Я и мир профессий
Цели урока:
развивать умение работать самостоятельно и в группе;
развивать умение планировать и оценивать свою деятельность;
расширить знания детей о мире профессий;
развитие осознанного отношения выпускников к своему профессиональному будущему;
обеспечить готовность выпускников к профессиональному самоопределению.
Задачи:
создание условий для обогащения представлений учащихся о мире профессий
развитие творческого потенциала личности
развитие артистических способностей личности
формирование мотивационной готовности выпускников к профессиональному самоопределению
воспитание коммуникативной культуры
уважения к профессии.
Оборудование:
карточки с названиями профессий
тестовые бланки
плакаты с пословицами о труде
шариковая ручка
ХОД УРОКА
I Оргмомент
-приветствие
-проверка готовности к уроку
II Изучение нового материала
Рассказ учителя
Ребята, не далек тот час, когда вы получите аттестаты и вступите в новую пору своей жизни. Прежде главным для вас были учеба, друзья, увлечения, Теперь вам надо серьезно задуматься о выборе своей профессии.
В вашем возрасте это сделать нелегко. Помочь вам могут ваши учителя друзья, люди, к мнению которых вы прислушиваетесь, которые служат вам примером.
Игра «Пословица»
У вас у каждого на столе лежит пословица, попробуйте объяснить её смысл
Пословицы о труде
Труд человека кормит, а лень – портит,
Терпенье и труд - все перетрут,
Маленькое дело лучше большого безделья,
Какова пряха – такова на ней и рубаха,
Каков мастер, таково и дело,
Без топора не плотник, без иглы – не портной,
Какова пряха – такова на ней и рубаха,
Одно дело делаешь – другое не порть,
Умей начать, умей и закончить,
Всякое дело мастера боится
Во все времена люди признавали, что престижным может стать практически любое занятие – все зависит от того, как человек будет работать. Есть такое высказывание: «Каждая профессия должна давать средства к жизни. Каждая профессия почетна, если ведется честно: честный сапожник, трудолюбивый и искусный в своем деле, лучше нечестного или же неталантливого ученого».
Рассказ «Профессия и формула выбора»
Но, чтобы не ошибиться в выборе профессии надо знать, что такое профессия, типы профессий, и формулу выбора профессии.
Для начала предлагаю вам разобраться в том, чем же отличаются друг от друга слова «профессия, специальность, должность».
- Ребята, как вы считаете, чем они отличаются друг от друга? (ответы учащихся)
Термин «профессия» происходит от латинского слова, что в переводе означает «объявляю своим делом».
Итак, профессия – это исторически сложившиеся формы трудовой деятельности, для выполнения которых человек должен обладать определенными знаниями и навыками, иметь особые способности и развитые профессионально важные качества.
В рамках той или иной профессии может происходить разделение труда в зависимости от специальности работника, т. е. наличия у него специальных знаний, умений и навыков. Например, профессия слесарь включает в себя специальности: автослесарь, слесарь-сборщик, слесарь-инструментальщик и др. Профессию и специальность нельзя путать с должностью, которую человек может занимать в организации или фирме. Должность – это служебное положение, место и связанные с ним служебные обязанности.
«Составь профессию»
Распределите в три столбца названия профессий, специальностей и названия должностей:
Профессия ; инженер, учитель, дизайнер, технолог, парикмахер, продавец
Специальность; продавец обуви, конструктор, хирург, летчик испытатель, учитель биологии, дизайнер одежды, технолог молочной продукции
Должность; начальник отдела, администратор, директор, бригадир, завучи
Составить Профессию на каждую букву
Портной, реставратор, официант, формовщик, слесарь, сталевар, инженер, юрист, егерь.
Типы профессий
Какие же есть типы профессий?
На доске вывешиваются типы профессий: «Человек - человек»:
Сюда входят самые гуманные профессии, основанные на общении и взаимопонимании. Например, учитель, врач, юрист, нотариус, адвокат, менеджер, администратор, диспетчер, продавец, официант, парикмахер, проводник, повар, стюардесса, экскурсовод и другие.
