Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (Швейное дело) в 5 классе (6 часов в неделю)

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

«Согласовано»

Руководитель МО учителей трудового обучения

ГБОУ «Актюбинская школа - интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».

________/Феоктистова М.И./

Протокол № 35 от «25» августа 2016г.

«Согласовано»

Заместитель руководителя по УВР ГБОУ «Актюбинская школа - интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».

_______ /Демидова Е.М./

«25» августа 2016г.

«Утверждаю»

Руководитель ГБОУ «Актюбинская школа - интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».

_______ /Лутфуллина Г.Ф./

Приказ № 132 от «29» августа 2016г.




Рабочая программа

по профессионально-трудовому обучению (Швейное дело) в 5 классе

ГБОУ «Актюбинская школа - интернат для детей

с ограниченными возможностями здоровья»

Феоктистовой Марины Ирековны

учителя первой квалификационной категории



Рассмотрено на заседании

Педагогического совета

Протокол № 1 от 26 августа 2016 г.




2016/2017 учебный год.

Пояснительная записка

Учебная программа по профессионально-трудовому обучению(швейное дело) для 5 класса разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего общего образования и предназначена для реализации Государственных требований к уровню подготовки выпускника специальной (коррекционной) школы – интернат VIII вида. Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению(швейное дело) представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы:

- пояснительная записка;

- содержание тем учебного курса;

- требование к уровню подготовки обучающихся по каждому разделу программы.

Рабочая программа по швейному делу для 5-го класса специальной коррекционной школы VIII вида составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

  1. Закон РФ «Об образовании» № 122-ФЗ в последней редакции от 22 августа 2004 г.;

  2. Учебный план специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии

  3. Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии

  4. Концепция специальных федеральных государственных образовательных стандартов для детей с ограниченными возможностями здоровья, 2009 г.

  5. Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ в специальной (коррекционной) школе-интернате

  6. Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (швейное дело) в 5 классе разработана на основе государственной программы «Швейное дело, 5 класс» для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой М.: ВЛАДОС, 2001.

Цель: создание условий для общетрудовой подготовки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, овладения данной категорией воспитанников общетрудовыми и специальными умениями и навыками в области технологии изготовления женской и детской легкой одежды, активной сознательной работы данной категории обучающихся при выполнении практических заданий, обдумывания и осмысления осуществляемого процесса.

Задачи:

  • формирование общетрудовых умений и навыков;

  • формирование потребности трудиться и положительной мотивации трудовой деятельности;

  • формирование знаний, умений и навыков, необходимых для овладения профессией швеи;

  • формирование умений создавать личностно или общественно значимые продукты труда;

  • формирование и развитие умений мыслить и работать;

  • развитие творческого потенциала обучающихся;

  • развитие познавательно-трудовой активности;

  • воспитание трудолюбия, культуры труда, ответственности за его результаты;

  • коррекция недостатков психофизического развития в процессе учебно-трудовой деятельности;

Программа направлена на решение общих и специфических задач профессионально-трудового обучения на этапе формирования и совершенствования профессиональных знаний, умений и навыков у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (VIII вид), составлена с учетом уровня обученности воспитанников на основе индивидуально-дифференцированного подхода и ориентирована не только на приобретение ими определенных знаний, умений и навыков, но и на коррекцию психофизиологических особенностей данной категории обучающихся, овладение компетенциями с учетом третьего варианта (не цензового) специального стандарта.

Форма организации учебного процесса: классно-урочная

Каждый урок имеет коррекционно-развивающую направленность, представляет собой сложную дидактическую систему. Структура уроков обусловлена целями и содержанием. На каждом уроке воспитанники включены в практическую деятельность продуктивного, творческого характера.

Общими элементами для всех типов уроков являются:

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний.

  3. Объяснение нового материала.

  4. Практическая работа.

  5. Закрепление нового материала.

  6. Подведение итогов. Оценка работы обучающихся.

  7. Задание на дом.

