Муниципальное образование Брюховецкий район
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 3 станицы Брюховецкой
муниципального образования Брюховецкий район
Утверждено
решение педагогического совета
от 31 августа 2015 года
протокол №_1_
Председатель
[pic]
В.В. Кошелев
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по профессионально-трудовому обучению: «Столярное дело»
для специально-коррекционных классов
VIII вида
Ступень обучения (класс) основное общее, 8 класс (коррекционный)
(начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов)
Количество часов: 272 часа Уровень: базовый
(базовый, профильный)
Учитель Грошев Виктор Викторович
Рабочая программа по профессиональному трудовому обучению составлена на основе авторской программы Мирского С.Л., Журавлева Б.А., «Столярное дело» и в соответствии с программой специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой Москва, ВЛАДОС, 2011г. и методических рекомендаций для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании предмета «Технология» в 2015 – 2016 учебном году.
« СОГЛАСОВАНО »
заместитель директора по УВР
_____________ Н.П.Грошева
« 31 » августа 2015 года
Муниципальное образование Брюховецкий район
(территориальный, административный округ (город, район, поселок)
муниципальное автономное общеобразовательное учреждение__
(наименование образовательного учреждения)
средняяобщеобразовательная школа № 3
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по Профессионально-трудовому обучению:
«Столярное дело»
для специально-коррекционных классов
VIII вида
Класс 8
Учитель Грошев Виктор Викторович
Количество часов: всего 272 часа; в неделю: 8 часов;
Планирование составлено на основе рабочей программы Грошева Виктора Викторовича, утвержденной решением педсовета, протокол № 1 от 31 августа 2015 года.
Рабочая программа по технологии составлена на основе авторской программы Мирского С.Л., Журавлева Б.А., «Столярное дело» и в соответствии с программой специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой Москва, ВЛАДОС, 2011г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по трудовому обучению составлена на основе авторской программы Мирского С.Л., Журавлева Б.А., «Столярное дело» и в соответствии с программой специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой Москва, ВЛАДОС, 2011г.
Настоящая программа рассчитана на 272 учебных часа и составлена с учетом психофизических возможностей обучающихся и по показателям обучаемости детей данного класса.
Программа включает теоретические и практические занятия. Предусматриваются лабораторные работы и упражнения, экскурсии на профильные производства.
При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового.
Преподавание базируется на знаниях, получаемым учащимся на уроках математики, естествознания, истории и других предметов.
В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, скреплением деталей в изделия и украшением их. Приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними. Некоторые из инструментов и приспособлений изготовляют сами. Кроме того, ребята учатся работать на сверлильном и токарном станках, применять лаки, клеи, красители. Составлять и читать чертежи, планировать последовательности выполнения трудовых операций, оценивание результатов своей и чужой работы также входят в программу обучения.
Данная программа предполагает обязательное обсуждение характеристик изделий, продумывание плана предстоящей работы, оценку сделанного. Формирование этих умений и навыков является обязательным условием коррекционной направленности трудового обучения в школах VIII вида. В ходе выполнения программы у учащихся развивается устойчивый интерес к труду, эстетический вкус при художественной отделке изделий, что способствует физическому, интеллектуальному и умственному развитию школьников.
Большое внимание уделяется технике безопасности и эстетическому воспитанию. Все это способствует физическому и интеллектуальному развитию подростков с нарушением интеллектуального развития.
Цель программы:
Задачи программы:
Формирование доступных технических и технологических знаний.
Развитие общетрудовых умений ориентироваться в производственном задании, планировать последовательность действий, выполнять и контролировать ход работы.
Обучение учащихся профессиональным приемам и привитие им соответствующих трудовых навыков.
Воспитание у обучающихся устойчивого положительного отношения к труду.
Формирования необходимых в повседневной производственной деятельности качеств личности.
Развитие художественного вкуса, общей культуры личности.