Доброжелательность, сочувствие, сопереживание, интерес к окружающим - качества, которые должны присутствовать у этих специалистов. К тому же они должны обладать повышенным самоконтролем, устойчивостью к стрессам.
Все многообразие профессий типа «человек-человек» можно разделить на несколько направлений:
воспитание и обучение;
здравоохранение;
организация и управление;
правовая защита;
торгово-сервисное обслуживание;
культурно-просветительская работа.
«Человек-техника»
Это профессии, которые ориентированы на создание, использование и обслуживание различных технических устройств. Техника – это все разнообразие машин и механизмов, которые применяет человек для облегчения и ускорения своей деятельности. Выбирая техническую специальность, необходимо помнить о предполагаемых особенностях характера человека, работающего с техникой, таких как развитое пространственное и конкретное мышление, точность и аккуратность, хорошее зрение. К этому типу относятся профессии: водитель, машинист экскаватора, слесарь, монтажник, техник, инженер-конструктор и многие рабочие специальности.
«Человек - знаковая система»
Для производства любого продукта необходимы три компонента: вещество, энергия и информация. Знаки являются средством информации, которой обмениваются люди в процессе жизнедеятельности. Условно тип профессий «человек - знаковая система» можно разделить на следующие направления.
Работа со словами, текстами, книгами, связанная с языком (корректор, лингвист). Эта работа требует усидчивости, умения чётко выражать свои мысли.
Работа с цифрами, формулами, знаками (физик, бухгалтер, фармацевт). Для них необходимы такие качества, как терпение, аккуратность, организованность, склонность к выполнению рутинных операций и в то же время умение принимать нестандартные решения.
Работа с изображениями, схемами, картами (диспетчер). Эта профессия связана с составлением или использованием географических карт, графиков, чертежей. Здесь требуется умение перевести условные знаки в образы реальных предметов и наоборот. Для таких работников необходимы наблюдательность, внимание к самым незначительным изменениям. Если вам нравятся такие предметы, как география, черчение, то эта работа для вас.
Работа с компьютером, информационными системами, в сети Интернет (оператор ПК, программист). Круг профессий, для которых необходимо знание компьютера, постоянно расширяется. Если вам интересно на уроках математики и информатики и вы знаете, что компьютер – это не только устройство для игр, а ещё у вас есть опыт работы в Интернете, то эти профессии могут вас заинтересовать.
«Человек – природа»
Выбирая профессию, связанную с преобразованием, природы, её использованием, человек берёт на себя ответственность за будущее того, что нас окружает, за жизнь этого и последующих поколений. В подобных профессиях чаще, чем в других, требуются такие качества, как предвидение и прогнозирование результатов, готовность работать в неблагоприятных погодных условия. К этой категории относятся профессии: физиолог, микробиолог, садовник, цветовод, декоратор, ветеринарный врач, геолог, эколог, технолог пищевой промышленности, фермер, зоолог, метеоролог.
«Человек – художественный образ»
Данная группа включает в себя профессии, связанные с искусством, творчеством, вдохновением. Предметом труда для людей этих профессий является художественный образ, целью – достижение эстетики в окружающем мире.
Среди этой группы можно выделить следующие направления:
Организаторские (режиссер, балетмейстер);
Собственно творческие, созидательные (писатель, живописец, актер, композитор);
Исполнительские (кондитер, портной);
Исследовательские (искусствовед, театровед, реставратор). (слайд 15)
Так какова формула выбора профессии?
Сделать правильный выбор – значит найти профессию которая:
Интересная и привлекательная;
Доступная и посильная;
Имеет спрос на рынке труда.
III Практическая работа
Тест «К какому типу профессии я отношусь»
IV Подведение итогов
V Домашнее задание
Подготовить сообщение о любой профессии выбранного типа
