Конспект урока по технологии для девочек, с использованием обучающих структур. Тема Декоративные пуговицы..

Расширенный план урока технологии

Педагог: Багаветдинова А.Б.

e-mail: [email protected]

7 класс Тема: Декоративные пуговицы. Время: 45 мин.

Цель и задачи:

познакомить учащихся с историей пуговицы, их видами; показать, где применяются;

развивать творческие способности, умения работать совместно;

прививать интерес к шитью, искусству, истории костюма разных времен и народов.

Материалы:

Мультимедиа проектор, экран, презентация к уроку «Пуговица как декоративное украшение».

Наглядно-демонстрационный материал, иллюстрации с изображением пуговиц, изделия из пуговиц.

Пуговицы, иглы, наперстки, нитки, кусочки ткани, ножницы, ватман, фломастеры, карандаш.

Актуализация:

Structure Round Robin:

1. Какая одежда на вас одета, какие детали и атрибуты присутствуют на вашей одежде.

2. Без какой детали редко может обойтись костюм?

Активизация.

Structure All WriteRoundRobin questions:

1. Что вы видите на фото? [pic]

2. Что было бы если бы не было пуговиц?

Какие виды пуговиц вы знаете?

Почему пуговицы остаются актуальными и сегодня?

Кто-нибудь знает, когда были созданы первые пуговиц, какими они были?

Простейшая пуговица представляет собой диск с двумя сквозными отверстиями в середине. Однако встречаются пуговицы других видов и форм (например, квадратные, треугольные, цилиндрические или шарообразные). Количество отверстий пуговиц может варьироваться.

В древности люди вместо пуговиц соединяли куски своей одежды шипами от растений, косточками животных и палками. В Древнем Египте уже использовались пряжки или один кусок одежды продевался в отверстие, сделанное в другом, или концы просто связывались.

Самые древние пуговицы ,используемые в качестве украшения, а не для застёгивания, были обнаружены в Индии в долине реки Инд. Они относятся к эпохе 2800—2600 до н.э. Подобные предметы эпохи бронзового века найдены в Китае (около 2000—1500 до н.э.), а также на территориях бывшего Древнего Рима и Древней Греции.

Пуговицы, изготовленные из ракушек, использовались в Индской цивилизации для декоративных целей приблизительно в 2000 году до нашей эры. Некоторые пуговицы имели правильные геометрические формы и отверстия, чтобы их можно было привязать к одежде с помощью нити. Эти пуговицы первоначально использовались скорее как украшение, чем как застёжки. Самые ранние из них найдены в Мохенджо-Даро, в долине Инда. Они имеют криволинейную форму, сделаны они около 5000 лет тому назад.

Функциональные пуговицы, сделанные из камня, найдены на юго-востоке Турции, они датируются 1500 г. до н.э. Функциональные пуговицы с петлями для застёгивания одежды появились впервые в Германии в XIII веке. Они быстро получили широкое распространение в Европе для изготовления облегающей одежды.

Долгое время пуговица служила декоративным украшением. Пуговицы изготовлялись из драгоценных металлов, кораллов, янтаря, жемчуга. Форма, размер, украшение пуговиц и их количество на одежде говорило о богатстве человека и его социальном положении. Зачастую некоторые предметы одежды имели более ста пуговиц. У французского короля Франциска I страсть к пуговицам была так велика, что для украшения своих костюмов он как-то приобрел 13.600 золотых пуговиц.

В прошлом пуговица была одним из важных магических амулетов, призванных отпугивать враждебные силы. На Руси эта функция пуговицы долгое время оставалась основной. Словарь Владимира Даля пишет, что «Пуговица — это пугалка». Пуговица была видом амулета, должна была отпугивать враждебные силы. В полые пуговицы помещали дробину, кусочек олова или камешек, издававшие при движении приглушенный звук, напоминающий звук бубенца.

Пуговица была оберегом. Такие пуговицы пришивались к одежде без петли, не пристёгивались, и не имели утилитарной функции.

Можно заключить, что у западных народов основными функциями пуговицы всегда были утилитарная и декоративная, в то время, как у славян на первое место ставилась функция оберега.

Изготовление декоративной пуговицы по представленной технологической инструкции:

Оценка практической работы

Как можно использовать изготовленные нами декоративные пуговицы? (Structure Rally Robin)

Изготовить изделие или эскиз изделия с использованием декоративных пуговиц

Рефлексия:

Structure All Write Round Robin:

Обобщение и закрепление материала. У каждого бланк со схемой, на которой каждый должен ответить на заданные вопросы.

