Тема: Игра «Слабое звено»
Цель: Активизация познавательной деятельности учащихся.
Задачи:
1. Активизировать познавательную деятельность учащихся;
2. Развивать речь, память учащихся, сообразительность; расширять их кругозор;
3. Воспитывать познавательный интерес, трудолюбие,
активность;
Оборудование: плакат, ребусы, листы бумаги, маркеры.
Тип урока: урок- игра
Методы: словесный, наглядный, проблемно-поисковый;
Ход мероприятия:
Отборочный тур:
1. Кукла с голубыми волосами, подруга Буратино?(Мальвина)
2. Нуф-Нуф, Ниф-Ниф, А как звали третьего?(Наф-Наф)
3. Избиваемый музыкальный инструмент.(Барабан)
4. Птица, знаменитая узорами на хвосте.(Павлин)
5. У вас руки, а у птиц?(Крылья)
6. Площадка для бокса.(Ринг)
7. Нелетающая птица жарких стран.(Страус)
8. Воздух, который перемещается над поверхностью земли.
(Ветер)
Правила игры:
Участникам задаются вопросы, затем участники определяют, кто по их мнению самое слабое звено. Кто в туре является сильным звеном, запрещается выкидывать из игры. Сильное звено определяет счётная комиссия. Если ответ не знаете, говорите «пас».
I – тур (8 человек)
1. Много платьев, много хруста.(Капуста)
2. Не огонь, а жгусь ретиво.(крапива)
3. Ну и платье, сплошь иголки.(ёлка)
4. Посреди двора – золотая голова(подсолнух)
5. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья.
(Осень)
6. Не разбив горшочка, не съешь каши.(Орех)
7. Кто царь зверей? (Лев)
8. Какой зверь помогает переходить дорогу?(Зебра)
1. Как называется маленькая лошадь?(Пони)
2. Какой зверь дал название короткой мужской причёске.(Ёжик)
3. Кто вместо удочки использовал свой хвост?(Волк)
4. Кого в шутку называют косым?(Зайца)
5. Какая птица приносит младенцев?(Аист)
6. Какого цвета флаг Казахстана?(Голубого)
7. Какую птицу называют крылатым почтальоном?(Голубь)
8. Какая птица умеет считать годы жизни?(Кукушка)
1.Зубы есть, а хлеб не ест.(Пила)
2. Что не имеет ни начала, ни конца?(кольцо)
3. Под каким кустом сидит заяц во время дождя?(Мокрым)
4. Кто говорит на всех языках?(Эхо)
5. Какое крыло никогда не летает?(Автомобиля)
6. Какую часть слова можно найти в земле?(Корень)
7. Сколько ног у жука? (8)
8. У кого уши на ногах?(у кузнечика)
1.Сколько гласных букв в русском алфавите?(10)
2. Что значит выражение «заруби себе на носу»?
3. Если у стола отпилить угол, то сколько углов у него
останется?(5)
4. Сколько цветов у радуги?(7)
5. Какую форму имеет планета Земля?(Круглую)
6. Какой спортивный снаряд все тянут?(Канат)
7. Какой из сказочных героев летал на Луну?(Незнайка)
8. Что значит «бить баклуши»: бездельничать или работать? (Бездельничать)
II – тур (7 человек)
1. Как найти неизвестное слагаемое? (из суммы вычесть известное слагаемое)
2. На дальней горе огонь разгорается. (солнце)
3. Не спросясь, не постучась, дверь открывает. (ветер)
4. Какая птица на флаге Казахстана? (орел)
5. Как найти неизвестный множитель? (произведение разделить на известный множитель)
6. Дышит ли цыпленок в яйце? (дышит)
7. Кто его убьет, тот кровь свою прольет. (комар)
1. Весь мир кормлю, а сама не ем. (Земля)
2. Без ног, а убегает, без крыльев, а летает. (облако)
3. Сколько лет в 1 веке? (100 лет)
4. Меня просят, ждут, а приду – прятаться начнут. (дождь)
5. Кто родится с бородой? (козел)
6. Не портной, а с иголками не расстается. (ежик)
7. Сколько метров в 1 км? (1000 м)
1. Как подает голос воробей? (чирикает)
2. С чем прыгают с самолета? (с парашютом)
3. Кого поймал старик неводом в известной сказке? (золотую рыбку)
4. Кто управляет нашей страной: король или президент? (президент)
5. Горели 3 свечи, 1 потухла. Сколько свечей осталось? (1)
