Занятие в сенсорной комнате

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Автор: педагог-психолог Бояджиди Элина Игоревна Сенсорная комната — волшебный мир здоровья.

Тёмная сенсорная комната— это особым образом организованная окружающая среда, наполненная различного рода стимуляторами. Они воздействуют на органы зрения, слуха, обоняния, осязания и др.Занятия в сенсорной комнате строятся индивидуально(с первого года жизни), в зависимости от медицинского заключения. Крайне осторожно следует подходить к занятиям в тёмной сенсорной комнате с детьми, имеющими следующие проблемы:

  • Астенические проявления.

  • Коммуникативные нарушения.

  • Синдром гиперактивности (синдром двигательной расторможенности).

  • Эпилептический синдром или готовность к эпилепсии.

  • Умеренная и тяжёлая умственная отсталость.

  • Психоневрологические заболевания.

  • Нарушения зрения.

  • Нарушения слуха.

Игра «Наблюдение за рыбками»

Цель:

Формирование зрительного сосредоточения, развитие внимания, тактильного восприятия.
Включается пузырьковая колонна с рыбками, общий свет выключен. Обращаю внимание детей на колонну, в которой резвятся разноцветныерыбки, подталкиваемые пузырьками воздуха. Они то всплывают вверх, то опускаются вниз в цветных переливающихся струях. Дети прижимаются к колонне, ощущают нежную вибрацию. Затем я задаю вопросы детям, требующие однозначного ответа:

  • Какая труба: гладкая или шершавая?(гладкая)

  • Какая водичка: тёплая или холодная?(холодная)

  • Сколько рыбок?(много)

  • Какого они цвета?(синие, жёлтые, красные)

  • Что делают рыбки?(плавают)

Игра «Ковёр«Млечный путь»» (настенный и напольный варианты)

Цель:

Расслабление, стимуляция ослабленных сенсорных функций (зрения, осязания, слуха)
Ребёнок подходит к ковру и «собирает» звёздочки в кулачок, чтобы они не растаяли. Затем по моей команде он «рассыпает» их по небу (включается зеркальный шар).