Игра – соревнование.
« Лучший мастер ». 5 класс.
Оборудование: инструменты и приспособления по технологии, мешок, карандаши, бумага.
Цель урока:
закрепить знания, умения и навыки по технологии 5 класс.
Задачи урока:
учебная: Закрепить знания умения и навыки по технологии 5 класс.
воспитательная: Воспитание аккуратности, интереса к предмету.
развивающая: Развитие внимательности в процессе работы, умение анализировать полученные знания и делать выводы.
Ход игры.
Класс делим на 2 команды. Каждая команда придумывает название, связанное с предметом - технология. Например, «Молоток» или «Рубанок». За каждый ответ в задании, команда получает 1 балл. В конце игры, подводим итоги и определяем победителя игры.
1 задание: «Нарисуй инструмент ». (Время 20 секунд).
рубанок, напильник
2 задание: «Расставь буквы по местам, чтобы получилось слово (название инструмента или порода древесины).
КОБУРАН (РУБАНОК), ЛИПА (ПИЛА), КАЖОНОВ (НОЖОВКА),
АРЕБЕЗ (БЕРЕЗА), АСОНИ (ОСИНА), ЛЬПОТО (ТОПОЛЬ).
3 задание: «Собери на время рубанок».
Кто быстрее и правильно соберет рубанок
4 задание: «Определи на глаз длину предмета».
Определить длину предмета в миллиметрах.
5 задание: «Кто лучше нарисует изображение изделия».
Рисование закрытыми глазами.
6 задание: «Заметь нужное».
Напиши предметы из дерева, металла которые находятся в комнате, где мы находимся.
7 задание: «Определи на ощупь предметы».
Предметы находятся в мешке
8 задание: «По предмету определи профессию».
Рубанок – столяр
Провод – электрик
Топор - плотник
Ключ - водитель
9 задание: «Определи профессию».
Пантомима. Каждая команда показывает движения человека определенной профессии
10 задание: «Знаток технологии».
Назови инструменты, который нужен для изготовления данного предмета.
Пример: стул – рубанок пила линейка угольник и т. д.
В конце игры подводим итоги и награждаем победителей.