Завершение урока: Давайте поблагодарим друг друга за совместную работу!

The Lesson Plan

Teacher: A. Bagavetdinova

e-mail: [email protected]

Class level 7 Subject: Decorative Buttons Time: 45 min.

Learning Objectives:

to develop creative skills of students and their ability to work together

to acquaint students with the history of buttons, their types and ways to use;

to inculcate interest in sewing, art, history of costume from different times and peoples.

Materials / Resources:

Multimedia projector, screen, presentation of the lesson "Button as a decoration."

Visual and demonstration material, illustrations depicting the buttons, the products from the buttons.

Buttons, needles, thimbles, thread, bits of fabric, scissors, drawing paper, markers, compasses, pencil.

Introduction

Structure Round Robin:

3. Warm-up: Discuss, what clothes you wore, what details and attributes there are on your clothes.

4. What detail is very often used in suits?

Introduce the concept and types of furniture accessories

Activity

Part One [pic]

Structure All WriteRoundRobin:

3. What do you see on the photo?

4. What would happen if there were no buttons?

(Generative question)

5. What kinds of buttons do you know?

(Constructive question)

6. Why buttons are still relevant today?

(Facilitative Questions)

Part Two

-Does anyone know where the buttons were created first, and what they were?

The History of buttons

A simple button is a disk with two through holes in the middle, but there are other types and forms of buttons (e.g. square, triangular, cylindrical or spherical). The number of holes in buttons may vary.

In ancient times people connected the pieces clothing with spikes from plants, stones of animals and sticks instead of buttons. The ancient Egyptians used the buckle or one piece of clothing is passed through the hole made in another, or simply ends contacted.

The earliest buttons (as well as items like buttons) used for decoration and not for fastening, were discovered in the Indus Valley in India. They belong to the period 2800-2600 BC. The similar objects of the Bronze Age were found in China (about 2000-1500 BC) and on the territories of the former Ancient Rome and Ancient Greece. Buttons made of shells were used in India for ornamental purposes closely in 2000 BC. Some buttons have a regular geometric shapes and holes so to be tied to clothes using the thread. These buttons were originally used as decoration rather than zipper. The earliest of them were found in Mohenjo-Daro in the Indus Valley. They have a curved shape, they made about 5000 years ago.

Functional buttons, made of stone were found in south-eastern Turkey, they date back to 1500 BC. Functional buttons with loops for fastening the clothing first appeared in Germany in the XIII century. They quickly became widespread in Europe for the manufacture of close-fitting clothes.

For a long time buttons served as a decoration. Buttons were made of precious metals, coral, amber, pearls. Shape, size, decoration and the number of buttons on the clothes showed the wealth of the man and his social position. Often, some items of clothing had over a hundred buttons. The French King Francis I had a great passion for buttons, so that he acquired a 13600 gold buttons to decorate his costumes.

In the last button was one of the most important magical amulets designed to deter hostile forces. In Russia, that usage of buttons was the main one for a long time. By the dictionary of Vladimir Dahl the Russian word “pugovitsa” (button) means “pugalka” (frightener). Button was a kind of amulet, it was to deter hostile forces.

Button was a talisman. These buttons were sewn to clothes without the loop, not fastened, and had no utilitarian function.

We can conclude that among the western nations the basic functions of the buttons were always utilitarian and decorative, while the Slavs used them as a talisman.

Let Us Have a Rest!

-Let’s paint a big button mentally. Stand up and get comfortable, paint the big button on air with your hand and foot at the same time. Don’t forget to paint the holes! When finish change your hands and feet, please.

Part Three

Making the decorative buttons on the presented technology instruction

-Firstly, remember the Induction training on the rules of work with scissors, brush, and the rules of personal hygiene. Then follow the instruction:

Evidence of Learning (Assessment)

1. Assessment of practical work

2. How can we use these decorative buttons? (Structure Rally Robin)

3. Home task: To produce or design products with the decorative buttons.

Wrap-up/Reflection

Structure All Write Round Robin:

Generalizations and fastening the material. Every student has form with a scheme with questions to answer in turn. The scheme contains from the following:

Post-lesson Comments
-Let us thank each other for working together!