Техника низания бисера"
Цели: познакомить с историей украшений; расширить представления о традициях использования вещей в культуре человечества (на примере украшений), знания о законах ритма и симметрии в создании узоров; продолжить учить умению читать схемы плетения, технике низания бисера, плетению браслетов из бисера; развивать мелкую моторику; воспитывать интерес к декоративно – прикладному творчеству, желание творить.
Оборудование: слайды по теме; бисер, образцы изделий, схемы плетения; иглы, нити или леска, ножницы; учебник.
Ход урока
1. Изучение нового материала.
– Интерес человека к украшениям уходит своими корнями более чем тысячелетнюю историю. Помимо хозяйственной утвари в раскопках древних поселений находят многочисленные украшения: кольца, серьги, ожерелья. Древний человек украшал себя тем, что было создано самой природой, то есть отполированными природными камнями, раковинами, зубами и костями животных. В качестве материала могли выступать и плоды растений. Для чего он это делал? Как создавал узор? Из чего делают украшения сейчас?
2. Из истории украшений.
– Существует мнение, что первые украшения появились даже раньше , чем одежда. Украшения в древности были не только праздничной вещью, а наоборот – обязательной и повседневной. Статуэтка из Древнего Египта, которой больше 4 тысяч лет, изображает женщину, которая занимается будничной работой, но при этом на ней надето ожерелье, очень массивное, закрывающее верхнюю часть груди.
У многих народов украшения были разные и носили исключительно свой национальный характер. Украшения в Египте символизировали власть и религиозную силу общества. Цвет украшений имел своё значение. Красный символизировал жажду крови, зелёный – плодородие и урожай. Богатые Египтяне носили украшения при жизни, умирая, “брали” с собой в загробный мир.
Выполнялись украшения из очень дорогих материалов (золота, серебра, драгоценных камней) и с необычайной тщательностью. Это требовало огромных затрат труда, времени. Украшения были очень важные и жизненно необходимые. Они были магическими предметами, укрепляли дух и тело своих хозяев, оберегали от злых и тёмных духов.
3. Роль узора в украшениях.
– Если внимательно посмотреть на различные украшения, то можно увидеть, что узор играет в них не только эстетическую роль. Во многих украшениях словно зашифрованы какие – то знаки; у них особая форма. Отделка, ритм элементов.
Наряд российской невесты – крестьянки выполнен с соблюдением древних традиций. Узоры напоминают знаки Солнца, с головного убора, словно струи дождя, стекают длинные нити подвесок. Они соединяют небо и землю. Ритмично чередуются ряды ожерелья – будто уже пролившиеся с небес на землю потоки. Это говорит нам о связи земли и неба, о великой и единой Природе. Украшения создавались с соблюдением правил. Главное из этих правил: строгий порядок, ритмичное чередование бусин в ожерелье или симметрия в рисунке.
Прошли века, и многие уже забыли, что означает каждый символ, но до сих пор создают из них узоры.
4. Что означает цвет бисера?
Зелёный цвет – символизирует силы природы, способность к плодородию и рост, в том числе и всего того, что не относится к природе.
Кроме того, зеленый цвет символизирует обновление, обретение новой жизни, целительные перемены к лучшему.
Желтый цвет – является проявлением природной энергии, присущей всем живым существам в ее первозданном виде.
Очень солнечный цвет, также способствует повышению радостного мироощущения и оптимистичному взгляду на происходящее вокруг.
Розовый цвет прежде всего является олицетворением нежности и романтической любви во всех ее проявлениях.
Цвет в целом спокойный, настраивающий на идиллическое восприятие мира, оказывающий успокаивающее воздействие на того, кто его использует. Один из любимых цветом подростков и незамужних девушек. Розовые тона оказывают также исцеляющее воздействие как на психическое, так и на соматическое состояние человека.
Использование розового цвета способствует появлению и усилению таких эмоций как сочувствие, способность к сопереживанию, проявление участия и милосердия по отношению к другому человеку.
Если вы чувствуете, что окружающие относятся к вам чересчур жестоко – используйте в магических ритуалах камни, имеющие розовые оттенки.
Красный цвет – традиционно у многих народов является цветом страсти и пламенных чувств, а заодно и цветом огненной стихии вообще.
Кроме того, красный цвет является еще и цветом крови, а следовательно напрямую связан со здоровьем человека, его энергетической оболочкой.
Цвет страсти и любви, он также имеет прямое отношение к плодовитости и плодородию вообще, а также связан с активными действиями по улучшению материального благосостояния.
Несмотря на множество положительных характеристик, в природе красный цвет связан с опасностью – его появление в поле зрения предупреждает о наличии некой угрозы.
Белый цвет – символизирует возвышенное состояние духа, высшую ступень развития сознания, чистоту помыслов и невинность. Духовное развитие, а также безгрешность в помыслах и поступках. Кроме того, белый цвет означает ясность мысли и способность к отрешению от мирской суеты.
Голубой цвет – часто ассоциируется с безоблачным небом и спокойной, озаренной солнцем, гладью моря.
Дарит ощущение безмятежности и покоя.
Использование голубого цвета в магии привносит в выполняемые ритуалы оттенки спокойствия и уверенности.
Также голубой цвет напрямую связан с медитацией и развитием интуитивных способностей, умением слушать свое внутреннее “Я”.
Голубой цвет некоторый исследователи связывают с творческими способностями и полетом воображения.
5. Браслеты и бусы из бисера.
– Сегодня вы изготовите украшения из бисера, браслет или бусы. Сто же такое браслет? Браслет – это кольцевидное украшение, которое носят, главным образом, на запястье. Бусы — [link] .
В настоящее время популярны изделия из бисера, из него и будем делать наши украшения.
Для работы понадобятся:
– крепкая нитка или тонкая леска длиной до 1.5 м;
– не слишком мелкий бисер.
Чтобы концы нити можно было без труда продевать сквозь бусинку, можно их сделать жёсткими с помощью клея ПВА или лака для ногтей.
6. Порядок работы над изделием.
Под руководством учителя учащиеся составляют план работы.
– Определение размера изделия.
– Придумывания узора.
– Подбор бисера.
– Изготовление браслета.
– Работа над изделием начинается с определения размера. Размер браслета определяется меркой обхвата запястья (прием снятия мерки) и от того, будет браслет с застёжкой или нет. Длина бус выбирается произвольно. Если задумано сделать короткие бусы, то через голову их не наденешь. Значить, нужно сделать застёжку.
– Узор создаётся путём чередования бусинок разного цвета. На основе одной и той же схемы можно получить совершенно разные узоры.
7. Демонстрация приёмов работы.
Учитель показывает приемы низания бисера.
8. Практическая работа.
– Какие традиции надо соблюдать в этой работе? Аккуратность, терпение, добросовестность, правильность, стройность узора в украшении. Его красота зависит от чёткости ритма бусинок.
Определение размера изделия, подбор бисера, плетение изделия по выбранной схеме.
9. Закрепление изученного материала, подведение итогов урока.
Обсуждение выставленных работ, оценка качества изделий.
