«Птицы-наши друзья!»
Ход мероприятия
Ты, человек, любя природу, Хоть иногда ее жалей.
В увеселительных походах Не растопчи ее полей.
В вокзальной сутолоке века Ты оценить ее спеши:
Она – твой давний добрый лекарь, Она – союзница души.
Не жги ее напропалую, И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую: Нас много, а она – одна.
А сейчас отгадайте загадку Два раза родился, ни разу не крестился, один раз умирает. Кто это? (птица)
Сегодня, мы поговорим о наших добрых и верных друзьях – птицах. Уже почти век орнитологи всего мира традиционно отмечают 1 апреля Международный день птиц. Начало этому празднику положено в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция об охране птиц. В России День птиц появился в 1926 году по инициативе юных натуралистов.
Многие птицы приносят большую пользу,
какую ? ответы детей (уничтожая вредных насекомых и личинок. А другие просто украшают нашу чудесную и обширную Родину.)
Внимание, внимание! Начинаем соревнование!
Сегодня тот побеждает, Кто о птицах много знает!
1 задание
Ребята, Вы узнаете, как будут называться Ваши команды, когда на скорость соберете из картинки или букв -слово (скворца и соловья). А так же, та команда, которая справится быстрее, заработает 2 балла, вторая – 1 балл.
Команды «скворцы» и «соловьи».
А сейчас мы проведем с вами экологическую игру.
Игра «Экологическое лото»
Участники получают набор картинок с изображением птиц. Ведущий дает описание птицы или загадывает загадки. Дети должны поднять соответствующую картинку и назвать птицу.
1.Серенькая птичка Ростом невеличка, Бегает от кошки, Собирает крошки. (Воробей.)
2. По лужку он важно ходит Из воды сухим выходит Носит красные ботинки
Дарит мягкие перинки . (Гусь.)
3.Кто в беретке ярко-красной, в черной курточке атласной? На меня он не глядит, все стучит, стучит. (Дятел.)
4.Какая птица весной резко меняет цвет своего оперения? (Куропатка.)
5.Хочет – прямо полетит, Хочет – в воздухе висит, Камнем падает с высот,
И в полях поет, поет. (Жаворонок)
6.Вещая птица древних славян. (Ворон.)
7.Плавающая, но нелетающая птица Антарктиды. (Пингвин)
8.Самая маленькая птица в мире. (Колибри)
9. У меня ходули – Не страшит болото. Лягушат найду ли – Вот моя забота . (Цапля)
10.Дитенок еще не родился, а уже отдан на воспитание, - у кого это? (У кукушки.)
11. Прилетает к нам с теплом Строит домик под окном (Ласточки)
12. Что за весенняя птица Любит за плугом ходить и кормиться (грач)
13.Какая птица своей песней раньше других извещает о приходе весны? (Ворона)
14.Каких пернатых птиц называют «пернатыми кошками»? (Сов)
15.Птица, «приносящая новости на хвосте». (Сорока)
16.Птица с перекрещенным клювом. (Клест)
17.Пернатая кошка. (Сова)
18.Птица, «приносящая» детей в семью. (Аист)
19.Яркоокрашенная птичка, которая «мерзнет». (Зяблик)
20.Птица – символ мира и чистоты. (Голубь)
21. На шесте — веселый дом С круглым маленьким окном.
Чтоб уснули дети, Дом качает ветер. На крыльце поет отец— Он и летчик, и певец (Скворец)
22 Лучший наш певец. Дни и ночи напролет Он поет (соловей)
Игра «Прилетели птицы»
Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь, то нужно хлопать.
Начинаем: Прилетели птицы: Голуби, синицы, Мухи и стрижи.
Учитель: Что неправильно? Почему? Муха - насекомое.
Продолжаем: Прилетели птицы: Голуби, синицы, Аисты, вороны, Галки, макароны.
Начинаем снова: Прилетели птицы: Голуби, синицы,
Чибисы, чижи, Галки и стрижи, Комары, кукушки.
