РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине Охрана труда и техника безопасности

Специальность 240134 Переработка нефти и газа

форма обучения очная

Кстово 2015

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе:

1 Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по программе подготовки специалистов среднего звена 240134 Переработка нефти и газа

2 Учебного плана специальности 240134 Переработка нефти и газа, утвержденного «30» августа 2013 года.

Организация-разработчик: ГБПОУ КНТ им.Б.И Корнилова

Разработчики: Азова Ольга Сергеевна, преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ

1 ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Охрана труда и техника безопасности

1.1 Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по программе подготовки специалистов среднего звена / программе подготовки квалифицированных рабочих 240134 Переработка нефти и газа.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована

в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• законодательство в области охраны труда;

• нормативные документы по охране труда и здоровья, основы профгигиены, профсанитарии и пожаробезопасности;

• правила и нормы охраны труда, личной и производственной санитарии и противопожарной защиты;

• правовые и организационные основы охраны труда в организации, систему мер по безопасной эксплуатации опасных производственных объектов и снижению вредного воздействия на окружающую среду, профилактические мероприятия по безопасности труда и производственной санитарии;

• возможные опасные и вредные факторы и средства защиты;

• действие токсичных веществ на организм человека;

• категорирование производств по взрыво- и пожароопасности;

• меры предупреждения пожаров и взрывов;

• общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях;

• основные причины возникновения пожаров и взрывов;

• особенности обеспечения безопасных условий труда на производстве;

• порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты;

• предельно допустимые концентрации (ПДК) и индивидуальные средства защиты;

• права и обязанности работников в области охраны труда;

• виды и правила проведения инструктажей по охране труда;

• правила безопасной эксплуатации установок и аппаратов;

• возможные последствия несоблюдения технологических процессов и производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом), фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда;

• принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

• средства и методы повышения безопасности технических средств и технологиче- ских процессов.

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения;

• использовать экобиозащитную и противопожарную технику, средства коллективной и индивидуальной защиты;

• определять и проводить анализ опасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;

• оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте;

• применять безопасные приемы труда на территории организации и в производственных помещениях;

• проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда, в т.ч. оценку условий труда и травмобезопасности;

• инструктировать подчиненных работников (персонал) по вопросам техники безопасности;

• соблюдать правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности.

Обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Обучающий должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Контролировать эффективность работы оборудования.

ПК 1.2. Обеспечивать безопасную эксплуатацию оборудования и коммуникаций при ведении технологического процесса.

ПК 1.3. Подготавливать оборудование к проведению ремонтных работ различного характера.

ПК 2.1. Осуществлять входной и выходной контроль параметров технологических процессов обслуживаемого блока.

ПК 2.2. Контролировать эффективность использования оборудования.

ПК 2.3. Определять эффективность работы блока, выявлять уязвимые места в технологии, предлагать мероприятия, дающие наилучшие результаты.

ПК 3.1. Анализировать причины отказа, повреждения технических устройств и принимать меры по их устранению.

ПК 3.2. Анализировать причины отклонения от режима технологического процесса и принимать меры по их устранению.

ПК 3.3. Разрабатывать меры по предупреждению инцидентов на технологическом блоке.

ПК 4.1. Проводить подбор и расстановку кадров по рабочим местам с учётом профессионального мастерства.

ПК 4.2. Проводить профессиональное обучение рабочих.

ПК 4.3. Составлять и оформлять технологическую документацию.

1.4 Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины

максимальной учебной нагрузки обучающегося 82 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 56 часов;

самостоятельной работы обучающегося 26 часов.

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. 1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Внеаудиторная самостоятельная работа (домашняя работа)

26

Промежуточная аттестация - другая форма контроля

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Охрана труда и техника безопасности»

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

6 семестр

Введение.

Введение. Основные понятия.

2

2

Раздел 1. Идентификация и воздействие на человека негативных факторов производственной среды

11

Классификация и номенклатура негативных факторов

2

2

Источники и характеристики негативных факторов и их воздействие на человека: физические факторы

2

2

Источники и характеристики негативных факторов и их воздействие на человека: химические, комплексные факторы

2

2

Зачетное занятие по разделу 1.

2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 1.

Понятие охраны труда. Этапы ее развития

Структура и функции органов охраны труда

Классификация опасных и вредных факторов и травм

3

Раздел 2. Защита человека от вредных и опасных факторов

25

Защита человека от физических негативных факторов

4

2

Защита человека от химических факторов

4

2

Практическое занятие 1. Исследование воздуха рабочей среды

2

Защита человека от опасности механического травмирования

2

2

Защита человека от опасных факторов комплексного характера

4

2

Практическое занятие 2. Виды и применение средств индивидуальной защиты

2

Зачетное занятие по разделу 2.

