Тәкшүрди: илмий мудир:
синиплар Вақти
Қатнашқан оқуғучиларниң сани
Қатнашмиған оқуғучиларниң сани
1 «а»
14.10.16
1 «б»
14.10.16
1 «в»
17.10.16
1 «г»
14.10.16
1 «д»
17.10.16
Дәрисниң мәхсити
Қоршиған аләмни эстетикилиқ турғида қобул қилишни үгитиш,мәктәпниң истраһәт беғиға сәйлә қилиш,тәбиәтниң гөзәллигини дурус қобул қилишқа тәрбийәләш
Дәрисниң мәжбурийәтлири
Муәллим үчүн: қоршиған әтраптики һәр хил тәбиий материалларни пайдилиниш
Оқуғучилар үчүн:материалларни атап испатлаш .
Немини билиши керәк
Мурәккәп вә аддий аппликацияниң немидин ибарәт екәнлигини билиду
Немини үгиниши керәк
Мәжбурийәтләргә хас аппликацияләрни ясашни үгиниду
Ишқа һажәт ресурслар
һәр түрлүк тәбиий материаллар: тавуз, кава қоғун уруқлири, дуб яңиғи, дәрәқ йопурмаклири, һәр хил ушшақ ташлар, бисерлар вә мончақлар, рәңлик қәғәзләр, йелим (клей) ПВА,қайча, картон
Дәрисни өткүзүшкә һажәт материаллар, интернет ресурслар.
Дәрислик 34-41 бәтләр, тонуштуруш
Һәр хил сүрәтләр, апплиқацияләр
Материални чүшәндүрүш
Дәрисниң беришида қандақ материаллардин аппликация ясашқа болиду, шу тоғрисида чүшүнүк бериш
Аппликацияләр һәр хил болиду: тәбиий материаллардин,яңақ шакаллиридин, уруқлардин, үнчә мажанлардин, мончақлардин, рәңлик қәғәзләрдин в.б.
Иш жәриянида ТБ қаидилирини сақлаш тоғрисида чүшүнүк бериш
Тақта алдида иш, Өз алдиға иш
Тәбиий материалларни селиштуруш
34-41 бәтләрдики тәбиий материалларни атап чиқиң,бир-бири билән селиштуруң
улар қандақ сизиқлар билән орунлиниду?
Дәптәрдики тапшурмини (картонға) орунлаң
Тил мәхсәтлири
Аппликация , жапсырма,
һәр түрлүк тәбиий материалларни жиғиду: тавуз, кава қоғун уруқлири, дуб яңиғи, дәрәқ йопурмаклири, һәр хил ушшақ ташлар, бисерлар вә мончақлар, рәңлик қәғәзләр
Дәрисниң нәтижиси
Оқуғучилар әтрапимиздики тәбиий материаллардин аппликация ясашни, аппликация дегән немә екәнлигини билди
Кері байланыс
Бүгүнки дәристә болған көңүл – күйни смайликлар билән изһар қилиш
Чүшәнмидим Соалим бар Чүшәндим
[pic] [pic] [pic]
