Открытый классный час.
Тема: Три ступени, ведущие вниз.
Цель классного часа: показать глобальный характер проблем курения, алкоголя, наркомании; доказать пагубность дурных привычек и необходимость борьбы с ними; убедить учащихся в необходимости ведения здорового образа жизни.
Оборудование и материалы: Плакаты, диск, таблички с надписями: «родители», «педагоги», «дети» на столах, жетоны для вручения за лучшие ответы, презентация.
Подготовили и провели:
классный руководитель Зайнутдинова Ильмира Халиловна, педагог-психолог Вахитова Гульшат Вакилевна ( МОУ «СОШ № 3» города Мензелинска РТ)
Ход классного часа.
1.Организация класса к работе.
В качестве ведущего классный руководитель.
Класс делится на три группы. Группы выбирают таблички с надписями: родители, педагоги, дети.
Сообщение темы и цели классного часа. ( Презентация 1-2 слайды)
2. Вводная часть.
1 часть Проблемы связанные с употреблением табачных изделий. ( Презентация 3-6 слайды)
Вступительная беседа.
По данным Всемирной организации здравоохранения, проблемы, связанные с употреблением алкоголя, никотина, наркотиков, перестали быть сегодня медицинскими или моральными проблемами только отдельных лиц, они затрагивают здоровье, благополучие и безопасность всего населения, более того, влияют на национальное
развитие.
В последнее десятилетие в нашей стране резко обострились вышеперечисленные проблемы. И несмотря на активную пропаганду здорового образа жизни заболеваемость, инвалидность, смертность, в том числе детская, в России достигли катастрофического уровня.
Как мне кажется, проблема “вредных привычек” является наиболее
актуальной в наше время, и борьба с ними – это задача не только
государства в целом, но и каждого отдельного гражданина. Необходимая
[pic] профилактика “вредных привычек”- это, в первую очередь, информация о их
губительном воздействии на человеческий организм, особенно на организм
подрастающего человека. Минздрав свидетельствует , что наша нация постепенно вымирает : растёт детская смертность, число детей , имеющих психологические отклонения увеличиваются. Почти каждый третий школьник пробовал курить.
По оценкам экспертов , если мы будем пить и курить так же , как пьём и курим сейчас , то, некоторые города вымрут к 2070
Д.з ( рассказывает ученик)
Курение табака – одна из самых распространенных вредных привычек,
приводящая иногда к серьезным нарушениям здоровья.
Табак – это однолетнее растение семейства пасленовых. Его специальным
образом обработанные листья служат сырьем для табачной промышленности.
При курении происходит сухая перегонка табака и бумаги под воздействием
высокой температуры (около 300 ?С). При этом выделяется огромное
количество различных вредных веществ: их известно около 1200! Среди них –
производные почти всех классов органических веществ: предельные
углеводороды, этиленовые и ацетиленовые соединения, ароматические
углеводороды, стерины, спирты, эфиры, алкалоиды (среди них – никотин).
Есть здесь и неорганические соединения мышьяка, меди, железа, свинца,
полония (в том числе радиоактивного полония), есть в табачном дыми окись
углерода, оксиды азота, синильная кислота. Недаром говорят, что список
веществ, содержащихся в табачном дыме, заставляет содрогнуться: это целый
справочник по вредным веществам.
Ядовитые свойства никотина доказываются просто: пиявка, поставленная
курильщику, вскоре отваливается в судорогах и погибает от высосанной
крови, содержащей никотин.
Весьма велики и перечень вредных последствий курения. Ученые находят
все новые и новые причины связи курения с различными заболеваниями.
Продолжительность жизни курильщиков на 7 – 15 лет меньше, чем их
некурящих собратьев.
Подсчитано, что курение ответственно за 90% случаев смерти от рака
легкого, 75% - от бронхита и 25% - от ишемической болезни сердца у мужчин
в возрасте до 65 лет1. Если сравнить заболеваемость курящих и некурящих,
то у первых она в несколько раз выше. Курение уменьшает физическую силу,
замедляет реакцию, ухудшает память, заметно снижает половую потенцию. У
курильщиков чаще, чем у некурящих, рождается неполноценное потомство.
Ученые обнаружили увеличение частоты самопроизвольных абортов, повышение
смертности в предродовом и послеродовом периодах, снижение массы тела
новорожденных, ухудшение умственных способностей у выживших детей,
рождение детей с аномалиями развития и т.д. Следует отметить, что на
потомство оказывает влияние не только активное, но и так называемое
пассивное курение, когда некурящие беременные женщины вынуждены вдыхать
табачный дым.
Всякому курильщику необходимо помнить, что курение табака вредно
сказывается не только на состоянии его собственного здоровья, но и на
здоровье тех, кто его окружает дома, на работе, в общественных местах.