2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 2.

Специальная защитная одежда. Костюмы изолирующие. Применение.

Виды и применение средств защиты ног, рук, головы.

Виды и применение средств индивидуальной защиты органов дыхания.

Виды и применение средств индивидуальной защиты глаз. Средства индивидуальной защиты лица.

Виды и применение средств индивидуальной защиты органов слуха. Предохранительные пояса.

5

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 3. Обеспечение комфортных условий для трудовой деятельности

15

Микроклимат помещений

2

2

Практическое занятие 3. Определение параметров микроклимата на рабочем месте

2

Освещение

2

2

Практическое занятие 4. Определение освещенности на рабочем месте

2

Зачетное занятие по разделу 3.

2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 3.

Влияние климата на здоровье человека

Гигиеническое нормирование параметров микроклимата

Методы обеспечения комфортных климатических условий в рабочих помещениях

Характеристики освещения и световой среды

Организация рабочего места для создания комфортных зрительных условий

5

Раздел 4. Психофизиологические и эргономические основы безопасности труда

5

Психофизиологические и эргономические основы безопасности труда

2

2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 4.

Требования к организации и оборудованию рабочих мест оператора

Вредные факторы на рабочем месте оператор

Режим труда и отдыха при работе оператором

3

Раздел 5. Управление безопасностью труда

11

Правовые, нормативные и организационные основы безопасности труда

2

2

Экономические механизмы управления безопасностью труда

2

2

Зачетное занятие по разделу 4,5.

2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 5.

Права и обязанности работников в области охраны труда

Последствия несоблюдения технологических процессов и производственных инструктажей.

Фактические и потенциальные последствия собственной деятельности (или бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда

Причины возникновения, расследования и учет несчастных случаев

Причины возникновения, расследование и учет профессиональных заболеваний

Ответственность за нарушение правил охраны труда

5

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 6. Первая доврачебная помощь

11

Первая доврачебная помощь

2

2

Практическое занятие 5. Оказание первой доврачебной помощи.

2

Зачетное занятие по разделу 5.

2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 6.

Предварительные и периодические медицинские осмотры рабочих и служащих

Первая помощь при поражении электрическим током

Первая помощь при ушибах, вывихах, растяжениях связок и переломах

Искусственное дыхание и наружный массаж сердца

Первая помощь при ожогах глаз и тела

5

Итоговое занятие

Обобщение и систематизация знаний по изученному материалу

2

Всего:

82

3 условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины Охрана труда и техника безопасности требует наличия учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект технологической документации;

- учебно-методический комплекс.

- раздаточный материал с заданиями

- макеты

- плакаты

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Девисилов В.А., Охрана труда: Учебник. – 5-e изд., перераб. и доп.– М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2011. – 512с.: ил. – (Профессиональное образование).

2. Охрана труда в нефтехимической промышленности: учебн. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/Л.Б.Воронкова, Е.Н.Тароева. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 208с. и др.

Дополнительные источники:

1. Конституция Российской Федерации с комментариями Конституционного Суда РФ: законы и законодательные акты. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 200 с.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации: по состоянию на 1 февраля 2009 года. Ч. 1, 2, 3, 4. - Новосибирск: Сибирское университетское изд-во, 2009. - 537 с

3. Трудовой кодекс Российской Федерации: текст с изменениями и дополнениями на 20 ноября 2009 ода. - М.: Эксмо, 2009. - 254 с

4 Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения

Вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения

Оценивание выполнения практического задания (решение ситуативных задач)

Использовать экобиозащитную и противопожарную технику, средства коллективной и индивидуальной защиты

Оценивание выполнения практического задания (решение ситуативных задач)

Проводить анализ опасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности

Оценивание выполнения практического задания (решение ситуативных задач)

Оценивать состояние безопасности труда на производственном объекте

Оценивание выполнения практического задания (решение ситуативных задач)

Инструктировать подчиненных работников (персонал) по вопросам охраны труда

Оценивание выполнения практического задания (решение ситуативных задач)

Соблюдать правила безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности

Оценивание выполнения практического задания (решение ситуативных задач)

Знания

Законодательство в области охраны труда

Оценивание устного опроса (дискуссия), оценивание выполнения практического задания (тестирование)

Нормативные документы по охране труда и здоровья, основы профгигиены, профсанитарии и пожаробезопасности

Оценивание устного опроса (дискуссия), оценивание выполнения практического задания (тестирование)

Профилактические мероприятия по безопасности труда и производственной санитарии

Оценивание устного опроса (дискуссия), оценивание выполнения практического задания (тестирование)

Разработчики:

ГБПОУ КНТ им Б.И. преподаватель О.С.Азова_

Корнилова (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
(место работы)

9