Основные методы обучения: метод разъяснительного чтения, объяснение, рассказ, демонстрация, наблюдения, практические и лабораторные работы, инструктаж.

Учитывая особенности детей с проблемами развития, предусмотрены различные виды контроля знаний данной категории обучающихся. Вопросы тестовых заданий на контрольных уроках предварительно включены в содержание предыдущих уроков, чтобы обучающиеся имели возможность прочно усвоить их значение. Для определения степени достижения целей обучения, уровня сформированности знаний, умений, навыков, а также выявления уровня развития обучающихся с целью корректировки методики обучения используется текущий, промежуточный и итоговый контроль.

В сочетании с традиционными средствами обучения (дидактический материал, таблицы) использование на уроке информационно-компьютерных технологий значительно повышает эффективность обучения детей с нарушениями развития, открывает новые резервы образовательного процесса и личности его участников: обучающегося и учителя.

В региональном учебном плане по программе предусмотрено: 6 часов в неделю (204 часа в год).

Ожидаемые результаты:

Обучающиеся должны знать/понимать:

основные технологические понятия;

назначение и технологические свойства материалов;

назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования;

виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций.

Должны уметь:

организовывать рабочее место;

составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия (детали);

выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ;

выполнять технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования;

соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием;

осуществлять доступными средствами контроль качества изготавливаемого изделия (детали);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности;

выполнять мелкий ремонт изделий из различных материалов;

изготавливать швейные изделия с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений;

осуществлять контроль качества выполняемых работ с использованием измерительных, контрольных и других инструментов.

Формы оценивания:

Учитель должен подходить к оценочному баллу индивидуально, учитывая при оценочном суждении следующие моменты:

  • Качество изготовленного школьником объекта работы и правильность применявшихся им практических действий (анализ работы).

  • Прилежание ученика во время работы.

  • Степень умственной отсталости.

  • Уровень патологии органов зрения, слуха и речи.

  • Уровень физического развития ученика.

За теоретическую часть:

Оценка «5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминологии.

Оценка «4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не точно, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки, свидетельствующие о плохом усвоении теоретического материала даже при применении дополнительных наводящих вопросов.

За практическую работу:

Оценка «5» ставится ученику, если качество выполненной работы полностью соответствует технологическим требованиям и работа выполнена самостоятельно.

Оценка «4» ставится ученику, если к качеству выполненной работы имеются замечания и качество частично не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена самостоятельно.

Оценка «3» ставится ученику, если качество выполненной работы не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена с помощью учителя.

Оценка «2» ставится ученику, если работа не выполнена.












СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА 5 КЛАССА

Кол-во

часов

Требования к ЗУН

НРК

Дата

кален.

факт.

I четверть (54 часа)

1-2

Вводное занятие. (2ч)


Вводное занятие.

Вводный инструктаж по охране труда.

2

Знать: правила безопасной работы, санитарно-гигиенические требования.

Уметь: организовывать рабочее место, готовить материалы и инструменты к работе.




3

Швейная машина. (10ч)

Простейшие сведения о ткани.

1

Знать: способы определения лицевой и изнаночной сторон; долевой и поперечной нити в ткани.




4

Определение лицевой и изнаночной сторон ткани.

1

Уметь: способы определения лицевой и изнаночной сторон; долевой и поперечной нити в разных видах ткани.




5

Инструменты и приспособления для ручных работ.

1

Знать: инструменты и приспособления для ручных работ




6

Знакомство со швейной машиной.

1

Знать: назначение швейной машины, виды выполняемых работ; основные механизмы швейной машины с ручным приводом.




7

Правила безопасной работы на швейной машине.

1

Знать: правила безопасной работы при работе на швейной машине

Уметь: организовывать рабочее время, выполнять правильную посадку.




8

Подготовка швейной машины к работе.

1

Знать: назначение рабочего и свободного хода швейной машины

Уметь: наматывать нитку на шпильку, заправлять верхнюю и нижнюю нитки




9

Приемы работы на швейной машине с ручным приводом.

