Тема: «Рамка с фальцем на ус со вставным шипом. Составление плана работы»
Тип урока «Повторение пройденного»
Цели:
1. Закрепить умения составлять план предстоящей работы по изготовлению изделия.
2. Развитие активного словаря учащихся через построение ответов на вопросы с использованием профессиональных терминов.
3. Воспитывать чувства ответственности при планировании своей деятельности.
Оборудование: изображение рамки с фальцем на ус со вставным шипом, образец, заготовки для учеников, технический рисунок изделия, карточки с планом работы на изготовление изделия.
I. Орг.момент
Доклад бригадира о готовности класса к уроку.
II. Повторение ранее полученных знаний
- Как называется это столярное изделие? (рамка)
- Для чего используется рамка?
- Какое изделие мы будем изготавливать на сегодняшнем занятии? (рамку)
- Для изготовления нам понадобится приложить много усилий, чтобы наши рамки были украшением для изделий.
- Рассмотрим образец изделия
- Из каких деталей она состоит? (из брусков с фальцем)
- Какую геометрическую фигуру образует?
- Посмотрите на образец и скажите, с чего начнем работу?
- Значит на сегодняшнем уроке нам предстоит заниматься: «Составление плана работы по изготовлению рамки» (Тема урока на доске)
- С чего следует начать работу?
Подобрать и изготовить бруски нужных размеров.
- С брусками что надо сделать?
- Изготовить фальц.
- Следующий этап работы?
- Разметить соединения.
- Отпилить соединение на ус
- Подогнать места соединений
- Собрать и проверить рамку.
- Склеить и закрепить рамку.
- Сделать пропилы для шипа.
- Изготовить шипы
- Вставить шипы на клей
- Зачистить рамку
- Назовите последний пункт плана
- Покрыть рамку лаком
III. Физ. минутка
Показать основные движения при работе с ручным инструментом. (пиление, строгание, долбление, сверление вручную, завинчивание шурупов)
IV. Самостоятельная работа по применению комплексных знаний и умений
- На карточках пункты плана, составьте их по порядку:
(Индивидуально-дифференцированные задания на карточках)
V. Проверка качества выполненной работы.
- Назовите первый пункт плана (и т.д.)
План работы:
1. Подобрать и изготовить бруски
2. Изготовить фальц
3. Разметить соединения
4. Отпилить соединение на ус
5. Подогнать места соединений
6. Собрать и проверить рамку
7. Склеить и закрепить рамку
8. Сделать пропилы для шипа
9. Изготовить плоские шипы
10.Вставить шипы на клей
11. Зачистить рамку
12. Покрыть рамку лаком
VI. Итог урока.
- Для чего необходимо составить план работы?
___________________________________________________________________________
Тема: Рамка с фальцем на ус со вставным шипом. 3 группа
План работы:
1. Подобрать и изготовить бруски
__ Изготовить фальц
__ Разметить соединения
__ Отпилить соединение на ус
__ Подогнать места соединений
__ Собрать и проверить рамку
__ Склеить и закрепить рамку
8. Сделать пропилы для шипа
__ Изготовить плоские шипы
__ Вставить шипы на клей
__ Зачистить рамку
12. Покрыть рамку лаком
_____________________________________________________________________________
Тема: Рамка с фальцем на ус со вставным шипом. 2 группа
План работы:
1. Подобрать и изготовить бруски
__ Отпилить соединение на ус
__ Разметить соединения
__ Изготовить фальц
__ Подогнать места соединений
__ Покрыть рамку лаком
__ Склеить и закрепить рамку
__ Зачистить рамку
__ Изготовить плоские шипы
__ Вставить шипы на клей
__ Сделать пропилы для шипа
__ Собрать и проверить рамку
____________________________________________________________________________
Тема: Рамка с фальцем на ус со вставным шипом. 1 группа
План работы:
1. Подобрать и изготовить ………….
__ ……………… соединение на …..
__ Разметить ………………….
__ ………………. фальц
__ …………………места соединений
__ Покрыть рамку ………………
__ ……………….. и закрепить рамку
__ Зачистить рамку
__ ……………… плоские шипы
__ Вставить шипы на ………
__ Сделать …………. для шипа
__ Собрать и проверить …………
