Работа выполнена учителем Солдатовой Л.Ф.
Методический паспорт проекта
Название: «Подарок школе».
Учебный предмет: профессионально – трудовое обучение в 7 классе.
Тип проекта: творческий
Метод проекта: технологии индивидуальной и групповой работы.
Цели проекта: создание условий для обработки и анализа информации, создание изделия.
Задачи проекта:
- развивать навыки самостоятельной работы
- развивать творческую активность учащихся;
- способствовать развитию навыка поисковой, аналитической, обобщающей деятельности;
- развивать умение работать в группе;
- воспитывать стремление учащихся расширять знания, умения
- совершенствовать практические умения пошива швейных изделий;
- создать комплекты защитной одежды для дежурных в столовой.
Руководитель: Солдатова Л.Ф..
Учебные дисциплины, близкие к теме предметы: социально-бытовая ориентировка, математика, черчение, развитие речи.
Состав учащихся: учащиеся 7 класса.
Режим работы: уроки в школе, домашнее задание.
Оборудование урока: экран, компьютер, мультимедийная установка, план подготовки проекта, «Уголок проекта»,
Этапы работы:
-выявление потребности в поварском колпаке, фартуке;
-сбор информации о фасонах фартука и колпака;
- выбор объекта проектирования;
- выполнение раскроя и пошива колпака и фартука
-защита проекта;
- результаты, оценки.
Проблемы самостоятельных исследований:
Выбрать модель фартука и колпака, подходящую для дежурного.
Рассчитать расход ткани
Реализовать выполненные ранее мелкие изделия из лоскутков, приобрести на вырученную сумму новую ткань.
Выполнить пошив комплекта.
Результатом реализации проекта является достижение поставленных целей и задач, изготовление фартуков и колпаков, которые можно подарить школе.
Защита проекта
Организационный момент.
Мотивационная беседа
Тема урока: «Творческий проект»;
Задачи урока: развивать умения защищать свою работу;
Развивать память, связную речь, зрительное и слуховое восприятие;
Воспитывать умение сопереживать, слушать и оценивать работу
другого человека.
Слайд 1.
- Слово учителя и помощника. Что такое проект. Какие существуют проекты.
Слайд 2.
- Обратимся к уголку проекта, чтоб всем присутствующим было понятно, где найти помощь при создании своего проекта.
Слайд 3.
- Выступление Светланы П. Свою работу Светлана оформила в виде «Дневника проектной деятельности» из 11 листов, о содержании которых она подробно расскажет.
«Дневника проектной деятельности»
Лист №1.
Фамилия, имя учащегося: Светлана П
Класс: 7
Руководитель проекта: СЛФ
Школа МС (К) ОУ «Школа-интернат 8 вида»
Название проекта: «Подарок школе»
Используемые материалы: Хлопчатобумажные ткани
Сроки выполнения проекта: с 1.03 до 15.04.
Этапы выполнения проекта
-выявление потребности в поварском колпаке, фартуке;
-сбор информации о фасонах фартука и колпака;
- выбор объекта проектирования;
- выполнение раскроя и пошива колпака и фартука
-защита проекта;
Результаты работы: комплект для столовой – поварской колпак + фартук.
Проблема
Лист № 2
Сформулируйте проблему, которую вы хотите решить
Нужно сшить головной убор и фартук для дежурных по столовой.
Важно, чтоб комплект был удобным и практичным.
Опишите задачи, которые нужно решить для устранения проблемы:
Для того чтобы выполнить изделия, необходимо сделать:
1.Выбрать подходящую модель
2.Расчитать расход ткани.
3. Реализовать выполненные ранее мелкие изделия из лоскутков, приобрести на вырученную сумму новую ткань.
4.Выполнить пошив комплекта.
Название проекта «Подарок школе»
Руководитель проекта: СЛФ
Фамилия, имя учащегося: Светлана П.
Дата заполнения:
Исследовательская работа
Лист № 3
Изучите, опишите и зарисуйте изделия, аналогичные выбранные вами
Слайд 4 .Выбор модели головного убора
[pic] [pic] [pic]
Рисунки моделей.
Название проекта «Подарок школе»
Руководитель проекта: СЛФ
Фамилия, имя учащегося: Светлана П.
Дата заполнения:
Варианты решения проблемы
Лист № 4
Опишите варианты решения поставленной проблемы (не менее трех).
Укажите их достоинства и недостатки
Варианты решения проблемы Достоинства и недостатки
Изделия сшить из старых вещей
- Изделия получатся не красивые и не прочные
Можно купить в магазине
- Купить дорого, в нашем городе нет в продаже колпаков из ткани
Заказать шить в ателье
- Дорого, ателье в нашем городке нет
Купить ткань, шить на уроках швейного дела
+ Себестоимость ниже, качество гарантировано
Слайд 5.