1

Уметь: подготавливать швейную машину к работе, выполнять машинную строчку.




10

Выполнение прямых машинных строчек на образце

1

Уметь: подготавливать швейную машину к работе, выполнять машинную строчку.




11

Выполнение закругленных машинных строчек на образце

1

Уметь: подготавливать швейную машину к работе, выполнять машинную строчку.




12

Выполнение зигзагообразных машинных строчек на образце

1

Уметь: подготавливать швейную машину к работе, выполнять машинную строчку.




13

Работа с тканью (16ч)





















Простейшие сведения о волокне.

1

Знать: виды волокон и сферу их применения




14

Виды волокон.

1

Знать: виды волокон и их внешний вид.




15


Ручные и машинные работы при пошиве изделия.

1

Уметь: различать ручные и машинные швы, строчку, стежок и шов




16


Ручные стежки. Выполнение прямых ручных стежков на образце.

1


Знать: виды ручных швов и сферу их применение

Уметь: выполнять ручные швы

Использование

ручных стежков в татарской национальной вышивке






17



Ручные стежки. Выполнение петельных и петлеобразных ручных стежков на образце.

1

Уметь: выполнять ручные швы







18


Ручные стежки. Выполнение косых ручных стежков на образце.

1

Уметь: выполнять ручные швы




19

Ручные стежки. Выполнение крестообразных ручных стежков на образце.

1

Уметь: выполнять ручные швы




20

Виды машинных швов. Шов вподгибку с закрытым срезом.

1

Знать: сферу применения шва вподгибку.

Уметь: различать виды шва вподгибку с открытыми и закрытыми срезами




21

Выполнение шва вподгибку с открытым срезом.

1

Уметь: выполнять шов вподгибку с открытым срезом.




22

Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом.

1

Уметь: выполнять шов вподгибку с закрытым срезом.




23

Носовой платок. Знакомство с изделием.

1

Знать: название тканей используемых для изготовления тканей.

Уметь: составлять план пошива изделия.

Использование платка в татарском национальном костюме



24

Пошив платка. Заметывание поперечных срезов.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия



25

Пошив платка. Заметывание долевых срезов.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




26

Пошив платка. Застрачивание подогнутых краев.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




27

Пошив платка. Обработка углов косыми стежками.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




28

Влажно-тепловая обработка изделия.

1

Уметь: выполнять технологические операции по утюжке изделия




29

Ремонт одежды. (6ч)

Виды пуговиц и способы их пришивания.

1

Знать: виды пуговиц

Уметь: подбирать нитки, пришивать пуговицы разных видов.




30

Подбор ниток в соответствии с тканью по цвету, толщине, качеству изделия.

1

Знать: правила подготовки белья к ремонту




31

Простейшие виды ремонта одежды.

1

Знать: виды ремонта белья




32

Ремонт распоровшегося шва.

1

Уметь: стачивать место распоровшегося шва




33

Ремонт места разрыва.

1

Уметь: стачивать место разрыва, подбирать нитки по цвету для ремонта разрыва




34

Ремонт места отрыва пуговицы на одежде.

1

Уметь: обметывать место разрыва частыми косыми стежками.





35

Практическое повторение (14ч)








Ремонт по распоровшемуся шву.

1

Уметь: выполнять простейший ремонт




36

Ремонт по разорванному месту.

1

Уметь: выполнять ремонт по разорванному месту




37

Выполнение простейшего ремонта.

1

Уметь: выполнять простейший ремонт




38

Ремонт одежды одноклассников.

1

Уметь: выполнять простейший ремонт




39

Шов вподгибку с открытым срезом.

1

Уметь: выполнять шов вподгибку с открытым срезом




40

Шов вподгибку с закрытым срезом.

1

Уметь: выполнять шов вподгибку с закрытым срезом




41

Пошив платка. Обработка поперечных срезов.

1

Уметь: выполнять обработку поперечных срезов




42

Пошив платка. Обработка долевых срезов.

1

Уметь: выполнять обработку долевых срезов




43

Пошив платка. Обработка углов косыми стежками.

