Развернутый календарно-тематический план.
11 класс.
урока Раздел
Тема урока
Кол-во часов
Элементы содержания урока
Требования к уровню подготовленности (результат)
Вид контроля
Д/З
Дата проведен.
1
Методы решения творческих задач ( 13 часов)
Понятие творчества. Творческий процесс
1
Творчество, этапы творческого процесса, техническое творчество, проектирование, конструирование, изобретательство
Знать: что такое творчество, этапы творческого процесса, техническое творчество, проектирование, конструирование, изобретательство
Фронтальный опрос
Стр.87-90 учебника
2
Защита интеллектуальной собственности
1
Изобретение, патент, формула изобретения, критерии патентоспособности, товарный знак и знак обслуживания, полезная модель, промышленный образец, интеллектуальная собственность, рационализаторское предложение.
Знать: что такое «патент», кто может стать обладателем интеллектуальной собственности.
Фронтальный опрос
Стр. 90-93
3
Логические и эвристические методы решения задач
1
Творческая задача, логические(рациональные) методы решения творческих задач, эвристические(интуитивные) методы решения творческих задач
Знать: какие методы решения задач относятся к группе логических, а какие к группе эвристических.
Практическая работа стр. 95 учебника
Стр. 93-95 вопр.1-5
4
Мозговая атака
1
Прямая мозговая атака или моговой штурм, суть метода МА, цель метода МА, приёмы МА: аналогия, инверсия, фантазия, эмпатия.
Знать: что такое прямая мозговая атака или моговой штурм, суть метода МА, цель метода МА, приёмы МА: аналогия, инверсия, фантазия, эмпатия.
Практическая работа стр 98-100 учебника
Стр. 97-100
5
Метод обратной мозговой атаки
1
Метод обратной МА, суть метода обратной МА, «диверсионный метод»,
Знать: что такое метод обратной МА, суть метода обратной МА, «диверсионный метод»,
Практическая работа стр. 102
Стр. 100-102
6
Метод контрольных вопросов
1
Метод контрольных вопросов, суть метода контрольных вопросов, список контрольных вопросов Осборна.
Знать: что такое метод контрольных вопросов, суть метода контрольных вопросов, список контрольных вопросов Осборна.
Практическая работа стр.104
Стр. 103-105
7
Синектика
1
Синеткика, суть метода, прямая аналогия, личная аналогия, символическая аналогия, фантастическая аналогия,
Знать: в чем суть метода синектики, виды аналогий, применяемых в методе.
Фронтальный опрос
Стр 105-109 вопр.1-9
8
Мофологический анализ
1
Морфологический анализ (типологический), суть метода, морфологические матрицы, двумерные морфологические матрицы, многомерные морфологические матрицы.
Знать: в чем суть метода морфологического анализа, каковы основные достоинства этого метода, иметь представление: об этапах решения задачи методом морфологического анализа.
Индивидуальный опрос
9
Функционально-стоимостный анализ
(ФСА)
1
Функционально-стоимостный анализ, суть метода ФСА, главные принципы ФСА, процедуры ФСА
Знать: что такое функционально-стоимостный анализ, суть метода ФСА, главные принципы ФСА, процедуры ФСА
Практическая работа стр. 114-115
Стр. 113-115 вопр. 1-5
10
Эвристические методы, основанные на ассоциации
1
Ассоциации, первичные ассоциации, дополнительные ассоциации, способы генерирования ассоциаций
Знать: что такое ассоциации, первичные ассоциации, дополнительные ассоциации, способы генерирования ассоциаций
Фронтальный опрос
Стр. 116-117
11
Метод фокальных объектов (МФО)
1
Метод фокальных объектов (МФО), суть метода фокальных объектов,
Знать: в чем сущность метода фокальных объектов, каковы преимущества и недостатки метода фокальных объектов.
Практическая работа стр. 119
Стр117-119
12
Метод гирлянд случайностей и ассоциаций.
Гирлянда ассоциаций, цепочка ассоциаций, гирлянда синонимов объекта.
Знать: В чем сущность понятия «гирлянда ассоциаций», последовательность решения творческих задач методом гирлянд ассоциаций.
Практическая работа стр. 121
Стр. 119-121
13
Тестовый контроль знаний по разделу «методы решения творческих задач».
1
Тест
Стр. 119-121
14
Профессиональное самоопределение и карьера (11 часов)
Понятие профессиональной деятельности. Структура и организация производства.
Профессиональная деятельность, основные функции профессиональной деятельности, специализация труда, формы разделения труда,
Знать: в чем сущность профессиональной деятельности, её отличия от непрофессиональной, исторически сложившееся этапы разделения труда, форма разделения труда,
Стр. 146-150
15
Сферы, отрасли, предметы труда и процесс профессиональной деятельности.
1
Отрасль, сфера профессиональной деятельности, предмет труда, предпринимательство, процесс профессиональной деятельности, средства труда, орудия производства.
Знать: что такое отрасль, сфера профессиональной деятельности, предмет труда, предпринимательство, процесс профессиональной деятельности, средства труда, орудия производства.
Практическая работа стр. 156-157
Стр. 150-157 вопр. 108
16
Нормирование и оплата труда
1
Норма трудоёмкости, норма обслуживания, норма численности, нормы охраны труда, нормы затрат труда, нормы результатов труда, норма управляемости, норма выработки, тарифная ставка, тарифная сетка,
Знать: составляющие системы норм труда, в каких случаях нормы труда могут быть пересмотрены, какие существуют элементы тарифной системы, сущность понятий «тарифная ставка» и «тарифная система»
Практическая работа стр. 164-166
Стр. 158-166 вопр. 1-8
17
Понятие «культура труда»
1
Культура труда, техника безопасности, эффективность производства.