6. Деревенский «будильник». Что это? (петух)
7. Кто придет к нам в Новый год? (Дед Мороз и Снегурочка)
1, 2,3,4,5,6,7 - ребусы
III – тур (6 человек)
1. Что случается с пчелой, когда она ужалит? (умирает)
2. Кто в лесу без топоров и углов строит избу? (муравьи)
3. Общая часть родственных слов. (корень)
4. Какой страшный хищный зверь падок до малины? (медведь)
5. Сидит - зеленеет, летит – пожелтеет, падает – почернеет. (лист)
6. Серовато, зубавато, по полю рыщет, телят, ребят ищет. (волк)
1. В пруду купался, да сух остался. (гусь)
2. Не княжеской породы, а ходит с короной, не всадник, а со шпорами. (петух)
3. Без рук, без ног, стучит – в избу просится. (ветер)
4. В воде родится, а воды боится. (соль)
5. Служит для образования новых слов; стоит после корня. (суффикс)
6. Как найти вычитаемое? (из уменьшаемого вычесть разность)
1. Куда душа уходит от страха? (в пятки)
2. Как звали почтальона из Простоквашино? (Печкин)
3. Какая обувь лучше всего подходит для бега? (кроссовки)
4. Кто живет в берлоге? (медведь)
5. Каким словом называется и фрукт, и часть глаза? (яблоко)
6. Как звали начальника умывальников? (Мойдодыр)
IV тур (5 человек)
1. Бежит по снегу, а следу нету. (ветер, поземка)
2. Старик у ворот, тепло уволок, сам не стоит, и стоять не велит. (мороз)
3. Главные члены предложения. (подлежащее и сказуемое)
4. Какую ноту не положишь в компот? (соль)
5. Тощим или жирным ложится медведь в берлогу спать? (жирным)
1. Как по пню дерева узнать его возраст? (по количеству кругов)
2. Что ест зимой жаба? ( ничего)
3. Сидит девица, в темной темнице, а коса на улице. (морковь)
4. Сидит бабка на грядках, вся в заплатках. (капуста)
5. Какой зверек спит всю зиму вниз головой? (летучая мышь)
1. Какое слово пропущено в пословице: « Без труда не вытащишь и ... из пруда»? (рыбку)
2. Чем ловят бабочек? (сачком)
3. Четвертая буква алфавита. (Г)
4. Как назвать одним словом и лиственное дерево, и глупого человека: липа или дуб? (дуб)
5. Какая часть речи обозначает действие? (глагол)
V тур (4 человека)
1. Что делает зимой еж? (спит)
2. Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. (дерево)
3. Что растет вниз вершиной? (сосулька)
4. Прямоугольник, у которого все стороны равны. (квадрат)
1. Один костер весь мир согревает. (солнце)
2. Как называются числа при сложении? ( 1 слагаемое, 2 слагаемое, сумма)
3. Без рук рисует, без зубов кусает. (мороз)
4. Бел, да не сахар, ног нет, да идет. (снег)
1. Как называются слова, противоположные по значению? (антонимы)
2. Что надо говорить, когда тебя угощают? (спасибо)
3. Какого цвета зимой заяц? (белый)
4. На чем предпочитала передвигаться Баба-Яга? (метла, ступа)
VI тур (3 человека)
1. Что идет, не двигаясь с места? (время)
2. Прежде чем его мы съели, все наплакаться успели. (лук)
3. Отчего кошка бегает? (не умеет летать)
1. Сколько яиц можно съесть натощак? (1)
2. Маленькое, круглое, а за хвост не поднять. (клубок)
3. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)
1. Кого позвала внучка в сказке «Репка»? (Жучку)
2. Назвать компоненты разности. ( уменьшаемое, вычитаемое, разность)
3. Какого моря нет на нашей планете: Черного или Зеленого? (Зеленого)
VII тур (2 человека)
1. Президент Казахстана (Назарбаев)
2. Президент России. (Путин)
1. Может ли петух назвать себя птицей? (не умеет говорить)
2. Ниток много, а в клубок не смотаешь. (паутина)
1. Сама ползет, на себе дом везет. (улитка)
2. Блещет в речке чистой, спинкой серебристой. (рыба)
VIII тур (по 5 вопросов)
1. Пчелиная семья. (Рой)
2. Помещение для стрельбы. (тир)
1. Кулик – не велик,
Целой сотне велит.
