Рабочая программа по технологии в 6 классе

МКОУ Старокалитвенская СОШ

Россошанского муниципального района Воронежской области

Рабочая программа

по технологии

(сельскохозяйственный труд)

6 класс

Учитель Домахина Людмила Владимировна

на заседании методического

объединения учителей естественно-научного цикла

Протокол № 1

от « 24 » августа 2015 г.

Руководитель МО

______________________

Л.И.Вербицкая

Принята

на заседании

педагогического совета школы

Протокол № 12

от «25 » августа 2015 г.

Утверждена приказом

по школе № 56

от «26 » августа 2015 г.

Директор школы

___________________

Л.А. Ищенко

2015 – 2016 учебный год

1. Пояснительная записка

Статус документа

Рабочая программа по сельскохозяйственным трудам для 6-го класса разработана на основе программы по трудовому обучению для сельских школ под руководством В.Д.Симоненко в соответствии с учебным планом ОУ. Рабочая программа рассчитана на 2 часа в неделю, 70 часа в год, что дает возможность овладеть практическими навыками на учебно-опытном участке школы. Включены разделы по сельскохозяйственной технике, животноводству, технологии ведения дома, современного производства и профессионального образования.

Для реализации программного содержания используется учебник по трудовому обучению (сельскохозяйственные работы) для 5-7 классов / /, включенный в Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) МОиН РФ к использованию в образовательном процессе.

Место учебного предмета в решении общих целей и задач на ступени основного общего образования

Основным предназначением образовательной области «Технология» в системе общего образования является формирование трудовой и технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности, их

профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного мировоззрения. Образовательная область «Технология» является необходимым компонентом

общего образования школьников, предоставляя им возможность применить на практике знания основ

наук.

Место учебного предмета технология (обслуживающий труд) в учебном плане

На изучение учебного предмета технология (обслуживающий труд) в 6 классе в учебном плане отведено 70 часов (2 часа в неделю).

Цели и задачи реализации учебного курса

Изучение предмета сельскохозяйственный труд в основной школе направлено на достижение следующих целей:

1. Приобретение учащимися практических умений в сельскохозяйственном производстве.

2. Овладение культурой труда.

3. Расширение, углубление знаний по биологии.

Цели и задачи поставлены с учетом целей и задач образовательной программы ОУ.

Программа по сельскохозяйственным трудам:

• предусматривает освоение приемов обработки почвы, подготовки семенного материала, посева и посадки, ухода за растениями, знакомство с опытнической работой, сбор урожая и закладка его на хранение;

• дает знания по овощеводству, классификацию овощных культур, характеристику основных овощных растений;

• дает первоначальные знания по заготовке и хранению кормов и кормлению животных;

• знакомит с сельскохозяйственной техникой, ее назначением и устройством некоторых из них;

• знакомит с элементами электротехнических работ, черчения и графики и технологий ведения дома.

Основным местом для проведения практических занятий является учебно-опытный участок.

Контроль знаний осуществляется в конце изучения разделов и вовремя проведения практических работ и опытов.

Задачи работы на учебно-опытном участке:

1. Формировать  сельскохозяйственные умения и навыки у учащихся.

2. Помочь приобрести навыки культуры труда.

3. Научить пользоваться справочной литературой, составлять план и работать по нему.

4. Научить правильно аккуратно вести записи в дневниках наблюдения и журналов опытов, оформлять отчет, делать сообщения о выполняемых наблюдениях и опытах.

5. Научить учащихся к бережному отношению к земле, прививать любовь и заботу к родной природе.

6. Привить учащимся понимание о необходимости постоянно охранять природу, разумно использовать ее дары и приумножать ее богатства.

7. Обеспечить школьную столовую необходимыми овощами и фруктами.

Роль предмета в формировании ключевых компетенций

Независимо от изучаемых технологий, содержанием программы по направлению «Технология (сельскохозяйственный труд) предусматривается изучение материала по следующим сквозным образовательным линиям:

• культура и эстетика труда;

• получение, обработка, хранение и использование информации;

• основы черчения, графики, дизайна;

• элементы домашней и прикладной экономики, предпринимательства;• знакомство с миром профессий, выбор жизненных, профессиональных планов учащимися;

• влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека;

• проектная деятельность;

• история, перспективы и социальные последствия развития технологии и техники.

