КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ»
7 КЛАСС
у
р
о
к
а
Дата
Тема урока
Тип урока
ФОПД
Планируемые результаты
Организация самостоя-тельной деятельности
Личностные
Мета-
предметные
Предметные
План
Факт
Раздел «Технологии домашнего хозяйства» 3ч
Тема «Освещение жилого помещения. Предметы искусства и коллекции в интерьере» 2 ч
1
Инструктаж по ТБ. Освещение жилого помещения
Урок изучение нового материала
Групповая, индивидуальная.
Проявление инновационного подхода к решению возникшей проблемы. Выбор различных источников информации.
Выявление алгоритма и метода решения организационной и технико-технологической задачи.
Самооценка умственных и физических способностей. Планирование деятельности. Формирование представлений о требованиях, предъявляемых к планированию интерьера.
Оформление конспекта
2
Предметы искусства и коллекции в интерьере
Тема «Гигиена жилища» 1ч
3
Гигиена жилища
Комбинированный урок
Групповая, индивидуальная.
Cсоблюдение норм и правил культуры труда.
Владение способами научной организации труда, формами деятельности. Соблюдение трудовой и технологической дисциплины.
Проявление познавательных интересов в области технологической деятельности. Осознание необходимости общественно полезного труда.
Оформление конспекта
Раздел «Электротехника» 1 ч
Тема «Бытовые электроприборы» 1 ч
4
Бытовые электроприборы
Урок изучение нового материала
Групповая
проявлять самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, дисциплинированность, трудолюбие, эстетичности.
уметь выполнять задание в соответствии с поставленной целью; овладеть способами позитивного взаимодействия со сверстниками в группах
осмысливать технологию приготовления блюд; соблюдение правил техники безопасности и санитарии при выполнении работ.
Воспитание аккуратности, трудолюбия.
Раздел «Технологии обработки конструкционных материалов» 22 ч
Тема. Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов 8 ч
5
Создание изделий древесины и металлов
Комбинированный урок
Групповая, индивидуальная.
Cсоблюдение норм и правил культуры труда.
Владение способами научной организации труда, формами деятельности. Соблюдение трудовой и технологической дисциплины.
Проявление познавательных интересов в области технологической деятельности. Осознание необходимости общественно полезного труда.
Оформление конспекта
6
7
Конструкторская и технологическая документация
8
9
Шиповые соединения деревянных изделий
10
11
Угловое соединение деталей шурупами в нагель
12
Тема «Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов» 4 ч
13
Классификация сталей
Урок изучения нового материала
Групповые, индивидуальные
Поиск новых решений возникший проблемы. Самостоятельная организация и выполнение различных творческих изделий
Рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда
Формирование интереса к изучаемой области, любознательности и избирательности интересов.
творческие задания
14
Термообработка сталей
15
16
Профессии, связанные с термической обработкой материалов
Тема «Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов» 4 ч
17
Токарно-винторезные станки
Урок изучения нового материала.
парная.
Умение планировать свою деятельность. Работать с технологическими картами
Умение планировать свою деятельность. Работать с технологическими картами
Стремление к экономии и бережливости.
ресурсов. Освоение учебно – познавательных и учебно - практических задач.
Стремление к экономии и бережливости.
ресурсов. Освоение учебно – познавательных и учебно - практических задач.
Готовность и способность к самообразованию, профессиональной
ориентации
Готовность и способность к самообразованию, профессиональной
ориентации
Работа с карточками
Работа с карточками
18
19
Чертежи деталей
20
Токарные станки с ЧПУ
Тема «Технологии художественно-прикладной обработки материалов» 6 ч
21
Приёмы выполнения декоративной резьбы
Урок изучения нового материала.
групповая
Развитие
творческой
деятельности
эстетического
характера.
Стремление к экономии и бережливости.
ресурсов
Подбор
материалов
с учѐтом
характера
объекта
труда и
технологии
Работа в парах
22
23
Виды природных и искусственных материалов
24
25
Тиснение на фольге. Чеканка
26
Раздел «Создание изделий из текстильных материалов» 22ч
Тема «Свойства текстильных материалов» 2 ч
27
Натуральные волокна животного происхождения
Урок изучения нового материала.
парная.
Ориентация в имеющихся и возможных средствах и технологиях создания объектов труда. Умение планировать свою деятельность. Работать с технологическими картами.
Распознание видов, назначение материалов, инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах.
Стремление к экономии и бережливости.
ресурсов. Освоение учебно – познавательных и учебно - практических задач.
Успешное выполнение учебных действий.
Формирование взаимно- и самооценки.
Формирование ИКТ – компетентности. Готовность и способность к самообразованию, профессиональной
ориентации. Формирование способности к проектированию, учебно – исследовательской и внеурочной деятельности.
Групповая работа с волокнами, оформление конспекта, творческие задания
28
Определение вида ткани по сырьевому составу
Тема «Конструирование швейных изделий» 2 ч
29
Поясная одежда
Урок изучения нового материала.
парная.
Умение планировать свою деятельность. Работать с технологическими картами
Умение планировать свою деятельность. Работать с технологическими картами
Стремление к экономии и бережливости.
ресурсов. Освоение учебно – познавательных и учебно - практических задач.
Стремление к экономии и бережливости.
ресурсов. Освоение учебно – познавательных и учебно - практических задач.
