Среднесрочное планирование по технологии
Тема: Технология приготовление пищи
Активные формы работы (КР, ГР, ПР, ИР)
Ожидаемые результаты
Вовлечение всех учеников в классе (талантливых, одаренных)
Как я преодолею барьеры в обучении
Оценивание обучения
Основные ресурсы
ИКТ
I.
Создать условия для осознания и осмысления изученного материала через модули новой программы.
1.Психологическая мобилизация.
2.Ассоциация «Уроки технологии».
3.Слово учителя о приготовлении пищи
4.Вызов.
Активно участвуют в подборе ассоциации.
Приветственное слово.
Направление.
Дополнительный материал.
Интерактивная доска
II.
Продолжат знакомство с технологии приготовлении пищи; ученики смогут оценить значение продуктов; научатся прогнозировать; смогут различать по внешнему признаку, овощи и фрукты, которые дарят человеку природа.
положительные эмоции и позитивный настрой;
учатся читать текст с остановками.
1.Слово учителя.
2. Работа по тексту с применениями стратегии «чтение с остановками».
3. Работа на плакате, заполнение таблицы
Ученики читают с остановками, прогнозируют, озаглавливают, отвечают на вопросы.
Оформляют страницу тетради. Записывают эпиграф. Работают с эпиграфом.
Работают в группе.
Дозированное чтение.
Направление.
Самооценивание.
Интерактивная доска
таблица «Бортовой журнал»
III.
Вовлечь учащихся в рефлексию и анализ выполненной работы. для того, чтобы они могли более эффективно готовиться к ее исправлению.
1.Итог урока.
2.Домашнее задание.
Смогут с достаточной полнотой и точностью выразить свои мысли.
Напишут сочинении- миниатюру «Мое любимое блюдо»
Самооценивание
Интерактивная доска.
Условные обозначения: М1- модуль1 «Новые подходы в преподавании и обучении».
М2- модуль2 «Обучение критическому мышлению».
М3- модуль3 «Оценивание для обучения и оценивание обучения».
М4- модуль4 «Использование ИКТ в преподавании и обучении».
М5- модуль5 «Обучение талантливых и одаренных учеников».
М6- модуль6 «Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников».
М7- модуль7 «Управление и лидерство в обучении»
Учителя технологии: Бержанова А.
