5 КЛАСС ---------------------
План- конспект урока на тему «Вышивка шелковыми лентами»
Цели урока:
обучающая – ученик формирует умение составлять композицию, формирует навыки по технике вышивки лентами
развивающая - ученик развивает ловкость в приемах работы, творческое мышление
воспитательная – ученик воспитывает интерес к вышивке, воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного, интерес к художественному творчеству.
Дидактическое оснащения урока: образцы изделий декорированных вышивкой лентами, иллюстрации вышивок, технологические карты выполнения швов «вытянутый стежок с завитком», «петельки с прикрепкой сверху» ,инструкционная карта « наметка зигзагом»
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.
Межпредметные связи: естествознание, изобразительно искусство, черчение, математика.
Тип урока: комбинированный.
Материально – техническое оснащение: ткань, нитки, иглы, иглы вышивальные ,шелковые ленты различных цветов, бусинки , ножницы, карандаш.
Ход урока:
1 Организационный момент-1минуты
1.1 Приветствие
1.2 Проверка отсутствующих
2 Актуализация опорных знаний-3 минут
С какими видами швов вы уже знакомы?
Назовите правила техники безопасности которые необходимо соблюдать при выполнении вышивки? Назовите инструменты и материалы необходимые в работы над вышивкой лентами?
3 Подготовка учащихся к активному сознательному усвоению нового материала-2 минуты
Как вы думаете какая будет тема нашего занятия? Как вы думаете, чему мы сегодня должны научится на уроке? Сегодня мы с вами будем осваивать приемы вышивки лентами, будем учится составлять композицию.
4 Изучение нового материала-5 минут
Сегодня на нашем занятии мы с вами рассмотрим, какие нетрадиционные материалы применяют для вышивки (демонстрирую виды лент). Все виды рукоделия имеют между собой тесную связь. Многие приемы одинаково применяются в различных видах вышивки. Вышивальные работы предполагают, прежде всего работу с цветом. Главную роль в составлении любой композиции играет цвет. Существует 7 основных цветов. Давайте назовем их (обращаение к классу). Красный, оранжевый, желтый (теплые цвета), зеленый, голубой, синий, фиолетовый (холодные цвета). Каждый цвет имеет множество оттенков. Кроме того, вам нужна собственная фантазия, выдумка, художественное воображение, чтобы создать красивую вещь.
Вышивка, широко распространенный вид декоративно-прикладного искусства. Возникновение вышивки относится к древнейшим временам и связано с появлением стежка. Усовершенствование ее техники обусловлено переходом от каменного и костяного шила к костяной игле, затем к бронзовой и позднее - к стальной, а также развитием прядения, ткачества, красильного дела и т.д. Ею украшали белье и костюмы, сшитые, как правило, из дорогих тканей - бархата и шелка. В настоящее время вышивание становится одним из видов занятий в свободное время. Сложные красочные рисунки, некогда украшавшие национальные костюмы, видоизменяются, упрощаются и трансформируются с учетом современной жизни и потреблений.
В последнее время мода снова начинает обращаться к вышивке – декоративному изящному элементу, украшающему дамские платья, блузки и детскую одежду.
Мы становимся свидетелями возрождения народной вышивки. Сегодня мы познакомимся со старинным видом рукоделия – вышивкой шелковыми лентами (демонстрирую образцы изделий декорированных вышивкой лентами, иллюстрации вышивок).
Такой вид вышивки как вышивка шелковыми лентами широко входит в нашу жизнь. Шелковые ленты и тесьма, применяемые для отделки, прочно вошли в нашу повседневную жизнь, Этот вид рукоделия предполагает составление свободной композиции. Композиция – это умение красиво и правильно расположить фрагменты или детали рисунка.
Обратите внимание на ритм рисунка. Это определенное чередование деталей. В вышивке данного вида не должно быть прямых линий. Веточки цветков красиво изогнуты. Всю композицию воедино связывают листья.
