ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
« ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ Г. СЫЗРАНи»
Утверждаю
Заместитель директора по учебно-
производственной работе
(руководитель технического профиля)
_______________ Колосов В.В..
« 30 » июня 2016 г.
Заместитель директора по учебно-
производственной работе
(руководитель технического профиля)
_______________ Колосов В.В..
« _____» _____________ 20__ г.
Заместитель директора по учебно-
производственной работе
(руководитель технического профиля)
_______________ Колосов В.В..
« _____» _____________ 20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Слесарное дело
профессиональный цикл
программы подготовки специалистов среднего звена по специальности:
23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
код и наименование специальности
Сызрань, 2016г.
Предметной (цикловой) комиссией
Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог.
Автоматизация технологических процессов и производств.
Протокол № от «___» _____ 20 г.
Председатель ПЦК
___________ / ______________ /
подпись Тесленко Р.Х.
Протокол № от «___» ______ 20 г.
Председатель ПЦК
____________ / _____________ /
(подпись) (Ф.И.О.)
Протокол № от «___» ______ 20 г.
Председатель ПЦК
____________ / ____________ /
(подпись) (Ф.И.О.)
Автор
___________ /_______________/
(подпись) (Ф.И.О.)
«___» __________ 20 г.
Эксперты:
Внутренняя экспертиза:
Техническая экспертиза: _________________ Барабанова Л.Н., методист технического профиля ГБПОУ «ГК г. Сызрани»
Содержательная экспертиза: _________________ Копылкова Л.П., заведующий отделом по учебной работе технического профиля ГБПОУ «ГК г. Сызрани»
Внешняя экспертиза:
Содержательная экспертиза: _______________Ф.И.О., ученая степень или звание, должность, наименование организации, научное звание и т.д.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Слесарное дело.
1.1. Область применения рабочей программы
| Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 23.03.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке 30.4 Помощник машиниста локомотива 190623.01 Машинист локомотива
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины — требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать наиболее распространенные приспособления и инструменты;
- пользоваться слесарным инструментом при выполнение слесарных операциях
- ремонтировать и затачивать слесарный инструмент
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные виды слесарных работ;
- устройство назначение слесарного инструмента порядок и сроки его поверки
- изготовление, ремонт и заточка слесарного инструмента
- устройство универсальных и специальных приспособлений и средней сложности контрольно-измерительного инструмента;
- допуски и посадки;
- квалитеты точности и параметры шероховатости;
- технику безопасности при работе с инструментом
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 129 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 86 часов; самостоятельной работы обучающегося 43 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
129
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
86
в том числе:
лабораторные работы
-
практические занятия
40
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
43
в том числе:
индивидуальное проектное задание
23
Итоговая аттестация в форме Дифференцированного зачета
2.2. Рабочий тематический план и содержание учебной дисциплины Слесарное дело
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения
Раздел 1. Слесарное дело
48
Тема 1. 1 . Организация слесарных работ
Правила техники безопасности при слесарных работах
Правила выбора и применения инструментов для различных видов слесарных работ. Заточка инструмента.
Организация рабочего места слесаря: устройство и назначение слесарного верстака, параллельных тисков, рабочего, измерительного и разметочного инструмента, защитного экрана. Правила освещения рабочего места.
20
3
Лабораторные работы.
не предусмотрено
Практическое занятие
Организация рабочего места слесаря
Подготовки слесарного инструмента к работе
Заточка слесарного инструмента
6
Контрольная работа
2
Самостоятельная работа:
Разработать операционно-технологическую карту на изготовление гаечного ключа.
Разработать операционно-технологическую карту на изготовление шарнирной петли.
Разработать операционно-технологическую карту на изготовление воротка для метчиков.
Разработать операционно-технологическую карту на изготовление молотка слесарного;
Разработать операционно-технологическую карту на изготовление струнодержателя;
20
Раздел 2. Выполнение слесарных работ
81
Тема 2.1.Допуски, посадки и технические измерения
Требования к качеству обработки деталей
Последовательность слесарных операций в соответствии с характеристиками применяемых материалов и требуемой формой изделия.
Классы шероховатости. Средства измерения: Штангенциркуль, микрометр, угломеры, калибры
12
Лабораторные работы.
не предусмотрено
Практическое занятие
Измерение детали с помощью штангенциркуль ШЦ-1,
Измерение детали с помощью микрометра 0-25мм,
Измерение детали с помощью угломеров, калибров.
8
Тема 2.1. Общеслесарные работы
Приемы выполнения общеслесарных работ (по видам)
Виды слесарных работ: плоскостная разметка, правка и гибка металла, резание металла, опиливание металла, шабрение, сверление, зенкование, зенкерование и развертывание отверстий, обработка резьбовых поверхностей, выполнение неразъемных соединений, в т.ч. клепка, пайка и лужение,
12
Лабораторные работы.
не предусмотрено
Практические занятия
Разметка плоских поверхностей
Рубка металла
Правка металла
Гибка металла
Резка металла
Опиливание металла
Сверление, зенкование, зенкерование и развертывание отверстий
Нарезание внешней резьбы
Нарезание внутренней резьбы
Клепка
Пайка и лужение
Шабрение
24
Дифференцированный зачет
2
Самостоятельная работа Написание рефератов по темам «Требования к допускам и посадкам в узах локомотива» «Шероховатость и ее влияние на износ деталей локомотива»
Выполнение индивидуального проектного задания по теме «Изготовление изделий из металла»
23
ВСЕГО
129
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета, слесарной мастерской.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий;
- образцы металлов (стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);
- образцы неметаллических материалов.
Технические средства обучения: ;
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и
мультимедиапроектор.
Оборудование мастерской:
по количеству обучающихся:
- верстак слесарный с индивидуальным освещением и защитными экранами;
- параллельные поворотные тиски;
- комплект рабочих инструментов;
- измерительный и разметочный инструмент; на мастерскую:
- сверлильные станки;
- заточные станки; .
- рычажные и стуловые ножницы;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
Адаскин А.М., Зуев В.М. Материаловедение (металлообработка): Учеб. пособие. - М: ОИЦ «Академия», 2008. - 288 с. - Серия: Начальное профессиональное образование.
Макиенко Н.И. Практические работы по слесарному делу: Учеб. пособие для проф. техн. училищ. - М.: 1982. - 208 с.
Покровский Б.С. Общий курс слесарного дела: Учеб. пособие. - М.:
ОИЦ «Академия», 2007 - 80 с. -
Покровский Б.С. Основы слесарного дела. Рабочая тетрадь. - М.: ОИЦ
«Академия», 2008. ; -
Покровский Б.С. Основы слесарного дела: Учебник для нач. проф. образования. - М.: ОИЦ «Академия», 2007. - 272 с.
Рогов В.А., Позняк Г.Г. Современные машиностроительные материалы
и заготовки: Учеб. пособие. - ОИЦ «Академия», 2008. - 336 с. Дополнительные источники:
1. Покровский Б.С., Скакун В.А. Слесарное дело: Альбом плакатов. - М.: ОИЦ «Академия», 2005. - 30 шт.
Электронные ресурс «Слесарные работы».
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
- применять приемы и способы основных видов слесарных работ;
практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа
- использовать наиболее распространенные приспособления и инструменты;
практические занятия
Знания:
- основные виды слесарных работ;
практические занятия
- устройство универсальных и специальных приспособлений и средней сложности контрольно-измерительного инструмента;
практические занятия
- допуски и посадки;
практические занятия, выполнение индивидуальных проектных заданий
- квалитеты точности и параметры шероховатости;
практические занятия, выполнение индивидуальных проектных заданий