1

Уметь: выполнять ручной косой стежок




44

Пошив платка. ВТО изделия.

1

Уметь: выполнять операции по утюжке изделия




45

Петельные стежки.

1

Уметь: подбирать нитки и пришивать пуговицы




46

Ручные стежки.

1

Уметь: различать ручные стежки




47

Выполнение стачного шва на образце.

1

Уметь: выполнять стачные строчки




48

Пошив игольницы.

1

Уметь: выполнять стачной шов при изготовлении простого изделия




49

Украшение игольницы ручными стежками.

1

Уметь: выполнять ручные стежки при украшении простого изделия.




50

Чистка и смазка швейного оборудования.

1

Уметь: выполнять уход за швейным оборудованием.




51

Самостоятельная работа (4ч)

Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом шириной 1 см

1

Уметь: выполнять шов вподгибку с закрытым срезом шириной 1 см




52

Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом шириной 1 см

1

Уметь: выполнять шов вподгибку с закрытым срезом шириной 1 см




53

Пришивание разных видов пуговиц на образце.

1

Уметь: подбирать нитки, пришивать пуговицы разных видов.




54

Пришивание разных видов пуговиц на образце.

1

Уметь: подбирать нитки, пришивать пуговицы разных видов.




II четверть (42 часа)

55

Вводное занятие (1ч)

План работы на четверть.

Правила безопасной работы в швейной мастерской.

1

Знать: правила безопасной работы, санитарно-гигиенические требования.

Уметь: организовывать рабочее место, готовить материалы и инструменты к работе.




56

Работа с тканью (26 ч)

Мешочек для хранения работ

1

Знать: Название тканей используемых для пошива мешочка.




57

Отделочные ручные стежки

1

Знать: Отделочные стежки.

Способы перевода рисунка на ткань.

Использование вышивки в национальных костюмах и предметах быта у народов Поволжья



58

Стежки вперед иголку

1

Уметь: выполнять стежки вперед иголку.



59

Стебельчатые стежки

1

Уметь: выполнять стебельчатые стежки.



60

Тамбурные стежки

1

Уметь: выполнять тамбурные стежки.



61

Правила безопасной работы на швейной машине.

1

Знать: Правила безопасной работы на швейной машине.




62

Устройство швейной машины.

1

Знать: Устройство швейной машины. Название деталей основных механизмов ШМ




63

Пуск и остановка швейной машины.

1

Уметь: пускать и останавливать швейную машину.




64

Составление плана пошива мешочка.

1

Знать: План пошива мешочка для хранения работ.

Уметь: Составлять план работы по изготовлению мешочка. Выполнять подготовку ткани к раскрою.




65

Отделка мешочка вышивкой.

1

Уметь: выполнять отделочные ручные стежки.




66

Выполнение стачного шва.

1

Уметь: выполнять стачной шов.




67

Выполнение обметочного стежка.

1

Уметь: выполнять ручной обметочный стежок.




68

Обработка верхнего среза мешочка.

1

Уметь: выполнять шов вподгибку с закрытым срезом.




69

Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом.

1




70

Обработка шнура для мешочка.

1

Уметь: выполнять стачной шов.




71

Вдевание шнура в мешочек.

1

Уметь: вдевать шнур в специальное отверстие.




72

ВТО мешочка.

1

Уметь: выполнять операции при влажно-тепловой обработке изделия.




73

Повязка для дежурного.

1

Знать: Название тканей используемых для пошива повязки.

Уметь: описывать изделие.




74

Составление плана пошива повязки.

1

Уметь: составлять план пошива повязки.




75

Обтачной шов.

1

Знать: назначение шва





76

Выполнение обтачного шва.

1

Уметь: выполнять обтачной шов, контролировать качество выполняемого шва.




77

Вышивание эмблемы на повязке.

1

Знать: виды отделочных швов

Уметь: подбирать нитки и иглы, выполнять вышивку.




78

ВТО вышивки на повязке.

1

Уметь: выполнять гладильные операции.




