Игра по станциям «МЫ ЗА ЗОЖ» для учащихся 5-6 классов
«Детству следует оказывать величайшее уважение».
Древний мудрец Ювенал
Данная разработка предназначена для учащихся 5-6 классов в форме игры-путешествия по станциям. Рекомендуется для педагогов дополнительного образования, классных руководителей.
Учитель: Еще древние римляне говорили: “В здоровом теле – здоровый дух”. Как вы считаете, что подразумевается под “здоровым телом”? (Ответы детей).
Здоровым бывает организм, когда здоровы все его органы: кожа, кости, волосы, зубы, внутренние органы.
У древних “здоровый” и “красивый” обозначались одним словом. А что такое “дух”? (Подсказка – совокупность мыслей, поступков, знаний, стремлений, чувств).
Жизнь – это движение. Если мы движемся вперед с ней вместе, то мы развиваемся. А если мы остановимся, совершая плохие поступки, то начнем отставать от жизни. То есть, человек имеет право на выбор – какой образ жизни ему вести, он несет ответственность не только перед людьми, но и перед самим собой.
И сегодня вам предлагается сделать свой выбор в соревновательном духе.
Станции: «Определение»; «Вред для организма»; «Девиз. Защита»; «Как можно отказаться от вредных привычек»; «Плакат»; «Чем можно заниматься, чтобы не попасть в «группу риска»»; «Викторина «Вредные привычки».
Цель: пропаганда здорового образа жизни, воспитание у учащихся негативного отношения к вредным привычкам.
Задачи:
Сформировать активное негативное отношение учащихся к вредным привычкам;
Углубить знания о вреде, наносимом организму при ведении нездорового образа жизни;
Сформировать позитивное отношение к здоровому образу жизни у обучающихся;
Развить навыки индивидуальной и коллективной работы.
1 станция «Определение»
Команде предлагается назвать определение вредным привычкам (что такое вредные привычки) (время 2 минуты).
Система оценки: максимум – 5 баллов.
2 станция «Вред для организма»
Команде предлагается назвать 5 негативных факторов, которые наносят вредные привычки на организм человека; придумать и обсудить между собой максимальное количество доводов в пользу отказа от вредных привычек (время 5 минут).
Система оценки: максимум – 5 баллов.
3 станция «Девиз. Защита»
Заранее команде предлагается придумать девиз на тему: «МЫ ЗА ЗОЖ» и защитить свою команду (время 3 минуты).
Система оценки: максимум – 5 баллов.
4 станция «Как можно отказаться от вредных привычек»
Команде предлагается назвать 5 способов как занять себя в свободное от учебы время, чтобы не попасть в «омут вредных привычек» (время 5 минут).
Система оценки: максимум – 5 баллов.
5 Станция «Плакат»
Команде предлагается придумать и нарисовать плакат по профилактике вредных привычек. При этом необходимо соблюдать следующее требование: не изображать атрибуты, имеющие отношение к вредным привычкам (сигареты, шприцы, иглы, таблетки и т. д.) (время 10 минут).
Команда должна защитить свой проект перед ведущими.
Система оценки: максимум – 10 баллов.
6 Станция «Викторина «Вредные привычки»»
Команде предлагается за короткое время ответить правильно на вопросы
Вопросы
1.Помогает ли вино от простуды?
2.Является ли водка исконно русским напитком?
3.Почему курильщики кашляют?
4.Можно ли вылечиться от наркомании?
5.Почему вино для детей вреднее, чем для взрослых?
6.Является ли пиво спиртным напитком?
7.Почему винные бутылки и этикетки на них делают такими яркими и красивыми?
8.Безвредны ли сигареты с фильтром?
При каждом правильном ответе на задания командам начисляется по 1 баллу.
7 Станция «Назови поговорку»
Заранее команде дается задание как можно больше найти поговорок о вредных привычках.
При каждом правильном ответе на задание командам начисляется по 1 баллу.
Примерные поговорки
- «После первой рюмки пьяница похож на павлина, после второй на обезьяну, а потом превращается в свинью»;
- «Целовать курящую женщину все равно, что целовать урну»;
- «Вино входит – разум выходит»;
- «Муж пьет – полдома горит, жена пьет – весь дом горит»;
- «Пьяному море по колено, а лужа по уши»;
- «С пьяным водиться, что в крапиву садиться»;
- «В вине тонет больше людей, чем в море»;
- «Водка и мудреца делает дураком».
В завершении игры подводятся итоги. Члены команды, набравшей наибольшее количество баллов получают дипломы победителей. После чего ребята смотрят видео ролик «Жизнь замечательных людей».