Базовыми для программы по направлению Технология (сельскохозяйственный труд) являются разделы

«Растениеводство», «Животноводство». Программа обязательно

включают в себя также разделы «Электротехнические работы», «Технологии ведения дома», «Современное производство и профессиональное образование».

Отличие данной рабочей программы от примерной программы

Разделы Примерной программы включены в данную программу без изменений.

Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда (в обобщенном виде). При этом предполагается, что изучение материала программы, связанного с практическими работами, должно предваряться необходимым минимумом теоретических сведений.

Формы контроля, используемые учителем

• проектная деятельность;

• различные виды тестовых заданий;

• практические работы;

• презентации.

2. Основное содержание курса

Раздел РАСТЕНИЕВОДСТВО (33  часа)

Техника безопасности на уроках труда. Овощные культуры и их характеристика. Организация и планирование технологической деятельности в растениеводстве. Уборка и учет урожая. Выбор способов хранения овощных культур. Осенняя обработка почвы. Характеристика основных типов почв. Чтение почвенных карт. Выбор способа обработки почвы и необходимых ручных орудий.

Весенние работы в овощеводстве. Предпосевная обработка почвы. Внесение удобрений. Характеристика важнейших плодовых и ягодных растений. Осенние работы в плодоводстве. Разработка проектов по выращиванию растений. Расчет себестоимости растениеводческой продукции и планируемого дохода. Выращивание растений рассадным способом. Оценка влияний агротехнологий на окружающую среду. Развитие растениеводства в регионе.

Раздел ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ (1 час)

Экскурсия на зерноток ООО «Восток – Агро. Принцип работы зеноочистительной и зернодробильной машины.

Раздел ЧЕРЧЕНИЕ И ГРАФИКА (1 час)

Вычерчивание плана УОУ.

Раздел СОВРЕМЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ(1 час)

Профессии, связанные с выращиванием растений.

Раздел Технологии ведения дома (8 час)

Интерьер жилых помещений и их комфортность. Современные стили в оформлении жилых помещений. Использование декоративных растений для оформления интерьеров жилых помещений. Оформление приусадебного участка с использованием декоративных растений.

Раздел ЖИВОТНОВОДСТВО (18 час)

Характеристика ведущих пород сельскохозяйственных животных. Выбор оборудования для механизации технологических процессов животноводства на фермах Разведение мелких животных. Организация и планирование технологической деятельности в личном подсобном хозяйстве. Расчет себестоимости животноводческой продукции и планируемого дохода. Первичная переработка и хранение продукции животноводства Использование оборудования для первичной переработки. Ознакомление с направлениями развития животноводства в регионе, распространение новых и нетрадиционных видов и пород. Оценка возможности организации фермерского хозяйства.

Раздел Сельскохозяйственная техника (8 час)

Посевные, зерноочистительные, сортировальные и уборочные машины. Комплексная механизация сельскохозяйственных работ. Машины, механизмы и навесные орудия для обработки почвы.

. .

Учебно-тематическое планирование

8 ч

5.

ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

1 ч

6.

ЧЕРЧЕНИЕ И ГРАФИКА

1 ч

7.

СОВРЕМЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1 ч

ИТОГО

70 ч

3. Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения раздела РАСЕНИЕВОДСТВО

Учащиеся должны знать:

-основные овощные, полевые. плодовые культуры,

-приемы выращивания культурных растений,

--способы защиты культурных растений.

Учащиеся должны уметь:

-различать по внешнему виду растения и их семена

-проводить простые опыты с растениями.

В результате изучения раздела ЖИВОТНОВОДСТВО

Учащиеся должны знать:

-биологические и хозяйственные особенности основных видов сельскохозяйственных животных своего региона, общие требования к условиям содержания животных.

Учащиеся должны уметь:

-выполнять основные виды работ по уходу за животными , сравнивать корма различных групп по питательности, составлять с помощью справочной литературы простые рационы, определять продуктивность различных видов животных .выполнять простые приемы ветеринарной обработки мелких животных.

В результате изучения раздела ТЕНОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ ДОМА

Учащиеся должны знать

-средства оформления дома

В результате изучения раздела ЧЕРЧЕНИЕ И ГРАФИКА

Учащиеся должны уметь

-составлять учебные технологические карты, вычерчивать план УОУ.