79

Обработка завязок для повязки.

1

Знать: технологию выполнения обтачного шва.

Уметь: выполнять обтачивание деталей с одновременным пришиванием завязок.




80

Обтачивание деталей повязки с одновременным пришиванием завязок.

1

Знать: технологию выполнения обтачного шва.

Уметь: выполнять обтачивание деталей с одновременным пришиванием завязок.




81

ВТО повязки для дежурного.

1

Уметь: выполнять гладильные операции.




82

Ремонт одежды (7 ч.)

Ремонт одежды. Вешалка.

1

Знать: о видах ремонта одежды

Уметь: выбирать нитки и ткань для вешалки.




83

Раскрой детали вешалки.

1

Знать: способ определения долевой нити

Уметь: размечать деталь вешалки и выполнять раскрой по линиям разметки.




84

Обработка вешалки.

1

Уметь: сметывать края изделия, обрабатывать деталь машинной строчкой.




85

Пришивание детали к вешалке.

1

Уметь: соединять деталь вешалки с изделием различными способами, оценивать качество выполняемых операций.




86

Декоративная заплата.

1

Знать: назначение заплаты, её виды

Уметь: подбирать ткань для заплаты.

Элементы татарского национального узора.



87


Пришивание декоративной заплаты ручными стежками

1

Знать: название ручных стежков

Уметь: выполнять ручные стежки, соблюдать правила ТБ при выполнении ручных стежков.



88

ВТО декоративной заплаты

1

Знать: правила по ТБ при работе с утюгом.

Уметь: выполнять влажно-тепловую обработку готового изделия с декоративной заплатой.




89

Самостоятельная работа (4ч.)

Самостоятельная работа.

Раскрой детали вешалки.

1

Уметь: выполнять обработку детали вешалки, соединять её с изделием путем втачивания в шов вподгибку с закрытым срезом.




90

Самостоятельная работа. Изготовление вешалки (складывание и сметывание).

1




91

Самостоятельная работа. Изготовление вешалки (выполнение машинной строчки).

1




92

Самостоятельная работа. Соединение вешалки с изделием.

1




93

Практическое повторение (4ч)

Уход за швейным оборудованием.

1

Уметь: выполнять простейший уход за швейным оборудованием.




94

Пошив повязки для дежурного

Обработка завязок для повязки.

1

Уметь: выполнять обтачной шов




95

Пошив повязки для дежурного

Обтачивание деталей повязки с одновременным пришиванием завязок.

1

Уметь: выполнять обтачивание деталей с одновременным пришиванием завязок.




96

Пошив повязки для дежурного

ВТО повязки для дежурного.

1

Уметь: выполнять гладильные операции.




III четверть (60часов)

97

Вводное занятие (1ч)

Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда.

1

Знать: правила безопасной работы в швейной мастерской.




98

Швейная машина с ножным приводом (10 ч.)

Швейная машина с ножным приводом.

1

Знать: назначение и устройство швейной машины с ножным приводом.




99

Назначение и устройство швейной машины с ножным приводом.

1




100

Шитье на машине с ножным приводом без ниток.

1

Знать: приемы работы на швейной машине.

Уметь: выполнять строчку на швейной машине с ножным приводом.





101

Шитье на машине с ножным приводом по прямым линиям на бумаге.

1




102

Шитье на машине с ножным приводом по прямым линиям по ткани.

1




103

Регулятор строчки.

1

Знать: устройство и назначение регулятора строчки.




104

Выполнение строчки с различной длинной стежка.

1

Уметь: изменять длину стежка, выполнять строчки с различной длиной стежка.




105

Машинная закрепка

1

Знать: назначение закрепки

Уметь: выполнять машинную закрепку.




106

Машинная игла.

1

Знать: устройство машинной иглы, виды машинных игл





107

Выполнение машинной строчки на ткани различной толщины

1

Уметь: подбирать иглу в зависимости от толщины ткани и ниток, устанавливать иглу в игловодитель.




108

Построение чертежа в натуральную величину. (2ч.)

