Тема урока:
Практическая работа по теме: "Обработка нижнего среза юбки оборкой (на образце)".
Раздел: Виды отделки изделий.
Цели урока:
Образовательная - научить в правильной последовательности обрабатывать нижний срез юбки оборкой, совершенствовать навыки при выполнении ручных работ и на швейной машине;
Коррекционно - развивающая - развитие мышления (мыслительных операций - анализировать, сравнивать, обобщать); развитие внимания при раскрое и изготовлении изделия; развитие точности движения; развитие самостоятельности и самоконтроля;
Воспитательная - воспитание любви к предмету, трудовой дисциплины, привитие культуры труда; воспитание бережливости; воспитание познавательной потребности, интереса и активности.
Методы обучения: словесный (устное изложение нового материала, беседа, объяснение), наглядный (образцы изделия, инструкционная карта), практический (показ трудовых приемов).
Оборудование и материалы: компьютер с проектором, доска, образцы изделий (юбка, нижний срез которой обработан оборкой), образцы последовательности изготовления изделия (юбка, оборка), швейная машина, утюг, плакаты "Техника безопасности при выполнении ручных и машинных работ", гладильная доска, ножницы, иглы, швейные нитки, выкроенная и обработанная оборка, образец юбки, рабочая тетрадь, ручка, инструкционная карта последовательности изготовления изделия.
Тип урока: комбинированный.
Терминология: срез притачивания оборки, отлетной срез оборки, притачать, приметать, сметать, стачать.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Проверка готовности к уроку.
Здравствуйте, девочки, начнем наш урок.
II. Теоретическая часть.
1. Повторение изученного.
Давайте вспомним:
Какие ткани применяются для пошива юбок? (Хлопчатобумажные, льняные, шелковые, шерстяные, синтетические, искусственные).
Почему срезы швов изделия необходимо обрабатывать? (Чтобы они не осыпались).
Какими швами можно обработать нижний срез изделия? (Швом вподгибку с открытым срезом, швом вподгибку с закрытым срезом, зигзагообразной строчкой, косой бейкой).
От чего зависит выбор обработки нижнего среза изделия? (От толщины ткани и осыпаемости ее срезов).
2. Сообщение темы и цели урока:
Тема нашего урока - Практическая работа по теме: "Обработка нижнего среза юбки оборкой (на образце)".
Слайд 1
Сегодня мы повторим способы обработки нижнего среза юбки, а также вы научитесь выполнять обработку нижнего среза юбки оборкой (на образце).
3. Изучение нового материала.
Мы с вами продолжаем изучать способы обработки нижнего среза изделия и сегодня выполним обработку среза еще одним способом - оборкой.
Оборками отделывают женские и детские платья, ночные сорочки, юбки, блузки, фартуки.
Оборка - это полоска ткани, один срез которой собран на сборку и соединен с изделием. (Запишите данное определение оборки в тетрадь).
Слайд 2
Ширина оборки зависит от фасона изделия, она может быть от 15мм до 30 см. (Измерейте ширину нашей оборки. Какова она? - 6 см.).
Слайд 3
Длина оборки должна быть в полтора или два раза болше длины среза, к которому ее притачивают.
В оборках различают срез притачивания и отлетной срез.
Слайд 4
(Покажите на вашем образце эти срезы, подпишите срезы на рисунке и вклейте его в тетрадь. Прежде чем вы вклеите рисунок, давайте повторим правила ТБ при работе с клеем).
ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С КЛЕЕМ
При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.
Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.
Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.
Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом, или вытри тряпочкой.
Отлетной срез оборки можно обработать швом вподгибку с закрытым срезом,
Слайд 5
лентой или тесьмой,
Слайд 6
зигзагообразной строчкой и оверлочной строчкой.
Слайд7
(А каким способом обработан отлетной срез оборки на нашем образце? - швом вподгибку с открытым срезом).
Прежде чем мы перейдем к практической работе, перечислите инструменты и приспособления, которые нам понадобятся при изготовлении образца изделия.
Давайте повторим правила ТБ при работе с ножницами, иглой, утюгом и на швейной машине.
Слайд 8
Слайд 9
1. Во-первых, иголки свои собери.
И маленький домик для них смастери.
Открою тебе интересный секрет:
Ты другу расскажешь, а может, и нет.
У нас, у иголок имеются ушки,
А ушки, конечно же, любят подушки.
Иголкам подушку скорей подари,
На ней все иголки свои собери.
Слайд 10
2. Ты не бери иголку в рот!
Иголка острая – не плод!
Слайд 11
3. С ножницами не шути,
Зря в руках их не крути
И, держа за острый край,
Другу их передавай.
Слайд 12
4. Напомнить хочу про рабочее место –
Диван или кресло? Нет, им там не место!
Усядемся лучше с тобой за столом,
И ткань здесь разложим, и мыло найдём,
Коробку достанем, где все инструменты,
Сошьём все детали, соберем элементы.
ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С УТЮГОМ
Не оставляйте включённый утюг в сети без присмотра.
Включайте и выключайте утюг сухими руками.
Ставьте утюг на подставку.
Следите за нормальной работой утюга, обо всех неисправностях сообщайте учителю.
Следите за тем, чтобы подошва утюга не касалась шнура.
Отключайте утюг только за вилку. В помещениях с бетонными полами во время утюжки обязательно стойте на резиновом коврике.
Прежде чем вы приступите к выполнению практической работы, давайте немного отвлечемся и выполним физкультминутку.
Слайд 13
III. Выполнение практической работы.
1. Перед вами инструкционная карта обработки нижнего среза юбки оборкой (на образце), прочитайте этапы работы и начиная с первого приступайте к выполнению практической работы.
Слайд 14
Инструкционная карта по обработке нижнего среза юбки оборкой.
Последовательность изготовления.
1.
Притачивание оборки к срезу детали.
Наложить оборку лицевой стороной на лицевую сторону изделия, уравнять срезы, приколоть, приметать, притачать со стороны оборки между строчкой сборки и сметочными стежками.
2.
Удалить нитки приметывания и нитки сборки, рассекая их с изнаночной стороны через 5-7 см.
3.
Шов заутюжить в сторону основной детали.
4.
Стачивание боковых срезов деталей юбки.
Сметать и стачать боковые срезы деталей юбки.
5.
Удалить нитки сметывания.
6.
ВТО изделия.
Выполнить влажно-тепловую обработку образца юбки.
2. Самостоятельная работа учащихся по инструкционной карте.
3. Целевые обходы:
Проверка своевременного начала работы и организация рабочего места учащихся;
Проверка соблюдения технологической последовательности выполнения работы;
Контроль качества выполнения операции, своевременное предупреждение ошибок;
Проверка соблюдения учащимися правил техники безопасности.
4. Контроль выполнения работы обучающихся:
Сборки распределены равномерно по всей длине оборки;
Шов заутюжен в сторону основной детали;
Влажно-тепловая обработка выполнена качественно.
IV. Закрепление изученного.
Вопросы для закрепления знаний:
Дайте определение оборки, которое вы записали в тетради?
Какой должна быть ширина оборки? Длина?
Какие срезы имеет оборка?
Расскажите основные этапы технологии обработки среза оборкой.
V. Подведение итогов.
1. Сообщение учителем о достижении целей урока.
На сегодняшнем занятии вы научились обрабатывать нижний срез юбки оборкой (на образце).
2. Рефлексия.
Давайте подведем итог нашего урока. Расскажите:
3. Выявление недостатков в работе, выставление и объяснение оценок.
Слайд 15
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
