Открытое занятие в рамках внеурочной деятельности
«Знакомство с Королём Мышление»
Для учащихся 2-3 класса
Педагог-психолог, Екатерина Сергеевна Килякова
-Добрый день, ребята. Сегодня я хочу предложить вам отправиться со мной в одно очень интересное и увлекательное путешествие. Это путешествие посвящено изучению наших с вами особенностей. А отправимся мы с вами в сказочную страну, в которой правит Король Мышление. Знакомы вы с этим Королем? Знаете, кто это такой? Хотите с ним познакомится поближе?
Мысли приходят и уходят, иногда – это очень удачные и интересные мысли, которые могут позитивно влиять на ход жизни человека или даже человечества.
Мысли – это великие открытия, мысли – это великие произведения литературы, науки и искусства, мысли – это наша повседневная жизнь. Откуда берутся мысли и куда уходят, как происходит процесс мышления – это одна из величайших загадок вселенной, которую носит в себе каждый человек. И сегодня мы с вами попробуем разгадать эту загадку, узнаем что-то новое.
Я хочу вам рассказать сказку о короле Мышлении. Послушайте внимательно.
Король Мышление был очень богатым и щедрым. Он все знал, все умел и всегда делился своими знаниями и умениями. И, конечно, у короля были его верные и незаменимые помощники. С которыми нам предстоит познакомиться сегодня.
Однажды король Мышление отправился осматривать свои владения. Королевство его было огромно, он был обеспокоен тем, что не успеет и к полуночи осмотреть владения. Поэтому он позвал свою помощницу орлицу по имени Быстрота.
Вместе они вмиг осмотрели все королевство с высоты. И теперь на пути его был дремучий лес. Но помощница лисица по имени Гибкость ловко провела его через густую, непролазную лесную чащобу.
- Какая же трудная у меня была дорога,- подумал король Мышление. Но впереди был не менее сложный путь. Перед Мышлением простиралось бездонное синее море. И тогда он позвал своего друга –помощника дельфина по имени Глубина и осмотрел самые укромные уголки своего подводного мира.
Король Мышление вернулся в свой замок очень поздно. И был счастлив от того, что владения его столь богаты, а рядом всегда есть друзья, которые помогут.
По картинкам можно задать дополнительные вопросы:
- Кто из героев отличается от остальных?
Возможные ответы:
Орлица, потому что она умеет летать, дельфин и лисица нет.
Орлица, так как она не млекопитающее в отличие от лисицы и дельфина.
Дельфин, так как он водоплавающее и др.
Вы узнали из сказки о том, что у короля Мышления есть верные помощники. Они есть и у нас с вами. Хотите, чтобы они так же помогали и вам? Тогда давайте их тренировать и развивать.
Развить ГИБКОСТЬ нашего мышления мы с вами сможем, выполнив задание «Словесный лабиринт». Каждое слово лабиринта читается, начиная с правого нижнего угла до верхнего левого. У нас с вами 5 квадратов, значит и слов должно получиться пять.
[pic] [pic] [pic]
ЗЕМЛЯ КРАСИТ СОЛНЦЕ ЧЕЛОВЕК ТРУД
Попробуйте из этих слов составить пословицу: ЗЕМЛЮ СОЛНЦЕ КРАСИТ, А ЧЕЛОВЕКА – ТРУД.
Как вы понимаете эту пословицу?
А какие еще пословицы о труде вы знаете?
Пословицы о труде
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Сегодняшней работы назавтра не откладывай!
Кто не работает, тот не ест.
Маленькое дело лучше большого безделья.
Глаза страшатся, а руки делают.
Дело мастера боится.
Кто рано встает, тому Бог дает.
Кончил дело - гуляй смело.
Делу - время, потехе - час.
Терпение и труд всё перетрут.
Труд кормит, а лень портит.
А сейчас мы проверим, насколько БЫСТРО ваше мышление. Постарайтесь как можно быстрее отгадать загадки. Но это не простые загадки. Заменив одну букву в отгадке, можно получить новое слово. При этом количество букв в словах менять нельзя.
Могут в школе нам поставить,
Если ничего не знаем.
Ну а если с буквой «Т»,
То мяукнет он тебе. (кол — кот)
[pic]
Если «К» — хозяйка плачет.
Если «Г» — лошадка скачет. (лук — луг)
[pic]
С буквой «Д» — в квартиру вход,
С буквой «3» — в лесу живет. (дверь — зверь)
[pic]
С «Т» — он на огне с едой,
С «3» — с рогами, с бородой. (котел — козел)
[pic]
С «Р» — и прятки, и футбол.
С «Л» — ей делают укол. (игра — игла)
[pic]
Какие вы молодцы! Так быстро отгадали эти непростые загадки. И есть еще одно задание. ЗАШИФРОВАНННЫЕ СЛОВА – расшифровать) – вор, враг, гимн, яма, ритм
[pic]
ФИЗМИНУТКА
Ребята, у нас еще осталось очень важное качество мышления - ГЛУБИНА. Чтобы выполнить следующее задание, необходимо мыслить логически, а так же понимать и рассуждать.
Вариант 1
Из-за непредвиденных обстоятельств из предложения пропало одно слово, а его место заняло неподходящее по смыслу, случайное словечко. Наведи порядок в каждом предложении: удали случайное словечко и верни нужное слово.
Я сегодня с утра проспал, очень спешил, но, к сожалению, пришел в школу раньше. (с опозданием)
Я купил батон, предъявил его проводнику и сел в поезд, (билет)
На улице была жара, поэтому Маша надела шубу. (сарафан)
На крыше бабушкиного дома была палка, из которой шел дым, когда топилась печь. (труба)
Когда рассвело, мы стали смотреть в ночное небо, разглядывая звезды и луну. (стемнело)
Я люблю купаться на пляже и валяться на асфальте. (песке)
Вариант 2
А в этих предложениях слова поменялись местами, и стало очень трудно понять, о чем идет речь. Восстановите правильный порядок слов в предложениях.
Мои площадке детской друзья на играли.
Пятерку на языка я русского получила уроке.
Рыбок за аквариумных интересно жизнью наблюдать.
Всех для подарки я родственников сделал.
Тихо на было после свежо и грозы улице.
Можно августовском в падающие небе звезды ночном увидеть.
Итак, сегодня мы с вами побывали в стране, где правит король Мышление, а так же познакомились с его верными помощниками. И потренировали своих помощников.
Сейчас я попрошу вас вспомнить, какие задания мы выполняли. Поразмышляйте. И сделайте следующее: вы видите здесь волшебную гору.
РЕФЛЕКСИЯ
У подножья этой горы растут высокие дубы. И человеку бывает трудно пройти сквозь эти деревья к горе, он испытывает трудности и прилагает много усилий. Такому человеку нужен помощник – проводник, который покажет ему дорогу, возможно, чему-то еще научит, и вместе они смогут подняться наверх.
Немного выше, где-то посередине этой горы, много камней, которые так же преграждают путь человеку. Но эти камни можно сдвинуть со своего пути, если приложить максимум усилий и стараний.
И на самой вершине этой горы лежат белые снега, где можно увидеть гнезда разных птиц и даже дотянуться до облаков. До вершины доходят не все, только самые трудолюбивые, выносливые .
Вспомните, как вы сегодня работали, все ли вам удавалось выполнить, были ли ваши ответы верны. И исходя из того, что я вам рассказала об этой горе, где бы вы разместили своего человечка?
[pic]
ЗАВРЕШЕНИЕ
Мысль является основой поступка, поэтому нужно внимательно относиться к своим мыслям и стараться ими управлять и не забывать развивать свое мышление.
