Как мы знаем столярное дело
(викторина-конкурс)
Цель: развивать интерес к труду.
Участвуют две команды 9а – «Смелые», 9б – «Умелые».
Оборудование: загадки об инструментах, бруски, гвозди и молотки, карандаши, ножовки, линейки, карточки с заданиями, стусло, уголки, рубанок, листы с рисунками, таблички с названиями команд.
Ход мероприятия.
Ведущий: Сегодня в нашем конкурсе участвуют две команды. Ребята покажут как они знают столярное дело. Прошу командиров представить свои команды.
Команда Умелых (их девиз): Команда Смелых (их девиз)
Мы, ребята, все умеем Мы трудиться очень любим,
Пилим, строгаем и клеим. Нам трудиться нравится.
К нам, друзья, идите смело Каждый сладит с трудным делом
Всем найдется у нас дело. С любой работой справится.
Ведущий представляет членов жюри. Жюри будет оценивать выполнение ваших заданий. В конце конкурсов будут подведены итоги. Кто победит? Команда Смелых или команда Умелых?
Задание 1. Разминка. Загадки. Поочередно каждой команде ведущий загадывает загадку, если команда затрудняется, то помогает вторая команда. Правильный ответ 1 балл.
С. Вострушка-вертушка уперлась в винт ногой, потерял болтун покой
(отвертка)
У. Я по лысине бегу, кудри с лысины стригу. (рубанок)
С. Идет мужик по лесу, зеркало за поясом. (топор)
У. Телом вертким как змея, в доску вкручиваюсь я. (сверло)
С. На зеркальном на катке, на единственном катке он проехался разок и распался весь каток. (стеклорез)
У. Древесину ест едок, сто зубов в один рядок. (пила)
С. Сам он худ, голова с пуд, как ударит-крепко станет. (молоток)
У. Где упрется хвостом, станет дырка потом. (шило)
С. У них тяжелый труд: все время что то жмут. (тиски)
У. Этот каменный круг – инструментам лучший друг,
Взвихрит искры над собою, острым сделает тупого. (точило)
Ведущий: Молодцы! Внимание: следующее задание.
Задание 2. Конкурс знаток технологии. На столе разложены инструменты для работы. Я буду поочередно каждой команде показывать инструмент, ваша задача назвать этот инструмент и для чего он предназначен. За правильный ответ 1 балл. (рубанок, молоток, киянка, стусло, стамеска, шлифовальная шкурка, столярный угольник, ручная дрель, лобзик, ножовка).
Ведущий: Молодцы! Внимание: следующее задание.
Задание 3. Рисунок из гвоздей. А сейчас будет практическое задание. Нужно изобразить рисунок, забивая гвозди, возьмите образец. От каждой команды представитель. После окончания работы – рисунки представить жюри. Оценивается по пятибалльной системе. Учитывается эстетичность выполнения работы.
Задание 4. Техника безопасности. Каждой команде раздаю карточки с вопросами, подчеркнуть нужный ответ. Оценивается по пятибалльной системе. Учитывается правильность и скорость.
Задание 5. Сборка человека. А сейчас будет практическое задание. Вот заготовки, саморезы и отвертки. Нужно будет собрать человечка. Приглашаются по два человека от команды. Оценка по пятибалльной системе. Учитывается качество работы.
Задание 6. Составь из половинок слова.
Каждой команде раздаются листы со словами. Нужно соединить линией половинки слов. Оценка по пятибалльной системе. Учитывается правильность и скорость.
НОЖОВКА
РУБАНОК
ПИЛЕНИЕ
РУЛЕТКА
СТРОГАНИЕ
СВЕРЛЕНИЕ
УГОЛЬНИК
СТАМЕСКА
КОЛОВОРОТ
МОЛОТОК
Задание 7. Брусок квадратного сечения. Конкурс капитанов: нужно из бруска круглого сечения сделать брусок квадратного сечения. Учитывается качество работы. Оценка по пятибалльной шкале.
Пока жюри подводит итоги, участники вспоминают пословицы о труде.
Вопросы по ТБ.
1. Стружки со стола можно сдувать? Да Нет
2. Перед работой на станке нужно одеть защитные очки? Да Нет
3. Во время сверления деталь держат рукой? Да Нет
4. Работа на токарном станке представляет опасность? Да Нет
5. При аварийной ситуации немедленно отключают станок? Да Нет
6. Во время сверления деталь необходимо зажать в зажимах? Да Нет
7. Относится ли к спецодежде фартук, халат? Да Нет
8. Нельзя тормозить вращающийся патрон руками? Да Нет
9. Можно оставлять пилу в пропиле? Да Нет
10. Можно ли держать руку у зубьев пилы во время пиления? Да Нет
НОЖ ЕТКА
РУБА ЛЕНИЕ
ПИЛЕ МЕСКА
РУЛ ОТОК
СТРО ОВКА
СВЕР НИЕ
УГО ВОРОТ
СТА ЛЬНИК
КОЛО ГАНИЕ
МОЛ НОК