Можно ли бросить курить? Безусловно, да, хотя это нелегко. Но
большинство курящих может прекратить курение самостоятельно, без всякой
врачебной помощи. Об этом же свидетельствуют данные Комитета экспертов
Всемирной организации здравоохранения по борьбе с курением,
подтверждающие, что среди бросивших курить около 85% “…сделали это по
собственной инициативе…”3. Очень тяжело отвыкают от курения женщины, тем
не менее почти 80% тех, кто бросил курить, сделали это без помощи врача.
Статистика весьма единодушна: почти все бросившие курить сделали этот шаг
за счет волевых усилий, самодисциплины, самоорганизации, не обращаясь к
медикаментозным средствам.
Кл.рук:
Д [pic] а, действительно сколько бы мы не говорили о вреде курения число курящих не уменьшается, наоборот растёт. Мне бы хотелось услышать ваше мнение. Предлагаю вам задание.
Задание: дополни фразы. Блиц опрос.
1.- Курение это…
2.- Сигарета в руке это….
3. – Не курить это значит не…..
4.- Для того чтобы бросить курить нужно…
5.-В моей семье курит лишь….
6.Курение в нашей семье это…
Г [pic] рупповая работа. Задание -Какие преимущества вы можете приобрести если не будите курить? ( психолог)
( чем больше ответов, тем лучше).
1) С позиции родителей, учителей, учащихся.
2) Обсуждение антитабачных плакатов.
Слова учителя: В заключении хочется показать небольшую сценку: Продавец табака расхваливает на ярмарке свой товар: « Покупай те табак, прекрасный табак! Мой табак непростой, а секретом. От моего табака стариком не будешь, собака не укусит, вор в дом не залезет. Один парень купил табак и начал расспрашивать:
- А почему стариком не буду?
- Потому что до старости не доживёшь.
-А почему собака не укусит?
- Так с палкой ведь будешь ходить.
- А почему вор в дом не залезет?
- Потому что всю ночь будешь кашлять.
Запомните: Кто курит табак-сам себе враг! Табак уму не товарищ.
2 часть Проблемы связанные с употреблением алкогольной продукции. ( Презентация 7-10 слайды)
Кл.рук: Переходим в следующий этап. Поговорим об алкоголе.
Д.З ( второй ученик)
Алкоголь не щадит ни одного органа
Какое же влияние алкоголь оказывает на организм человека? Алкоголь
является не только наркотическим веществом, но и ядом для печени. Он
оказывает отрицательное влияние на различные виды обмена веществ в
организме. Наряду с расстройствами обменных процессов (углеводного,
жирового и др.) страдают и функции эндокринных органов (половые железы и
др.). У людей, злоупотребляющих спиртными напитками, нарушается способность
печени обезвреживать токсические действующие продукты, участвовать в обмене
веществ, иммунологических и других защитных реакциях организма.
Злоупотребление спиртными напитками может привести к хроническому
панкреатиту. Отрицательное действие производит алкоголь на желудок и
кишечник.
При алкоголизме страдают и почки — органы, участвующие в регуляции водно-
солевого обмена, в поддержании кислотно-щелочного равновесия, в выделении
различных шлаков.
Следует принять во внимание, что алкоголь значительно понижает
сопротивляемость организма к воздействию инфекционных возбудителей и
токсических веществ и тем самым способствует повышению заболеваемости
пьющих.
Заслуживает отдельного рассмотрения действие алкоголя на половые железы и вырабатываемые ими половые клетки — мужские (сперматозоиды или спермин) и женские
(яйцеклетки). Они являются носителями генетической (наследственной)
информации, от их состояния зависит и здоровье будущих детей, т.е. будущих
поколений. Алкоголь может воздействовать на потомство несколькими путями:
первый — на половые железы и вырабатываемые ими половые клетки, второй — на
внутриутробный зародыш (эмбрион) и плод, третий — на развитие ребенка.
Сексуальная жизнь рано утрачивает для них свое значение,
нередко нарушается и детородная функция, а также внутренняя потребность
заботы о детях, что способствует нарушению эмоциональной сферы у детей и
формированию у них преступности.
Психолог (психологический тренинг: разыграть ситуацию и дать мотивированный отказ, выбирается лучший вариант). Групповая работа.
Ситуация 1: Ребята всем классом пошли в поход с ночевкой. Дошли до места, разбили лагерь, девочки стали готовить обед. К Андрею подошли приятели Сережа, Женя и Витя. “Пошли с нами”, - сказал Витя и показал что-то, спрятанное под курткой. Андрей не сразу, но разглядел горлышко бутылки с вином. “Нет”, - возразил он…..
