| -Да, мы сможем прошить подошву по кругу. И тема нашего урока «Прошивание подошвы по кругу». Слайд 3. -А сможем ли мы прямо сейчас выполнить ремонт? (нет, у нас нет инструментов и материалов) -Правильно, нам надо пройти несколько этапов. Для начала надо выбрать шов для ремонта. Слайд 4. -Я вам раздам карточки с вопросами и ответами, вам надо соединить стрелкой вопрос с правильным ответом. А проверим правильность ответа с помощью волшебного фонарика. Молодцы. А почему вы выбрали челночный шов? (обметочным сшивают края деталей, а прямой-стачной шов мы не изучали). Слайд 5. -А теперь нам надо подобрать инструмент для выполнения челночного шва. Из расположенных на доске изображений инструментов и принадлежностей выберите то, что вам действительно понадобиться для ремонта. (нам понадобиться шило-крючок и клещи. Шило для прошивания, а клещи для удаления ниток). -Молодцы! Вы выбрали то, что нужно. Но перед работой надо вспомнить правила техники безопасности при работе с инструментом. 5 Игра «Разведчики» -Поиграли, отдохнули продолжаем работать дальше. -Итак инструмент и шов мы выбрали, что же нам еще нужно для работы? ( нитки) -Правильно нам нужны нитки. Слайд 6. -У нас на столе есть много образцов ниток. Какие же нам выбрать? (нитки должны соответствовать цвету, толщине и прочности). -Какого цвета у нас ботинок? (черный, значит и нитки возьмем черные). -А какие нитки должны быть по прочности? (нитки должны быть крепкими, мы возьмем капроновую нить). -А как мы подберем толщину ниток? (толщина должна соответствовать толщине шила). 6 Работа по технике выполнения шва. -Ну вот все у нас готово к ремонту, осталось вспомнить технику выполнения ручного челночного шва в этом нам помогут слайды с картинками.
| 