Название проекта «Подарок школе»
Руководитель проекта: СЛФ
Фамилия, имя учащегося: Светлана П.
Дата заполнения:
Окончательный вариант решения проблемы
Лист № 5
Подробно обоснуйте свое решение проблемы.
С уроков швейного дела знакомы ручные и машинные швы, которыми шьется изделие. Знаем свойства ткани (хлопчатобумажной).
Фартуки и колпаки подойдут и девочкам, и мальчикам.
Изделия из новой яркой ткани прочнее и для подарка подойдут лучше.
Название проекта «Подарок школе»
Руководитель проекта: СЛФ
Фамилия, имя учащегося: Светлана П.
Дата заполнения:
Выбор материала
Лист № 6
Перечислите материалы, необходимые для изготовления изделия и
отметьте их достоинства знаком «+», а недостатки - «-»
Материал бязь - хлопчатобумажная ткань.
Возможности обработки материала в школьных мастерских +
Доступность материала по цене +
Износостойкость материала и другие свойства +
хорошо пропускает воздух, впитывает влагу, быстро сохнет;
при раскрое срезы ткани не осыпаются, ткани не тянутся по основе, не скользят при настиле;
мягкая, красивая с печатным рисунком ткань.
Название проекта «Подарок школе»
Руководитель проекта: СЛФ
Фамилия, имя учащегося: Светлана П.
Дата заполнения:
План работы над изделием
Лист № 7
Спланируйте свою работу по изготовлению изделия:
Снятие мерок (Ог, Сб, Ст,Ггу,Ди), построение чертежа.
Изготовление выкройки околышка, донышка, нижней части фартука, пояса.
Раскрой деталей.
Пошив поварского колпака и фартука.
Название проекта «Подарок школе»
Руководитель проекта: СЛФ
Фамилия, имя учащегося: Светлана П.
Дата заполнения:
Чертеж изделия
Лист № 8
Выполните чертеж изделия.
Чертежи выполнены учащейся в масштабе.
Околышек Донышко
Нижняя часть фартука
Пояс
Название проекта «Подарок школе»
Руководитель проекта: СЛФ
Фамилия, имя учащегося: Светлана П.
Дата заполнения:
Технологическая карта изделия
Лист № 9
Представлены технологические карты «Фартук» и «Поварской колпак»
Содержание и последовательность выполнения операции
Графическое изображение
Оборудование, инструменты и приспособления
1
2
3
4
5
6
7
Название проекта «Подарок школе»
Руководитель проекта: СЛФ
Фамилия, имя учащегося: Светлана П.
Дата заполнения:
Экономическое обоснование
Лист № 10
Экономически обоснуйте целесообразность предложенного вами способа
решения проблемы
1. Узнайте стоимость аналогичного изделия в магазине
Стоимость равна 180 рублей
2. Рассчитайте стоимость своего изделия (материальные и другие
затраты)
Ткань белая бязь (остаток из швейного цеха) – 0
Ткань бязь с набивным рисунком – 39 рублей.
Стоимость колпака равна 18 рублей
Стоимость фартука – 21 рубль.
Использовались нитки швейной мастерской.
Работы выполнялись в швейной мастерской в дневное время, поэтому затраты на электроэнергию невелики.
Сравните стоимость своего изделия с ценой аналогичного изделия
в магазине и сделайте вывод о целесообразности его изготовления своими руками.
Выполнить изделие своими руками дешевле, чем купить в магазине.
Название проекта «Подарок школе»
Руководитель проекта: СЛФ
Фамилия, имя учащегося: Светлана П.
Дата заполнения:
Экологическая экспертиза
Лист № 11
1. Опишите, какое влияние на окружающую среду
оказывает технология изготовления вашего изделия.
Использовали лоскутки (отходы швейного производства).
Во время работы не засоряли окружающую среду.
Использовали для изделия ткани натурального происхождения.
2. Какое влияние на здоровье человека оказывает
ваше изделие?
Улучшает настроение дежурных и всех окружающих людей.
Защищает от загрязнения кожу и одежду учащихся.
Колпак защищает от попадания волос в пищу.
Изделие из натуральных тканей не вредит коже, не электризуется.
Название проекта «Подарок школе»
Руководитель проекта: СЛФ
Фамилия, имя учащегося: Светлана П.
Дата заполнения:
В приложении выполнены машинные и ручные швы, представлены образцы тканей.
Оценку дают учащиеся, гости. Вопросы Светлане и группе девочек, выполнявших такие комплекты для школьной столовой.
Подведем итоги.
[pic]
Спасибо за прекрасную работу!
[pic]
