Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 1 г.Юрюзань»
«Школьная форма: вчера и сегодня»
Номинация: социальный проект
Тип проекта: исследовательский
Разработали проект:
Нестерова Алина,
Храмова Ульяна
ученицы 5 «А» класса.
Руководитель проекта:
Сологубова Екатерина
Анатольевна
социальный педагог
Юрюзань, 2016г
Содержание
1.Введение. ……………………………………………………………………3
2.Школьная форма……………………………………………………..... ……4
2.1 Что такое школьная форма? ………………………………………………4
2.2 История школьной формы в России. …………………………………….4
2.3 Школьная форма разных стран Мира ……………………………………6
2.4 Социологический опрос …………………………………………………..6
2.5 Модели школьной формы для разных возрастных групп………………7
3.Заключение …………………………………………………………………..8
4.Литература ………………………………………………………………….. 9
2
Введение
Школьная форма в России существует вот уже 180 лет, и на протяжении всего этого срока она является объектом споров и обсуждений. Что важнее для ребенка: дисциплина или развитие личности? Помогает ли она учебному процессу или угнетает своим однообразием. У школьной формы есть противники и сторонники. Современные школьники – подростки в большинстве своём выступают резко против. Родители и учителя же, наоборот, ратуют за введение этого элемента, уповая на то, что школьная форма помогает учиться.
Цель нашего исследования заключается в следующем: нужна ли школьная форма в нашей школе?
Задачи исследования:
- изучить историю происхождения школьной формы в России;
- узнать, какую форму носят школьники разных стран Мира;
- провести социологический опрос : «Нужна ли форма в нашей школе?» «Какие у школьной формы плюсы и минусы?»;
- произвести анализ по данным социологического опроса;
- предложить модели школьной формы.
Мы выдвинули следующую гипотезу: Допустим, что школьная форма необходима обучающимся в нашей школе.
В ходе своей работы мы будем использовать следующие методы:
1.Изучим литературу по данной теме.
2.Найдем интересные факты по теме исследования в глобальной сети Интернет.
3.Проведём социологический опрос учителей, обучающихся, родителей.
4. Проанализируем результаты опроса
2.Школьная форма
2.1 Что такое школьная форма
[link]
9