Готовность и способность к самообразованию, профессиональной
ориентации
Готовность и способность к самообразованию, профессиональной
ориентации
Работа с карточками
Работа с карточками
30
Снятие мерок
Тема «Моделирование одежды» 2 ч
31
Приёмы моделирования поясной одежды
Урок изучения нового материала.
групповая
Развитие
творческой
деятельности
эстетического
характера.
Стремление к экономии и бережливости.
ресурсов
Подбор
материалов
с учѐтом
характера
объекта
труда и
технологии
Работа в парах
32
Подготовка выкройки к раскрою
Тема «Швейная машина» 2 ч
33
Швейная машина
Урок изучения
Парная
Формирование
Объективное
Подбор
материалов
Работа в
34
нового материала.
индивидуально-личностных
позиций
учащихся Развитие
творческой
деятельности
эстетического
характера.
оценивание
вклада своей
познавательно-трудовой
деятельности в
решение общих
задач
коллектива.
с учѐтом
характера
объекта
труда и
технологии
парах
Тема «Технология изготовления швейных изделий» 8 ч
35
Правила раскроя
Урок изучения нового материала.
индивидуальная
Формирование целостного
мировоззрения,
соответствующего
современному
уровню
развития
науки и
общественной
практики,формирование
ответственного отношения к
учению
Оценивание
правильности
выполнения
учебной задачи,
диагностика
результатов
познавательно-трудовой
деятельности по
принятым
критериям и
показателям
Подбор
инструментов,
приспособлений и
оборудования,
овладение
методами
учебно-исследовательской и
проектной
деятельности
Правила раскроя
36
Дублирование детали пояса клеевой прокладкой-корсажем.
37
Классификация машинных швов
38
Технология обработки среднего шва юбки
39
Притачивание застёжки-молнии вручную и на швейной машине.
40
41
Устранение дефектов после примерки.
42
Технология обработки вытачек, боковых срезов
Тема «Художественные ремёсла» 6ч
43
Вышивка лентами
Урок изучения нового материала
Индивидуальная, парная.
Cоблюдение норм и правил культуры труда
Владение способами научной организации труда, формами деятельности. Соблюдение трудовой и технологической дисциплины.
Проявление познавательных интересов в области технологической деятельности. Осознание необходимости общественно полезного труда.
сообщение, индивидуальные задания.
44
Материалы для вышивка атласными лентами
45
Закрепление ленты в игле
46
47
Оформление работы
48
Раздел «Кулинария» 10 ч
Тема «Блюда из молока и кисломолочных продуктов» 2 ч
49
Молочные продукты
Урок изучение нового материала
Групповая
использованием контрольных и измерительных инструментов
Формирование бережного отношения к продуктам питания, кухонного оборудования овладеть способами позитивного взаимодействия со сверстниками в группах
Соблюдение правил техники безопасности и санитарии при выполнении работ. Проявление познавательной деятельных интересов и активности в области кулинарии
Беседа. Приготовление блюда из молочных продуктов
50
Блюда из молочных продуктов
Тема «Мучные изделия» 4 ч
51
Мучные изделия
Урок изучения нового материала.
Парная, индивидуальная
использованием контрольных и измерительных инструментов.
Формирование бережного отношения к продуктам питания, кухонного оборудования. Самооценка способностей.
Проявление познавательной деятельных интересов и активности в области кулинарии. Развитие трудолюбия и
ответственности за качество своей деятельности. Готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства.
Работа в парах, приготовление теста, конспект
52
53
Технология приготовления мучных изделий
54
Тема «Сладкие блюда» 2 ч
55
Сладкие блюда
Урок изучения нового материала.
Индивидуальная, парная.
использованием контрольных и измерительных инструментов.
Формирование бережного отношения к продуктам питания, кухонного оборудования. Самооценка способностей. Формирование эстетического вкуса при сервировке стола и
оформлении блюд.
Проявление познавательной деятельных интересов и активности в области кулинарии. Формирование желания учиться и трудиться. Овладение правилами и нормами при приготовлении пищи.
Развитие трудолюбия и
ответственности за качество своей деятельности. Готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства.
Работа в парах, оформление блюд, конспект
56
Виды сладких блюд
Тема «Сервировка сладкого стола.» 2 ч
57
Сервировка сладкого стола
Урок изучения нового материала.
Индивидуальная, парная.
использованием контрольных и измерительных инструментов.
Формирование бережного отношения к продуктам питания, кухонного оборудования. Самооценка способностей. Формирование эстетического вкуса при сервировке стола и
оформлении блюд.
Проявление познавательной деятельных интересов и активности в области кулинарии. Формирование желания учиться и трудиться. Овладение правилами и нормами при приготовлении пищи.
Развитие трудолюбия и
ответственности за качество своей деятельности. Готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства.
Работа в парах, оформление блюд, конспект
58
Подача сладких блюд
Раздел. «Технологии творческой и опытнической деятельности» 10
Тема «Исследовательская и созидательная деятельность»10
59
Порядок выбора темы проекта. Формулирование требований к выбранному изделию.
Урок изучения нового материала
Групповые, индивидуальные
Поиск новых решений возникший проблемы. Самостоятельная организация и выполнение различных творческих изделий
Рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда
Формирование интереса к изучаемой области, любознательности и избирательности интересов. Формирование ИКТ - компетентности.
Создание проектов, защита проектов, групповые работы
60
61
62
Методы поиска информации в книгах, журналах и сети Интернет.
63
64
Этапы выполнения проекта (поисковый, технологический, заключительный).
65
66
67
Подготовка графической и технологической документации
68
69
Резерв учебного времени.
70