То сядь, да учись,
То встань, разойдись. (звонок)
2. Это тесный-тесный дом:
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестер
Может вспыхнуть как костер! (Спички)
1. Не шмель, не пчела, а жалит. (крапива)
2. Двенадцать братьев дуг за другом бегут, но друг друга не обходят. Месяцы)
1. Зелена, а не луг, белена, а не снег, кудрява, а не человек. (береза)
2. Вся дырявая и злая, и кусачая такая.
Только бабушка с ней ладит,
Ей бока и трет, и гладит. (терка)
1. Стоит столбом,
Горит огнем:
Ни жару, ни пару,
Ни угольев. (свечка)
2. Стоит толстуха -
Деревянное брюхо,
Железный поясок. (Бочка)
Совместная викторина для детей и родителей «Слабое звено»
Программные задачи:
- упражнять в решении логических задач на смекалку;
- активизировать умственную деятельность;
- заинтересовать математическим материалом;
- расширять математические представления;
- закреплять полученные знания и умения;
- повышать уровень педагогической грамотности родителей.
Условия конкурса:
В игре принимают участие 5 команд в составе: родитель и его ребёнок.
Игра-викторина проходит в три тура. На обдумывание ответа отводится 30 секунд. За каждый правильный ответ команда получает один балл.
По окончании каждого тура подводятся итоги. Команда с меньшим количеством баллов выбывает из игры.
Две команды, прошедшие три тура, допускаются до блиц-конкурса. Побеждает команда, правильно ответившая на большее количество вопросов.
Оборудование:
5 игровых мест, секундомер, фишки, призы.
1 тур
В море плавали 9 пароходов. 2 парохода пристали к пристани. Сколько пароходов в море? (9 пароходов.)
В комнате 4 угла. В каждом углу сидела кошка. Напротив каждой кошки – 3 кошки. Сколько кошек в комнате? (4 кошки.)
Как в решете воды принести? (Заморозить воду.)
Шли 7 братьев, у каждого брата по одной сестре. Сколько шло человек? (8 человек.)
Из какой посуды ничего нельзя съесть? (Из пустой.)
Папа, мама и Вова всегда садятся за стол ужинать так: справа от окна – папа, слева от окна – Вова, спиной к окну – мама. Как можно сесть по-другому? Сколько разных вариантов? (6 вариантов – показать на наглядном материале.)
Как можно одним мешком пшеницы наполнить 2 пустых мешка, таких же, как и мешок, в котором находится пшеница? (Надо один из пустых мешков вложить в другой, а затем насыпать в него смолотую пшеницу.)
У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (Одна внучка Маша.)
У стены стоит кадушка, а в кадушке той – лягушка. Если б было 7 кадушек, сколько было бы лягушек? (Возможно, ни одной.)
Горело 7 свечей. 2 свечи погасли. Сколько свечей осталось? (2. Остальные сгорели.)
Летела стая уток. Одна впереди и две позади, одна позади и две впереди, одна между двумя и три в ряд. Сколько летело уток? (3.)
Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, а потом – ещё 3 сливы. Сколько деревьев зацвело? (В январе деревья не зацветают.)
На столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали пополам и положили на стол. Сколько яблок на столе? (4.)
Плитку шоколада разделили на несколько частей. Петя съел 2 части, Нина 1 часть, осталось ещё 3 части. На сколько частей разделили шоколад? (на 6)
Строители строили дорогу. Несколько участков дороги получилось выше уровня земли, несколько – ниже уровня земли. На каких участках дороги после дождя образуются лужи? (На низких участках земли.)
2 тур
Есть семь братьев:
Годами равные,
Именами разные. (Дни недели)
1. Рогалик, рогалик,
Золотые рожки!
Тучке сел на плечи,
С тучки свесил ножки. (Месяц.)
2. Двенадцать братьев
Разно называются.
И разными делами занимаются. (Месяцы года).
3. По небу лебедь чёрный
Рассыпал чудо-зёрна.
Чёрный белого позвал,
Белый зёрна поклевал. (Ночь и день.)
4. То он – блин, то он – клин,
Ночью на небе один. (Луна и месяц)
5. Мы ходим ночью,
Ходим днём,
Но никуда мы не уйдём! (Часы.)