Знать: определение культуры труда и основные компоненты её содержания, что такое технологическая дисциплина, каковы условия рациональной организации рабочего места, как обеспечивается безопасность труда.
Индивидуальный опрос
Стр. 166-170
18
Профессиональная этика.
1
Мораль, этика, профессиональная этика.
Что такое мораль, этика, профессиональная этика, основные положения этики представителей различных профессий.
Практическая работа стр. 173
Стр.170-174 вопр. 1-9
19
Профессиональное становление личности. Этапы профессионального становления.
1
Профессиональное становление, профессиональная компетентность, профессиональное мастерство, профессиональное творчество.
Знать, что такое профессиональное становление личности, этапы профессионального становления личности.
Фронтальный опрос
Стр. 174-177
20
Профессиональная карьера.
1
Карьера, поприще, профессиональная карьера, должностной рост, призвание,
Знать: что понимается под профессиональной карьерой, чем отличается карьера от карьеризма, как влияют уровень притязаний и призвание на профессиональную карьеру. Структурные компоненты плана профессиональной карьеры.
Практическя работа стр. 179
Стр. 177-180 вопр.1-4
21
Подготовка к профессиональной деятельности. Рынок труда и профессий.
1
Рынок труда, рынок профессий: популярные профессии, востребованные, непопулярные.
Знать: что такое рынок труда, рынок профессий: популярные профессии, востребованные, непопулярные.
Фронтальный опрос
Стр. 180-185
22
Виды профессионального образования.
1
Начальное, среднее, высшее и послевузовское профессиональное образование, форма получения образования, аспирантура, ординатура, адъюнктура, докторантура.
Знать: виды получения профессионального образования, в каких учебных заведениях осуществляется среднее и высшее профессиональное образование, формы получения образования, уровни профессиональной подготовки.
Индивидуальный опрос.
Стр. 185-188 вопр.1-4
23
Трудоустройство. С чего начать? Профессиональное резюме.
1
Профессиональное резюме. Вакансия. Автобиография. Самопрезентация.
Знать: для какой цели служит профессиональное резюме, какие данные указывают при составлении резюме, какие правила необходимо соблюдать при посещении организации для трудоустройства.
Практическая работа стр. 194
Стр.189-194
24
Тестовый контроль знаний по разделу «профессиональное самоопределение и карьера»
1
Тест.
25
Творческий проект. Структура проекта. Этапы выполнения проекта.
1
Тематика творческих проектов. Структура проекта. Этапы выполнения проекта. Организационно-подготовительный этап.
Иметь представление:
- о разделах технологии, предназначенных для изучения в 8 классе.
- о тематике творческих проектов;
- о структуре проектов;
- об этапах выполнения проекта;
- об источниках получения информации.
Уметь:
- выбирать посильную и необходимую работу.
Составление банка идей проектов.
26
Творческий проект (11 часов)
Исследование проекта. Анализ идей. Выбор и обоснование проекта.
1
Работа с литературой по проектной деятельности, книгами и журналами по ДПИ. Анализ идей. Выбор темы проекта.
Уметь:
-пользоваться необходимой литературой;
- выбирать посильную и необходимую работу.
Определение темы проекта. Выполнение эскизов, выбор идей.
работа с источниками
27
Выбор оптимального варианта проекта.
1
Выбор основной информации из первоисточника. Анализ выбора наиболее рационального проекта.
Уметь:
- определять потребность в данном проекте;
- выбирать посильную и необходимую работу.
Работа с литературой по выбранному проекту.
работа с источниками
28
Оформление документации проекта.
1
Требования к оформлению документации: эскизов, чертежей и т.д.
Знать: требования к оформлению документации.
Работа по оформлению документации.
Работа по оформлению документации.
29
Выбор материалов, инструментов и приспособлений. Т/Б при выполнении проекта.
1
Организация рабочего места. Оборудование и приспособления для различных видов работ.
Уметь:
- пользоваться необходимой литературой;
-подбирать все необходимое для выполнения работы.
Работа над проектом.
Работа над проектом.
30
Технологический этап выполнения творческого проекта. Разработка технологической последовательности
выполнения работы.
1
Конструирование, моделирование, изготовление изделия.
Уметь:
-конструировать и моделировать;
-выполнять намеченные работы.
Разработка технологических карт.
Работа над проектом.
Разработка технологических карт.
Работа над проектом.
31
Технологический этап выполнения творческого проекта. Выполнение технологических операций. Работа над проектом.
1
Выполнение технологических операций, согласно технологической карте.
Уметь:
-конструировать и моделировать;
-выполнять намеченные работы.
Работа над проектом.
Работа над проектом.
32
Технологический этап выполнения творческого проекта. Выполнение технологических операций. Работа над проектом.
1
Выполнение технологических операций, согласно технологической карте.
Уметь:
-конструировать и моделировать;
-выполнять намеченные работы.
Работа над проектом.
Работа над проектом.
33
Экологическое и экономическое обоснование проекта.
1
Анализ проектного изделия с точки зрения безопасности для окружающей среды. Анализ материальных затрат на изделие.
Уметь:
- рассчитать себестоимость изделия.
-оценить его безопасность.
Работа над проектом. Выполнение материальных расчетов.
Работа над проектом. Выполнение материальных расчетов.
34
Заключительный этап выполнения проекта. Самооценка проекта. Реклама проекта. Защита проекта.
1
Критерии оценивания проекта. Выполнение рекламного проспекта. Презентация проекта.
Уметь:
-оценивать выполненную работу и защищать ее.
Защита проекта.