Построение чертежа в натуральную величину.

1

Знать: виды и назначение линий для выполнения чертежа выкройки.

Уметь: строить прямой угол, проводить линии разного вида, оформлять рамку на листе альбома.




109

Правила оформления чертежей.

1




110

Шитье на швейной машине по прямым срезам ткани. (11ч)

Салфетка квадратной формы.

1

Знать: названия и виды тканей используемых для пошива салфеток.

Уметь: описывать изделие.




111

Построение чертежа салфетки в натуральную величину.

1

Знать: линии для выполнения чертежа.

Уметь: выполнять чертеж выкройки изделия.




112

Изготовление выкройки салфетки

1




113

Подготовка ткани к раскрою.

1

Знать: правила подготовки ткани к раскрою.

Уметь: определять лицевую и изнаночную сторону в ткани, определять долевую и поперечную нить в ткани, выкраивать детали изделия.




114

Раскрой изделия.

1




115

Обработка поперечных срезов салфетки.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




116

Обработка долевых срезов салфетки.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




117

Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




118

Обработка углов салфетки. ВТО салфетки.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия, выполнять гладильные операции.




119

Электроутюги.

1

Знать: устройство утюга, правила ТБ при работе с утюгом.

Уметь: выполнять ВТО изделий соблюдая ТБ




120

Правила безопасной работы при работе с электроутюгами.

1




121

Двойной шов (4 ч)

Двойной шов.

1

Знать: конструкцию и технологию выполнения двойного шва.

Уметь: выполнять двойной шов, проверять качество его выполнения.




122

Технология выполнения двойного


шва.

1




123

Выполнение двойного шва на образце.

1

Уметь: выполнять двойной шов, проверять качество его выполнения




124

ВТО двойного шва.

1

Уметь: выполнять ВТО изделий соблюдая ТБ




125

Наволочка. (12ч.)

Наволочка с клапаном.

1

Знать: назначение наволочки, стандартные размеры наволочки, ткани, применяемые для пошива наволочки.

Уметь: описывать изделие.

Знакомство с интерьером крестьянской избы народов Поволжья.



126

Расчет расхода ткани на наволочку.

1

Уметь: рассчитывать расход ткани на пошив наволочки.




127

Построение чертежа в натуральную величину.

1

Уметь: строить чертеж наволочки




128

Изготовление выкройки наволочки.

1

Знать: правила подготовки ткани к раскрою.

Уметь: рационально выполнять раскладку деталей на ткани, деталь припуски на швы, выкраивать изделие




129

Раскрой наволочки.

1




130

Составление плана пошива наволочки.

1

Уметь: планировать свою деятельность.

Знать: требования к качеству изделия, швы, используемые при пошиве наволочки.




131

Обработка поперечных срезов наволочки.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




132

Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




133

Разметка клапана. Складывание наволочки для обработки боковых срезов

1

Уметь: выполнять разметку клапана, складывать боковые стороны наволочки




134

Обработка долевых срезов наволочки одновременно с клапаном.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




135

Выполнение двойного шва.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия





136

ВТО наволочки.

1

Знать: правила безопасной работы с утюгом.

Уметь: выполнять влажно-тепловую обработку изделия, оценивать качество проделанной работы.




137

Практическое повторение (16 ч)

Двойной шов.

1

Уметь: выполнять двойной шов, проверять качество его выполнения




138

Наволочка.

1

Знать: назначение наволочки, стандартные размеры наволочки, ткани, применяемые для пошива наволочки.

Уметь: описывать изделие.




139

Пошив наволочки. Обработка поперечных срезов.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




140

Пошив наволочки. Складывание наволочки по разметке.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




141

Пошив наволочки. Обработка боковых срезов наволочки.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




142

Пошив наволочки. ВТО наволочки

1

Уметь: выполнять ВТО изделий соблюдая ТБ




143

Салфетка.

1

Знать: названия и виды тканей используемых для пошива салфеток.

Уметь: описывать изделие.




144

Раскрой салфетки прямоугольной формы.