6. Кто, ворочая усами,
Раскомандовался нами?
Можно есть! Пора гулять!
Умываться и в кровать! (Часы.)
7. Стоит дуб,
На дубе двенадцать веток,
На каждой ветке по четыре гнезда,
В каждом гнезде по семь птенцов,
У каждого птенца одно крыло белое,
Другое – чёрное. (Год, 12 месяцев, 4 недели, 7 суток.)
8. Железные избушки
Прицеплены друг к дружке.
Одна из них с трубой
Ведёт всех за собой. (Поезд.)
9. Стучат, стучат,
Не дают скучать.
Идут, идут,
А всё тут да тут. (Часы.)
10. Тройка, тройка прилетела,
Скакунок в той тройке белый.
А в санях сидит царица,
Белокоса, белолица,
Как махнула рукавом,
Всё покрыла серебром. (Зима.)
11. На руке и на стене,
И на башне в вышине
Ходят, ходят ровным ходом
От восхода до захода. (Часы.)
12. Четыре крыла, а не бабочка,
Крыльями машет, а не с места.
Что это такое? (Ветряная мельница.)
13. Имеет четыре зуба.
Каждый день появляется за столом,
А ничего не ест. (Вилка.)
14. Дом без окон и дверей,
В нём 6 кругленьких детей
В темноте проводят дни.
Угадайте, кто они? (Горошины в стручке.)
3 тур
1. Над рекой летели птицы:
Голубь, щука, две синицы,
Два стрижа и пять угрей.
Сколько птиц, ответь скорей? (5.)
2. Подарил утятам ёжик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят:
Сколько было всех утят? (4.)
3. Рада Алёнка: нашла два маслёнка,
Да четыре в корзинке.
Сколько грибов на картинке? (6.)
4. Ёжик по лесу шёл,
На обед грибы нашёл:
Два – под берёзой,
Один – у осины.
Сколько их будет в плетёной корзине? (3.)
5. Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто их может сосчитать? (4.)
6. Ну-ка, сколько всех ребят
На горе катается?
Трое в саночках сидят,
Один дожидается. (4.)
7. Посадила мама в печь
Пироги с капустой печь
Для Наташи, Коли, Вовы
Пирожки уже готовы.
Да ещё один пирог
Кот под лавку уволок.
Сколько пирожков испекла мама? (4.)
8. В дом вошла Маринка,
А за ней Иринка,
А потом пришёл Игнат.
Сколько было всех ребят? (3.)
9. У Наташи – кукла Маша,
Мишка плюшевый – у Паши,
У Танюши – кошка,
У Жени – матрёшка,
Лошадка – у Павлушки,
Машина – у Илюшки.
Сколько всего игрушек? (6.)
10. Сидит белка на тележке,
Продаёт орешки:
Лисичке – сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому,
Кому в платок,
Кому в зобок,
Кому в лапочку.
Сколько орешков продала белочка? (5.)
11. Расставил Андрюшка в два ряда игрушки:
Рядом с мартышкой плюшевый мишка,
Вместе с лисой зайка косой,
Следом за ними ёж и лягушка.
Сколько игрушек расставил Андрюшка? (6.)
12. Вот стоит стеклянный дом.
Кто прописан в доме том?
- Я, огурец-удалец!
- Я, помидор-молодец!
- Я, редиска, хруп-хруп!
- Я, зелёный лук-лук!
- Я, кабачок-толстячок!
- Я, салат!
- Я, морковь!
Сколько овощей живёт в теплице? (7.)
13. Волк в избушку постучал.
- Открывайте! – закричал.
И ребятушки – козлятки
Побежали без оглядки,
Чтобы спрятаться, укрыться,
Тихо-тихо затаиться:
Под кроватью – один,
Под столом – один,
И под печкой – один,
И под лавкой – один.
А ещё один – в кадушке.
Сколько же козлят в избушке? (5.)
14. Я, Серёжа, Коля, Ванда –
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока
Запасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько нас получится? (6.)
15. Стоит коза, голосит коза:
- Ой, беда, беда, беда!
Разбежались кто куда
Все мои козлятки!
Один – в лесок,
Другой – в стожок,
А ещё козлёночек
Спрятался в бочоночек.
А один на лесенке
Распевает песенки.
