ГБОУ Красновосходская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида.
Согласовано: Утверждаю:
Завуч школы Директор школы
Э.Р.Гайсина. Р.Г.Гайсин
План конспект открытого урока по сельскохозяйственному труду 8А класса
на тему: «Посадка черенков смородины»
Учитель сельскохозяйственного труда: Гайсин Ю.Г.
Апрель 2014 год
Урок № 2 Тема практической работы: Посадка черенков смородины.
Цель. Сформировать и расширить у учащихся знания о ягодных культур.
Задачи.
Образовательные:
- познакомить учащихся с многообразием ягодных культур т.е. смородины.
- рассказать о практической значимости этого урока.
Коррекционно-развивающие:
- формировать навыки;
- расширение активного словаря учащихся путем введения и использования новых слов и терминов.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к предмету, через демонстрацию практической значимости.
- воспитывать навыки самостоятельной работы при проведении практической работы.
Оборудование и материалы: Посевной ящик, почва, посевные стаканчики, посевной инвентарь (совок, трамбовка, колышка, секатор), канцелярский нож, рабочие тетради, учебники по сельскохозяйственному труду.
Тип урока:
Приобретение новых практических знаний.
Ход урока.
Орг. момент.
Проверка готовности к уроку.
Отчет дежурного.
Подготовка оборудования и материалов
Психологический настрой учащихся
Актуализация знаний учащихся, сообщение темы и цели урока.
- Ребята, сегодня мы практическом занятие научимся сажать черенки смородины, это ягодный кустарник смородина который мы проходили предыдущем уроке.
III. Ход практической работы.
1. Подготовить почву под посадку черенков.
2. С помощью совка наполняем посевные стаканчики заранее подготовленной почвой. 3. С помощью колышки наметим место посадки на стаканчиках. 4. Осмотрим заготовленные черенки смородины. 5. Выбираем для посадки здоровые растения с крупными почками. 6. Располагая готовые место под углом 45о, углубляем черенки так, чтобы над поверхностью почвы остались 1 – 2 почки. Чтобы почки не повредить, черенки сажаем в заранее сделанные отверстия. 7. После посадки уплотняем почву вокруг черенка и поливаем.
VI. Работа в тетради. (Учащиеся записывают тему и рисуют схематическое расположение черенка в почве).
Самостоятельно выполним задание в рабочей тетради. Физкультминутка.
Мы осанку исправляем
Спинки дружно прогибаем
Вправо, влево мы нагнулись,
До носочков дотянулись.
Плечи вверх, назад и вниз.
Улыбайся и садись.
Словарь: (черенок, секатор)
(Учащиеся записывают словарь)
Учитель: Хором повторяем новые слова.
V. Итог: - В конце нашего урока, ребята, давайте еще раз вспомним ход работы, с которыми вы сегодня познакомились. (Учащиеся по очереди читают ход работы).
Домашнее задание. Прочитать стр: 158-159 с учебника.
VII. Подведение итогов.
Комментарии, оценивание учеников и объявление оценок за работу. (Учащиеся слушают комментарии учителя, задают интересующие вопросы).
Урок окончен, всем спасибо.
Используемая литература:
1. «Сельскохозяйственный труд» автора Е.А. Ковалевой (Программы для 5 -9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сборник 2. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. – 240с.)
2. Сельскохозяйственный труд: учеб. Для 5 -7и 7-8 кл. спец (коррекц.) образоват. Учреждений VIII вида/ Е.А.Ковалева.—М.: Просвещение, 2007.
3.Рабочая тетрадь: Сельскохозяйственный труд 8а класс