1

Знать: правила подготовки ткани к раскрою.

Уметь: определять лицевую и изнаночную стороны, долевую и поперечную нити, выкраивать детали изделия




145

Пошив салфетки. Обработка поперечных срезов.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




146

Пошив салфетки. Обработка долевых срезов.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




147

Пошив салфетки. Обработка углов салфетки

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




148

Пошив салфетки. ВТО салфетки

1

Уметь: выполнять ВТО изделий соблюдая ТБ




149

Ремонт одежды. Вешалка.

1

Знать: о видах ремонта одежды

Уметь: выбирать нитки и ткань для вешалки.




150

Ремонт одежды. Заплата.

1

Знать: назначение заплаты, её виды

Уметь: подбирать ткань для заплаты. пришивать заплату.




151

Ремонт одежды. Пришивание пуговицы.

1

Знать: виды пуговиц

Уметь: подбирать нитки, пришивать пуговицы разных видов.




152

Уход за швейным оборудованием.

1

Уметь: выполнять уход за швейным оборудованием.




153

Самостоятельная работа (4ч)

Построение квадрата по заданным размерам

1

Уметь: строить прямой угол различными способами.




154

Выполнение двойного шва на образце.

1

Уметь: выполнять технологические операции по выполнению двойного шва на образце.




155

Выполнение двойного шва на образце

1




156

ВТО двойного шва.

1

Уметь: выполнять ВТО изделий соблюдая ТБ




IV четверть (48ч)

157

Вводное занятие (1ч)

Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда.

1

Знать: правила безопасной работы в швейной мастерской.




158

Накладной шов (7ч.)

Накладные швы: виды и конструкция.

1

Знать: виды соединительного шва, виды накладного шва.

Уметь: различать разные виды соединительных швов, проводить измерения ширины шва




159

Накладной шов с двумя открытыми срезами.

1

Знать: конструкцию и сферу применения накладного шва с двумя открытыми срезами, его условное изображение.

Уметь: выполнять накладной шов с двумя открытыми срезами




160

Выполнение накладного шва с двумя открытыми срезами на образце

1




161

Накладной шов с одним закрытым срезом

1

Знать: конструкцию и сферу применения накладного шва с одним закрытым срезом, его условное изображение.

Уметь: выполнять накладной шов с одним закрытым срезом, измерять его ширину




162

Выполнение накладного шва с одним закрытым срезом на образце

1




163

Накладной шов с двумя закрытыми срезами

1

Знать: конструкцию и сферу применения накладного шва с двумя закрытыми срезами, его условное изображение.

Уметь: выполнять накладной шов с двумя закрытыми срезами, измерять его ширину




164

Выполнение накладного шва с двумя закрытыми срезами на образце

1




165

Построение чертежа прямоугольного изделия по заданным размерам. Применение двойного и накладного шва (18 ч)











































Растительные волокна (хлопок)

1

Знать: общее представление о хлопчатнике и его первичной обработке.

Уметь: различать волокна хлопка




166

Получение пряжи из волокон хлопка

1

Знать: о процессе получения пряжи из волокон хлопка




167

Знакомство с изделием (сумка хозяйственная)

1

Знать: о фасонах сумок, материалах, используемых для их изготовления, виды швов, используемых при пошиве сумки.

Уметь: описывать изделие




168

План работы по изготовлению сумки хозяйственной.

1




169

Построение чертежей сумки и ручек в натуральную величину

1

Знать: правила построения чертежей выкроек.

Уметь: строить чертежи выкроек прямоугольной сумки и ее ручек




170

Изготовление выкройки деталей изделия.

1




171

Расчет расхода ткани на изделие

1

Уметь: рассчитывать количество ткани, необходимой для пошива сумки




172

Раскрой деталей изделия

1

Знать: правила подготовки ткани к раскрою.

Уметь: выполнять раскладку деталей кроя рационально, выкраивать изделие с учетом припусков на швы




173

Составление плана пошива изделия

1

Уметь: составлять план пошива изделия




174

Обработка ручек накладным швом с двумя закрытыми срезами

1

Знать: технологию выполнения накладного шва с двумя закрытыми срезами.