В результате изучения раздела СОВРЕМЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Учащиеся должны знать

-сферы современного производства, понятие о специальности и квалификации работника

_уметь

-находить информацию о региональных учреждениях профессионального образования

4. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

15

Разработка проектов по выращиванию растений.

16

Осенняя обработка почвы. Выбор способа обработки почвы и необходимых ручных орудий.

17

Характеристика основных типов почв. Чтение почвенных карт.

18

Развитие растениеводства в регионе.

2 четверть

19

Интерьер жилых помещений и их комфортность.

20

Подбор средств оформления интерьера жилого помещения с учетом запросов и потребностей семьи и санитарно-гигиенических требований.

21

Использование декоративных растений для оформления жилых помещений

22

Приемы художественного озеленения. Требования растений к микроклимату.

23

Микроклимат жилых помещений.

24

Экология жилища.

25

Современные стили в оформлении жилых помещений.

26

Оформление приусадебного участка с использованием декоративных изделий.

27

Основные направления животноводства.

28

Создание необходимых условий для содержания сельскохозяйственных животных: подготовка и оборудование помещения, поддержание микроклимата.

29

Кормление: составление простых рационов, подготовка кормов к скармливанию, раздача кормов.

30

Характеристика ведущих пород сельскохозяйственных животных.

31

Расчет себестоимости животноводческой продукции и планируемого дохода.

3 четверть

32

Выбор механизации технологических процессов на молочно-товарной ферме.

33

Экскурсия на молочно-товарную ферму.

34

Содержание животных и механизация технологических процессов молочном комплексе. Проведение простых ветеринарно-профилактических работ с применением нетоксических препаратов.

35

Экскурсия на «Агрофирму Калитва» Знакомство с профессиями , связанными с животноводством.

36

Подготовка кормов к скармливанию и раздаче . Рациональное кормление скота.

37

Проект « Особенности кормления телят».

38

Проект « Особенности кормления телят».

39

Разведение мелких животных. Получение продукции: молока, шерсти.

40

Первичная переработка, хранение продуктов переработки.

41

Использование оборудования для первичной переработки

42

Ознакомление с направлениями развития животноводства в регионе распространение новых и нетрадиционных пород и видов.

43

Организация и планирование технологической деятельности в личном подсобном хозяйстве. Ведение простого зоотехнического учета.

44

Оценка возможности организации фермерского хозяйства.

45

Сельскохозяйственная техника. Посевные машины.

46

Уборочные машины.

47

Зерноочистительные и сортировочные машины.

48

Экскурсия на зерноток. Принцип работы зеноочистительной и зернодробильной машины.

49

Комплексная механизация сельскохозяйственных работ.

50

Экскурсия на машинный двор.

51

Проект « Условия повышения урожайности сельскохозяйственных культур».

52

Защита проекта.

4 четверть

53

Техника безопасности на уроках технологии.

54

Весенние работы в овощеводстве.

55

Понятие о сорте. Профессии, связанные с выращиванием растений и пути их получения.

56

Рассада. Виды защищенного грунта.

57

Посев семян капусты на рассаду.

58

Предпосевная обработка почвы с внесением удобрений.

59

Подготовка семян к посеву.

60

Вычерчивание плана УОУ.

61

Разбивка делянок на УОУ. Высадка рассады капусты

62

Организация и планирование технологической деятельности в растениеводстве

63

Расчет себестоимости растениеводческой продукции и планируемого дохода.

64

Разработка проекта по выращиванию кабачков .Посадка кабачков.

65

Оценка влияния агротехнологий на окружающую среду.

66

Защита культурных растений от сорняков.

67

Защита культурных растений от вредителей.

68

Удобрение и обработка почвы в приствольных кругах плодовых деревьев.

69

Наблюдения и учеты при возделывании овощных культур.

70

Уход за растениями.

5. Литература и другие средства обучения

1. Учебник Технология, 6 класс З.А.Клепинина, В.С.Капралова, Д.И.Трайтак и др.; Под редакцией Д.И.Трайтака. 2-е изд.

2. Материально-техническое обеспечение участка

Участок расположен рядом со зданием школы, забором огорожен, водой обеспечен. Овощехранилища в школе есть, сельскохозяйственный ручной инвентарь имеется в достаточном количестве. 

3.Компьютер. Мультимедийный проектор.