Раздел: Угловое концевое соединение на шип с фалльцем. Изделие: рамка.
Тема: Разметка и изготовление шипов, проушин.
Тип урока: комбинорованный.
Цель: Отработать приобретенные навыки и умения воспитанников в процессе обработки древесины.
Задачи:
Учебная: Совершенствовать процесс обработки древесины и применять столярный инструмент на проктике.
Коррекционная: Коррегировать и развивать наглядно-образное мышление, предметно-практическую деятельность воспитанников. Развивать моторику рук, ручную умелость, ритмичность, зрительное восприятие.
Воспитательная: Воспитывать трудолюбие, терпение, бережное отношение к оборудованию, самостоятельность.
Методы: объяснение, рассказ, демонстрация, практическая работа.
Оборудование:предметный образец, технологическая карта,разметочный инструмент,пиломатериал, лучковая пила, киянка, стамеска, столярный верстак.
Ход урока:
Организация класса на работу.
Взаимное приветствие, рапорт дежурного.
Обобщение работы прошлых занятий.
Совместное обсуждение работы прошлых занятий.
Актуализация опорных знаний. Работа с карточками.
Цель – установить правильное и осознанное представление, определить типичные недостатки. Провести фронтальный опрос воспитанников ( работа с карточками).
а) Назначение и устройство рейсмуса.
б) Настроить рейсмус в размер 11*33.
в) Что обозначает волнистая линия на бруске, зачем она нужна?
г) Как правильно запиливают шип, проушину?
Сообщение темы урока: Разметка и изготовление шипов, проушин. Цель: Отработать приобретенные навыки и умения в процессе разметки и обработки древесины пилением.
Работа по теме. Ориентировка в задании по образцу. Демонстрация образца.
Ориентировка в задании по технологической карте.
Цель – учить воспитанников правильно читать технологическую карту . Работа с технологической картой.
Разметить шип, проушину (длина, ширина, толщина). Настроить рейсмус в размер.
Закрепление полученных знаний. Опрос воспитанников (чтение технологической карты, анализ образца)
Показ видеосюжета: технология запиливания шипа и выдалбливание проушины.
Техника безопасной работы ( при разметке.пилении, долблении). Одеть спецодежду, стать к своим верстакам.
Выполнение практической работы. Контроль учителя за выполнением технологических операций и соблюдение техники безопасной работы. Индивидуальная помощь воспитанникам.
Подведение итога практической работы. Оценки. Самооценка.
ГБ(О)С(К)ОУ С(К)О школа-интернат VIII вида №3
План-конспект открытого урока по столярному делу по теме: «Разметка и изготовление шипов, проушин», проведенного в 8 классе в плане общешкольной методической недели: «Современный урок – урок развития личности».
Учитель высшей категории : Кузнецов В.В.
15.12.2014 год