Уметь: обрабатывать ручки накладным швом с двумя закрытыми срезами, проверять качество выполненной работы




175

Выполнение накладного шва.

1




176

Обработка верхнего среза сумки

1

Знать: технологию выполнения шва вподгибку с закрытым срезом. Уметь: выполнять разметку мест прикрепления ручек, обработку верхнего среза сумки




177

Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом.

1




178

Соединение боковых срезов сумки двойным швом

1

Знать: технологию выполнения двойного шва.

Уметь: обрабатывать боковые срезы сумки двойным швом, оценивать качество выполненной работы




179

Выполнение двойного шва

1




180

Образование дна и боковых сторон сумки

1

Уметь: застрачивать углы для образования дна и боковых сторон,

закреплять застроченный угол, оценивать качество выполняемой операции




181

Выполнение стачного шва.

1




182

Окончательная отделка изделия. ВТО сумки

1

Уметь: выполнять утюжку готового изделия, оценивать его качество (сравнивать с образцом)




183

Практическое повторение (16 ч)

Наволочка.

1

Знать: назначение наволочки, стандартные размеры наволочки, ткани, применяемые для пошива наволочки.

Уметь: описывать изделие.




184

Обработка поперечных швов в наволочке.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




185

Разметка клапана и складывание наволочки

1

Уметь: выполнять разметку клапана, складывать боковые стороны наволочки




186

Обработка боковых срезов наволочки.

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




187

Выполнение двойного шва.

1

Знать: конструкцию и технологию выполнения двойного шва.

Уметь: выполнять двойной шов, проверять качество его выполнения




188

Выполнение накладного шва.

1

Уметь: выполнять накладной шов с двумя закрытыми срезами, измерять его ширину




189

Выполнение обтачного шва.

1

Знать: конструкцию и технологию выполнения обтачного шва.

Уметь: выполнять обтачной шов, проверять качество его выполнения




190

Выполнение стачного шва.

1

Знать: конструкцию и технологию выполнения стачного шва.

Уметь: выполнять стачной шов, проверять качество его выполнения




191

Ремонт одежды. Заплата.

1

Знать: назначение заплаты, её виды

Уметь: подбирать ткань для заплаты. пришивать заплату.




192

Ремонт одежды. Вешалка.

1

Знать: о видах ремонта одежды

Уметь: выбирать нитки и ткань для вешалки.




193

Хозяйственная сумка.

1

Знать: о фасонах сумок, материалах, используемых для их изготовления, виды швов, используемых при пошиве сумки.

Уметь: описывать изделие




194

Обработка ручек сумки накладным швом

1

Уметь: обрабатывать ручки накладным швом с двумя закрытыми срезами, проверять качество выполненной работы




195

Обработка боковых срезов сумки двойным швом

1

Уметь: обрабатывать боковые срезы сумки двойным швом, оценивать качество выполненной работы




196

Обработка верхнего среза швом вподгибку с закрытым срезом

1

Уметь: выполнять разметку мест прикрепления ручек, обработку верхнего среза сумки




197

Образование дна и боковых срезов сторон сумки

1

Уметь: застрачивать углы для образования дна и боковых сторон,

закреплять застроченный угол, оценивать качество выполняемой операции




198

ВТО готового изделия.

1

Уметь: выполнять утюжку готового изделия, оценивать его качество (сравнивать с образцом)




199

Самостоятельная работа. Пошив сумки по готовому крою.(6ч)

Обработка ручек сумки накладным швом

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




200

Обработка боковых срезов сумки двойным швом

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




201

Обработка боковых срезов сумки двойным швом

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




202

Обработка верхнего среза швом вподгибку с закрытым срезом

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




203

Образование дна и боковых срезов сторон сумки

1

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия




204

ВТО готового изделия.

1

Уметь: выполнять ВТО изделий соблюдая ТБ





1
Читать полностью »