КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА
по МДК . 02.03.Электросварочные работы на автоматических и полуавтоматических машинах
Организация и проведение оценки:
Контроль и оценка результатов освоения междисциплинарного курса осуществляется преподавателем в форме дифференцированного зачета.
Инструкция по выполнению заданий:
Предлагается выбрать один вариант и ответить на предложенные вопросы.
Задания для оценки освоения
Вариант №1.
1. Определите по рисунку состав полуавтомата.
2. Назовите распространенные марки полуавтоматов.
3. Определите род и полярность тока для полуавтоматической сварки.
[pic]
Вариант №2.
1.Организация поста для полуавтоматической сварки.
2.Подготовка полуавтомата к работе .
3. Указания мер безопасности при полуавтоматической сварке.
[pic]
Вариант №3.
1. Объясните сущность процесса полуавтоматической сварки.
2. Перечислите достоинства и недостатки полуавтоматической сварки.
3. Перечислите виды и свойства защитных газов.
[pic]
Вариант №4.
Объясните подготовку баллона для полуавтоматической сварки.
Объясните назначение и устройство редуктора при механизированной сварке.
Объясните назначение подогревателя при сварке в углекислом газе.
[pic]
Вариант №5
1.Объясните назначение и состав горелки.
2. Назовите тип горелки на схеме.
3. Выберите тип горелки для сварки, если диаметр сварочной проволоки равен 0,8мм.
[pic]
Вариант №5.
1.Назовите типы и устройства горелок.
2. Подберите диаметр сварочной проволоки для сварки металла толщиной 3 мм.
3. Выберите тип горелки для сварки, если диаметр сварочной проволоки равен
3 мм.
[pic]
Вариант №6
Назовите назначение механизма подачи проволоки.
Выберите модификацию подающего механизма для сварки порошковой проволокой.
Выберите модификацию подающего механизма для сварки сплошной проволокой.
[pic] [pic]
Вариант №7
1.Объясните комплектацию сварочного поста в углекислом газе с системой водяного охлаждения.
2. Назначение ротаметра при полуавтоматической сварке.
3. Назначение системы циркуляционного охлаждения.
[pic]
Вариант №8
1.Объясните комплектацию сварочного поста для сварки газовой смеси.
2. Назначение механизма подачи проволоки.
3. Назовите род и полярность сварочного тока.
[pic]
Вариант №9
1.Выберите способ сварки вертикального шва, если толщина металла равна 3мм.
2.Выберите способ сварки вертикального шва, если толщина металла равна 5 мм.
3.Назовите вид колебательного движения горелкой при сварке «Снизу-вверх».
[pic]
Вариант №10.
1.Выберите угол наклона горелки при сварке алюминия в потолочном положении шва.
2. Выберите угол наклона горелки при сварке меди в потолочном положении шва.
3. Выберите количество проходов при сварке металла более 6мм.
[pic]
Вариант №11
1. Выберите угол наклона горелки при сварке металла толщиной 3мм в горизонтальном положении шва.
2. Выберите угол наклона горелки при сварке металла толщиной 5мм в горизонтальном положении шва.
3. Выберите количество проходов при сварке металла более 6мм при сварке в горизонтальном положении шва.
[pic] [pic]
Вариант №12
Выбрать диаметр сварочной проволоки при сварке углового шва толщиной металла 3 мм.
Выбрать диаметр сварочной проволоки при сварке таврового соединения толщиной металла 5 мм.
Когда применяется сварка в «лодочку»? Обоснуйте ответ.
[pic]
Вариант №13
1.Выбрать силу тока для сварки стыкового шва в нижнем положении шва толщиной металла 3мм.
2. Подготовка к сварке низкоуглеродистых сталей марки Ст3, обоснуйте ответ.
3.Выбрать диаметр электрода и положение сварки металла толщиной 8 мм.
[pic]
Вариант №14
Обоснуйте технику полуавтоматической сварки алюминия
Трудности при сварке алюминия. Обоснуйте ответ.
Режим химической обработки при сварке меди.
[pic]
Вариант №15
Обоснуйте технику полуавтоматической сварки титана.
Трудности при сварке титана. Обоснуйте ответ.
Режим химической обработки при сварке титана.
[pic]
Критерии оценки знаний и умений:
Оценка осуществляется по 5-ти бальной системе.
Оценка «5» («отлично») соответствует следующей качественной характеристике: «изложено правильное понимание вопроса и дан исчерпывающий на него ответ, содержание раскрыто полно, профессионально, грамотно». Выставляется студенту,
- усвоившему взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившему творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала;
Оценка «4» («хорошо») соответствует следующей качественной характеристике: «изложено правильное понимание вопроса, дано достаточно подробное описание предмета ответа, приведены и раскрыты в тезисной форме основные понятия, относящиеся к предмету ответа, ошибочных положений нет». Выставляется студенту,
обнаружившему полное знание учебно-программного материала, грамотно и по существу отвечающему на вопрос билета и не допускающему при этом существенных неточностей;
показавшему систематический характер знаний по дисциплине и способному к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности.
Оценка «3» («удовлетворительно») выставляется студенту,
обнаружившему знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющемуся с выполнением заданий, предусмотренных программой;
допустившему неточности в ответе и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающими необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.
Оценка «2» («неудовлетворительно») выставляется студенту,
обнаружившему существенные пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий; давшему ответ, который не соответствует вопросу варианта.