Ситуация 2: Ребята, жившие в одном доме, решили встретиться в новогоднюю ночь во дворе, чтобы покататься с горки. Родители разрешили. Саша зашел за Андреем, затем вместе направились за Сережей и Виталиком. Виталик почему-то долго копался в своей комнате, а когда вышли на улицу, сказал: “А я что принес!” - и достал спрятанную бутылку с вином. “Вот это да!” -восхитился Андрей. Сережа смутился, а Саша решительно заявил: …
Ситуация 3: Девушки собрались у Тани послушать новые диски. Да и потанцевать под хорошую музыку разве плохо? После танца разгоряченные и взбудораженные девчата решили отдохнуть. И тут Катя предложила оттянуться. Родителей не было дома, а на полочке в стенке стояло вино почему бы не попробовать? Достав бокалы, налила вино и протянула Маше, та нерешительно протянула руку, но тут же отдернула ее и сказала:….
Групповая работа.
Вопросы для обсуждения: Сегодня так ли уж важна проблема употребление алкогольной продукции?
Так ли уж вреден алкоголь, употребление алкоголя?
П [pic] роблема при отказе алкоголя, как их решить?
Родители « А мы сами разрешаем нашим детям употреблять вино. Только качественное, и чтобы мы видели. Пусть пьют, но только при нас.»
Дети « А вот пиво продается всюду. Мы считаем, что оно почти безалкогольное и поэтому безвредное. И вообще нам родители разрешают пить пиво. А ещё в Чувашии и Германии пиво – национальный продукт. Это нормально, когда подростки ходят с банкой пива на дискатеке.»
Педагоги «А мы вообще против употребления любого алкогольного продукта. Нет продукта, нет проблемы. Мы за введение сухого закона. За сухие свадьба и дни рождения! Пусть вообще никто ничего не пьет.»
Цель каждой команды сформировать собственное мнение с позиции предлагаемой роли. Время работы 3 мин.
Обсуждение проблемы детского пивного алкоголизма.
Мнение тех, кто просмотрел фильм, впечатление от увиденного.
Слова учителя:
Алкоголь создает иллюзию благополучия. Человеку начинает казаться, что трудности, житейские невзгоды не имеют особого значения. Пример большинства, недостаточное воспитание, невозможность оградить молодых людей от искушения, во многих случаях прямое влияние пьяниц-родителей, которые сами угощают детей вином, уверенность, что под влиянием спиртных паров забудешь хоть на несколько часов нужду и гнет жизни. В этом высказывании отмечается такая причина пьянства, как обычаи ближайшего окружения. Социальная микросреда, в которой живет человек, определяет его отношение к алкогольным напитка. Обычаи семьи при этом занимают одно из ведущих мест, и там, где положительно относятся к употреблению алкоголя, у детей и подростков в силу подражания закрепляется, воспитывается стереотип подобного же отношения, т. е. складывается алкогольный стиль жизни. Молодое поколение, вырастая, зачастую передает алкогольные установки своим детям. Образуется порочный круг.
3часть Проблемы связанные с употреблением наркотических веществ. ( Презентация 11-13 слайды)
Вступительное слово учителя. И переходим к самому главному этапу, где речь пойдёт о наркомании.
Наркотик - “Белая смерть…”
В широком понимании наркомания — это болезненное влечение или
пристрастие к наркотическим веществам, употребляемым различными способами
(глотание, вдыхание, внутривенная инъекция) с целью добиться
одурманивающего состояния. Для этого, используют разные вещества, например
такие подлинные сильнодействующие наркотики, как опий, морфий, героин, и
слабодействующие – кокаин, марихуана.
Похожее действие оказывают также некоторые лекарственные препараты, не
отнесенные к разряду наркотических. Злоупотребление ими можно называть
лекарствоманией.
Все применяемые одурманивающие вещества (как настоящие наркотики, так и
другие препараты растительного происхождения или получаемые химическим
путем )— сильные яды, т. е. токсины, поэтому стремление к одурманивающему
состоянию с помощью ненаркотических веществ следовало бы называть, как уже
принято, токсикоманией.
Наркотические средства вызывают различного рода расстройства сознания.
Некоторые наркоманы испытывают подавленность, необъяснимый страх, иногда
переходящий в панику, или их мучают какие-то страшные видения
Наркотическая зависимость.
Обычно у человека уже после нескольких приемов наркотических веществ
развивается сильное, неодолимое влечение к одурманивающему состоянию,
называемое психической зависимостью от наркотиков.
Есть и иная, значительно более глубокая зависимость, называемая
физической. Заключается она в том, что наркотики по мере их употребления
как бы входят в химический состав тканей организма, вследствие этого
возникает привыкание и наркотики становятся необходимым условием для
сохранения биологического и химического равновесия всего организма.