5Вводный инструктаж- 5 минут
5.1 Объяснение приемов вышивки
5.2 Демонстрация приемов вышивки
Сейчас я вам продемонстрирую способы вышивки лентами. Показываю технологическую последовательность и способы выполнения стежков
5.3 Ознакомление с технологическими картами выполнения швов, «вытянутый стежок с завитком», «петельки с прикрепкой сверху», инструкционная карта «наметка зигзагом».
У каждого из вас на столе лежит технологическая карта по выполнению шва «вытянутый стежок с завитком», «петельки с прикрепкой сверху», инструкционная карта «наметка зигзагом» и требования к работам.
Сейчас ознакомьтесь с последовательностью выполнения стежков указанной в карте, входе практической работы вы можете пользоваться технологическими картами.
5.4 Требования к работам:
правильность выполнения трудовых приемов,
самостоятельность при выполнении работы,
правильность композиционного построения рисунка,
объем выполненной на уроке работы,
гармония цветового сочетания,
соблюдение правил техники безопасности,
организации рабочего места.
6 Практическая работа-25 минут
Практическая работа учащихся Текущий инструктаж учителя
Деятельность учащихся
Деятельность учителя
6.1Организация рабочего места
Целевые обходы: - контроль организации рабочего места.
6.2Заправка нити в иглу
- контроль правильности заправки нити в иглу.
6.3Выполнение «наметки зигзагом», шва «вытянутый стежок с завитком» или «петельки с прикрепкой сверху».
- контроль технологической последовательности выполнения швов, соблюдения техники безопасности, индивидуальная помощь учащимся.
7 Заключительный инструктаж-2 минут
7.1 Анализ типичных недочетов и ошибок
7.2 Демонстрация работ и комментарии учителя
8 Инструктаж о выполнении домашнего задания -1 минуты
8.1 Учащиеся дополняют композицию вышивкой шелковыми лентами
Уборка рабочих мест
Таблица 1 Технологическая карта выполнения шва «вытянутый стежок с завитком»
Материалы, оборудование, инструменты
1
Обозначить положение стежка
Нанести линии положения стежка.
Карандаш
2
Закрепить ленту
Протянуть иголку на лицо. Помогая себе большим пальцем, прижмите ленту к ткани и потяните ее на себя.
[pic]
Лента, игла
3
Подобрав нужный для определенного лепестка размер, введите иголку в центр ленты проколов ленту и ткань, вытащите иголку на изнанку.
[pic]
Лента, игла.
4
Сформировать лепесток.
Натягивайте ленту очень осторожно и медленно до тех пор пока не образуется углубление. Таким образом формируется лепесток.
[pic]
Лента, игла.
Таблица 2 Технологическая карта выполнения шва «петельки с прекрепкой сверху»
Материалы, оборудование, инструменты
1
Обозначит место расположения лепестков
Нанести линии положения лепестков
Карандаш
2
Образовать петельку.
Протянуть иголку на лицо и воткнуть ее чуть дальше, образуя около кончика иглы петельку.
[pic]
Лента, игла
3
Прикрепить петельку
Чуточку натянуть ленту, вновь ввести иглу в петельку и легким стежком прикрепить ее к ткани.
[pic]
Лента, игла.
4
Образовать лепесток.
Еще раз вытащить иглу у основания и опять сделать лепесток. Так продолжать выполнять остальные лепестки (обычно не менее пяти).
[pic]
Лента, игла.
5
Закрепить ленту.
Закрепить ленту на изнанке.
[pic]
Лента, игла, ножницы
ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА «Наметка зигзагом»
НАЧЕРТИТЬ ЛИНИИ КАРАНДАШОМ НА ЛЕНТЕ
[pic]
НАМЕТАТЬ ПО ЛИНИЯМ СМЕТОЧНЫМ СТЕЖКОМ, СТЯНУТЬ И ЗАКРЕПИТЬ
[pic]
Композиция
– это умение красиво и
правильно расположить фрагменты или детали рисунка.
Требования к работам:
правильность выполнения трудовых приемов,
самостоятельность при выполнении работы,
правильность композиционного построения
рисунка,
объем выполненной на уроке работы,
гармония цветового сочетания,
соблюдение правил техники безопасности,
организации рабочего места.