Только самый маленький
Спит в постельке в спаленке.
Подсчитай и укажи:
Сколько деток у козы? (5.)
Блиц – конкурс
Неожиданно пошёл сильный дождь. Однако Таня, Саша и Лена не промокли. Почему? (Они наблюдали за дождём в окно; у каждого был зонт или плащ.)
Вода в чайнике закипает через 10 минут. Алёша поставил чайник в 8 часов. Когда он может пить чай? (Через 10 минут после того, как поставил, или в 8ч 10мин.)
Костя ссыпал вместе песок из 3 кучек, а Маша ссыпала вместе песок из 4 кучек. Сколько кучек песка получилось? (2 кучки, если каждый – в свою, или 1 большая, если весь песок дети ссыпали вместе.)
Дети измеряли грядки шагами. Костя решил на глаз, что длина грядки 8 шагов, Таня измерила шагами, у неё получилось 10 шагов, у Андрея – 7 шагов. Кто из детей измерил правильно? (Каждый из тех, кто измерял, прав по-своему, так как у каждого свой шаг принят за условную меру. Им надо было договориться о единой мерке или измерить длину грядки линейкой, тогда они получили бы точный отсчёт.)
На стройке работал каменщик. В первый день работы 2 двадцатиэтажных дома, во второй – 1 двадцатиэтажный дом. Сколько двадцатиэтажных домов построил каменщик за два дня? (Один каменщик не смог бы так быстро строить.)
Сколько орехов в пустом стакане? (Ни одного.)
По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули в глубину. Сколько акул плавало в море? (9 акул, только они нырнули.)
В вазе 3 тюльпана и 7 нарциссов. Сколько тюльпанов в вазе? (3.)
У Тани и у Кати по 4 тетради. Таня дала Кате 2 тетради. Сколько тетрадей
стало у каждой девочки? (У Кати 6 тетрадей, у Тани – 2.)
10. Сестра и брат получили по 4 яблока. Сестра съела 3 яблока, брат – 2. У кого осталось больше яблок? (У того, кто съел меньше яблок.)
11. Сестре 4 года, брату 6 лет. Сколько лет будет брату, когда сестре исполнится 6 лет? (8 лет.)
12. Гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?
(2 кг.)
13. Один ослик нес 10 кг сахара, а другой ослик нес 10 кг ваты. У кого поклажа была тяжелее? (Одинаково по тяжести.)
Литература:
Л.А.Вегнер, О.М.Дьяченко «Игры и упражнения на развитие умственных способностей у детей дошкольного возраста» М.1989.
Ю. Гатанов «Развиваем логику и сообразительность» С-П.1999.
Е.В.Колесникова «Я решаю логические задачи» М.2007.
Е.В.Сербина «Математика для малышей» М.1992.
Деловая игра для воспитателей "Слабое звено" [pic]
[link] Тур Художественная литература
. 1. Закончите пословицу « Хочешь есть калачи (не сиди на печи)
Вспомните кто говорил такие волшебные слова «Тепло ль тебе девица, тепло ль тебе красная ( Морозко).
К какому виду творчества это относиться «На дворе трава, на траве дрова»(скороговорка)
Какой возрастной группе соответствуют приведенные ниже задачи по художественной литературе. Слушать внимательно сказки, стихи, рассказы. Следить за развитием действия в сказке, сочувствовать положительным героям. (2 младшая группа)
Для работы с детьми какой возрастной группы используется следующее произведение: Сказка «Лисичка сестричка и серый волк» ( средняя группа)
К каким сказочным героям принадлежат эти слова «Я, из сибирских лесов призлан к вам воеводой» Котофей Иванович Сказка «Кот и лиса»
Тур Здоровье
1.Согласно инструкции по охране жизни и здоровья детей каждый ребенок должен иметь индивидуальную…( расческу, полотенце, зубную щетку)
2. Самое главное в жизни человека (Здоровье)
3. Как называется наука занимающая изучением ЗОЖ ( вале логия)
4. Как называется наука изучающая строение тела человека (анатомия)
5. Человек это – часть животного мира, часть природы или часть растительного мира ( часть природы)
6. Организм человека состоит из органов: в какой строчке находятся только органы человека
(1. глаза, легкие, желудок, кожа)
2. Сердце, головной мозг, почки, кровь
3. Печень, селезенка, уши, желчь