Прилетели птицы: Голуби, синицы, Чибисы, чижи, Галки и стрижи,
Аисты, кукушки Даже совы-плюшки, Лебеди, скворцы
Все, вы, молодцы!
Сейчас мы услышим репортаж с лесной опушки, где собрались ее обитатели.
Звучит грамзапись "Голоса птиц ".
Ведущий Первая птица была очень красивая: перья красные, желтые, черные и белые. Клюв у птицы прямой, граненый и очень красивый.
Мальчик, одетый в костюм дятла, встает и проходит перед ребятами, давая возможность им полюбоваться разнообразием красок своего костюма.
Кто вы?
Слова Дятла
Хоть я не молоток – По дереву стучу;
В нем каждый уголок Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной И акробат прекрасный.
Ведущий Кто же это, ребята? Вы догадались?
Дети. Это дятел.
Дятел. Правильно, ребята! Я дятел.
Ведущий Судя по окраске, вы большой пестрый дятел. Какое разнообразие красок в вашем костюме! Вряд ли у кого найдешь такое сочетание. Это о вас говорят: "Дятел - лучший друг леса", вас ласково зовут Тук Тукич, о вас складывают загадки.
Слова дятла. Да, это обо мне. Вся жизнь моя проходит на деревьях. Здесь я добываю себе корм из-под коры деревьев, так как пищей мне служат личинки жуков и насекомых, живущих в коре и древесине. Достаю я их своим тонким языком, который может высовываться изо рта на 10-12 см. Язык у меня липкий и имеет на конце маленькие шипики. Мелкие насекомые прилипают к языку, а большие прямо нанизываются на его конец. Питаюсь я также семенами хвойных деревьев. Ноги у меня приспособлены к лазанию по стволам деревьев. Пальцы на ногах имеют когти и расположены не так, как у других птиц: два пальца направлены вперед, а два - назад. Это помогает мне прочно держаться за кору деревьев.
Ведущий . Как внимательный врач, дятел осматривает, выстукивает, выслушивает каждое дерево. И если дерево заражено, дятел принимается долбить его. По следам работы дятлов легко узнать, заражен лес или здоров. Но этого мало: дятел в лесу не только врач, он еще и плотник. За свою жизнь он выдалбливает десятки дупел, и они служат домиками, в которых с удовольствием поселяются на летний сезон скворцы, мухоловки, горихвостки, синицы и многие другие птицы.
. А что вы еще знаете о дятлах?
Дети. У дятлов есть кузницы. Они расположены на пнях. Дятел закладывает шишку в щель и разбивает ее клювом.
Дятел. А как можно найти эти "кузницы" в лесу?
Дети. Вокруг пня, где расположена кузница, очень много пустых шишек.
Звучит запись голоса синицы.
Кто это выводит протяжно и звонко в солнечный полдень свою песенку: "Синь-синь-синь"? И как будто повторяет, прислушайтесь...
Девочка, одетая в костюм синички, встает и говорит: "Скинь кафтан, скинь кафтан".
Ребята, вы ее узнали?Дети. Это синица.
Синица. Да, я синица. Меня можно увидеть не только в лесу, но и в парках. Я маленькая, как воробышек. У меня черная шапочка, желтая грудка, зеленая спинка и острый черный клюв. Я охотно поселяюсь в старых хвойных лесах. Место для гнезда я выбираю в гнилом пне или занимаю пустые дупла, сделанные лесным плотником - дятлом. Зимой охотно поедаю семе на ели, сосны и других растений.
Эта птица встречается чаще других зимующих птиц. Летом она питается насекомыми, уничтожая большое количество вредителей леса и сада. Зимой синицы перекочевывают ближе к селениям и го родам. Синицы часто прилетают на балконы и расклевывают завернутые в бумагу продукты. Любят они несоленое сало. Зимой трудно найти синицам пищу, и поэтому надо устраивать для них "столовые". К кормушке, куда насыпают сухой корм, можно привязывать и кусочки сала.
Звучит запись голоса снегиря
На ветвях, украшенных снежной бахромой,
Яблоки румяные выросли зимой.