. Отсутствие наркотика вызывает нарастающие
раздражительность, нервозность, трудности в сосредоточении внимания,
утомляемость. Появляется сильное беспокойство, постепенно страх становится
невыносимым, ведет к отчаянию, чувству безнадежности, а нередко — к мысли о
самоубийстве.
Человек, испытывающий абстинентный синдром, не в состоянии чем-либо
заняться, выполнять какую-либо работу. Его единственное желание — любой
ценой раздобыть наркотик. На этом концентрируются все его мысли и поступки,
зачастую наркотик для него становится важнее пищи.
Таковы симптомы начала психической и физической зависимости человека от
наркотиков. Именно тогда он и становится их рабом.
Итак, продолжительное отсутствие наркотиков приводит к появлению
абстинентного синдрома. Начинается он обычно с нарастания неодолимой
потребности в приеме наркотика, что в какой-то мере сравнимо с состоянием
заядлого курильщика, который хочет курить, но не имеет сигарет.
Последствия.
Употребление наркотиков, помимо психической и физической зависимости,
всегда приводит к необратимому грубому нарушению жизнедеятельности
организма и социальной деградации наркомана. Именно эти последствия
составляют наибольшую опасность для здоровья и жизни человека.
Во-первых, хроническое отравление организма наркотическими препаратами
приводит к необратимым изменениям в нервной системе, распаду личности. В
результате наркоман теряет некоторые высшие чувства и нравственную
сдержанность. Появляются наглость, нечестность, угасают жизненные
устремления и цели, интересы и надежды. Человек теряет родственные чувства,
Во-вторых, развившийся или только еще развивающийся порок требует все
более частого приема наркотиков во все увеличивающихся дозах. Необходимость
постоянного их добывания толкает наркоманов на путь преступления: множатся
кражи, взломы аптек, подделки рецептов, разврат, даже убийства — все это
ради денег на покупку наркотиков.
Наконец, в-третьих, наркомания ведет к крайнему истощению организма,
значительной потере массы тела и заметному упадку физических сил. Кожа
становится бледной и сухой, лицо приобретает землистый оттенок, появляются
также нарушения равновесия и координации движений, что ошибочно можно
принять за проявление алкогольного опьянения (обычно наркоманы избегают
алкоголя, хотя это и не является правилом).
Отравление организма становится причиной болезни внутренних органов,
особенно печени и почек.
Дополнительные осложнения происходят от внутривенных инъекций наркотиков
грязными иглами и шприцами. У наркоманов часто встречаются гнойные
п [pic] оражения кожи, тромбозы, воспаление вен, а также разные инфекционные
заболевания, например гепатит.
Кл.рук: Чтобы продолжить разговор Я хочу прочитать письма.
Наркоманка 17 лет.
« В школе я была общительной, весёлой. Мне нравилось общество взрослых ребят В 15 лет я встречалась с другом, ему 17 лет, он дал мне попробовать……Школу я забросила через полгода, в 16 я стояла на панели и зарабатывала на «дозу», потом у меня нашли ВИЧ. Я не знаю, как мне жить дальше и стоит ли жить вообще…..»
Наркоман, 22 года.
« ….В армии попробовал анашу—понравилось, пришёл из армии, а в городе столько ночных клубов и дискотек! И я загулял на полную катушку-ЛСД, экстези героин…Сейчас?! Я – « никто»…Вторую…. А что делать? Пытался пережить ломку на сухую- не смог. У меня наверное никогда не будет семьи….»
Наркоман, 17 лет.
« У меня состоятельная семья, они меня любят, ая люблю наркотик. Только теперь понял, зачем мне дали попробовать: «Подсадили»меня и деньги тянут. Лечили меня, но всё без толку. Стыдно перед родителями и больно за себя, свою слабость….Лучше бы меня не было , чем быть таким.
Вопросы для обсуждения:
Ты осуждаешь этих людей? Жалеешь? Ненавидишь? Презираешь?...
( Даётся 3 мин.)
Кл.рук:А они были такие же, как ты, со своими проблемами и радостями, увлечениями желаниями.. У вас всегда есть выбор.
Групповая работа. Обсуждение вопроса.
Что делать как решить эту проблему?
Родители –предлагают решить решение вопроса в отношении подрастающего поколения.
Дети- предлагают решение проблемы в отношении уже взрослых людей.
Педагоги – предлагают решение проблемы в государственном масштабе.
Подведение итогов. Слово психолога.
Кл. рук: Вредные привычки, которые прилипают, притягивают, пристают к молодым людям, становятся впоследствии причиной многих недоразумений, недугов, неприятностей. Полюбите себя: свой Мозг, свою Печень, свое Сердце – они живые, они страдают, болеют, задыхаются!!! Давайте не будем рабами вредных привычек!
Наш совет: “Никогда не курить! Никогда не пить! И никогда не употреблять наркотики!”