Яблоки по яблоне весело снуют,
Гусениц мороженых яблоки клюют.
Кто это?
Ребенок, одетый в костюм снегиря, проходит по классу.
Снегирь. Я снегирь. Я уверен, что вы меня сразу узнали по моей красивой грудке. Я частый гость в ваших лесах зимой. Не случайно мое имя связано с первым снегом. Прилетаю я из более холодных мест. Там зима наступила раньше, и большая часть корма уже съедена птицами. Посмотрите, какой у меня толстый черный клюв. Им я вылущиваю семена ягод черемухи, можжевельника и рябины. Охотно поедаю я семе на ольхи и березы. Голос у меня скрипучий: "жи-жи", вместе с тем я издаю и мягкие звуки: "фю-фю" ("фьи-фьи").
Звучит запись голоса воробья
А что это за стайка маленьких сереньких птичек сидит на дереве и так жалобно чирикает, словно жалуется на голод: "чуть-жив, чуть-жив?"
Воробей. Голодом страшна зима птицам, а не холодом. Сыта птаха - и тепло ей под пухом и перьями. Вы думаете, воробьи - ненужные птицы? Нет, мы главные защитники - сторожа парков и садов. Свое многочисленное потомство мы выкармливаем насекомыми и их личинками, принося большую пользу человеку.
Звучит запись голоса клеста
Хотите верьте, хотите нет, но существует на свете птичка, которая выводит птенцов зимой, в лютые морозы. Эта птичка - клест.
Мальчик, одетый в костюм клеста, встает.
Клест. Конечно, выводим мы птенцов и весной. Вообще зимнее гнездование у нас бывает там, где на хвойных деревьях большой урожай шишек. У нас не обычный клюв - с загнутыми перекрещенными концами. Клюв этот - отличное оружие для обработки шишек. Раздвигая чешуйки, а часто и обрывая их, мы извлекаем семена. Но у молодых клестов клюв обычный, прямой. Только недели через три после вылета птенцов из гнезда он у них искривляется.
Спасибо вам, птички! Много интересного вы рассказали нам о своей жизни зимой. Что вы можете пожелать ребятам?
Синица. Не забывайте о нас, ребята, зимой. Устраивайте для нас птичьи столовые.
Дятел. Помогайте нам пережить трудное зимнее время.
Воробей. Мы привыкнем к вашей кормушке зимой и не улетим от вас весной в лес.
Игра на внимательность
Встаньте прямо, руки в стороны. Каждый изображает пугало. Вот вам шляпы на головы. А теперь слушайте. Я буду называть птиц: «воробей» - вы машете руками, «ворона» - хлопаете в ладоши, как будто прогоняете воришек. Если я скажу: «скворец», «кукушка» - вы снимаете шляпу, чтобы поприветствовать гостей, потому что эти птицы первые помощники огороднику. Они вредных гусениц поедают. Да смотрите, не перепутайте. Победит тот, кто окажется самым внимательным.
Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они встречаются и высоко в горах, и в ледяной приполярной пустоте, и в безводных песках, и над безбрежными просторами океанов. Они радуют нас стремительным легким полетом, красивым пением, разнообразной окраской оперения. Мы привыкли к соседству птиц, привыкли видеть и слышать их. Возможно, поэтому множество поверий и поговорок, так или иначе, связано с пернатыми.
Вспомните русские пословицы и поговорки, а также загадки:
-Метил в тетерю, угодил в сук.
-Счастье-вольная птица: где захотела, там и села.
-Где ворона ни летала, а к ястребу в когти попала.
Подвижная игра «День-ночь»
Выбирают сову. День – птички летают, ночь – сова вылетает на охоту, птички замирают. Кто пошевелится, того сова – «съест».
Нам надо запомнить одну истину: что не создано нами – не должно быть разрушено. Нужно любить свой дом, свой край, свою землю и оберегать от всех невзгод.
Дети вместе с учителями технологии выходят в школьный сад, чтобы развесить кормушки. Юные помощники природы развесили кормушки, насыпали корм в кормушки.