Обучение практическим навыкам резьбы по дереву, техническим приемам геометрической резьбы
Воспитательная направленность трудового обучения осуществляется в ходе целенаправленной работы по формированию совокупностей ценностных качеств личности: трудолюбия и уважения к людям труда, ответственности и дисциплинированности, чувства коллективизма и товарищеской взаимопомощи, бережного отношения к общественной собственности. Воспитание школьников организуется в процессе их трудовой деятельности, с использованием разъяснения и убеждения, бесед и демонстраций, примеров правильного отношения к труду, оценки состояния окружающей среды, практических заданий и общественных поручений.
Предметом осуждения является брак в работе, неэкономное расходование материалов, сломанный инструмент, случай нарушения правил безопасности труда, дисциплины и др.
В целях воспитания применяются на уроках коллективные формы труда, обеспечивающие взаимопомощь, взаимный контроль, совместное обсуждение результатов работы.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
I четверть 71 час
Вводное занятие (1 час)
Повторение пройденного материала за 7 класс. План работы на четверть. Правила безопасности.
Заделка пороков и дефектов древесины (22 часа)
Объекты работы. Куб. (дополнительно - заготовки для предстоящих работ).
Теоретические сведения. Дефекты и пороки древесины. Группы пороков древесины. Дефекты обработки и хранения.
Шпатлевка, назначение, виды (сухая, жидкая), характеристика по основному составу пленкообразующего вещества (масляная, клеевая, лаковая и др.). Станок одношпиндельный сверлильный: назначение, конструкция, устройство механизмов. Ознакомление с многошпиндельным сверлильным и сверлильно-пазовальным станками. Устройство для крепления сверла. Правила безопасной работы при сверлении. Уборка и смазка сверлильного станка. Организация рабочего места для сверления. Подготовка сверлильного станка к работе. Сверление сквозных и глухих отверстий. Выдалбливание сквозных и несквозных гнезд с предварительным сверлением.
Умение. Заделка пороков и дефектов древесины.
Упражнения. Определение пороков и дефектов древесины. Усвоение приемов заделки на материалоотходах.
Практические работы. Выявление дефектов, требующих заделки. Определение формы дефекта. Выполнение разметки под заделку. Высверливание, долбление отверстия. Изготовление заделки. Вставка заделки на клею.
Застрагивание заделки.
Пиломатериалы (4 часа)
Теоретические сведения. Пиломатериалы: виды (брусья, доски, бруски, обапол, шпалы, рейки, дощечки, планки), назначение и характеристика основных видов, получение, хранение и обмер, стоимость.
Умение. Распознавание видов пиломатериалов.
Упражнение. Определение вида пиломатериала на рисунке и по образцу.
Изготовление столярно-мебельного изделия (44 часа)
Изделия. Кухонный табурет. (дополнительно – шкатулка)
Теоретические сведения. Мебель: виды (стул, кресло, стол, шкаф, тумба, комод, сервант, диван, диван-кровать, кушетка, тахта), назначение и комплектование для разных помещений. Ознакомление с производственным изготовлением мебели. Содержание сборочного чертежа: спецификация и обозначение составных частей изделия (сборочных единиц).
Умение. Распознавание вида работ.
Упражнения. Определение вида мебели на рисунке и по натуральному образцу.
Практические работы. Чтение технической документации. Изготовление рамок, коробок, подвижных и неподвижных элементов мебели.
Подготовка изделия к отделке, отделка изделия.
Самостоятельная работа (2 часа)
Изготовление соединений УС-3 и УК-1.
II четверть (56 часов)
Вводное занятие (1 час)
План работы на четверть. Правила поведения в мастерской, повторение правил безопасности.
Изготовление разметочного инструмента (22 часа)
Изделия. Угольник столярный, малка.
Теоретические сведения. Разметочный инструмент: материал, качество изготовления, точность. Ярунок: назначение, применение.
Умение. Приготовление разметочного инструмента.
Упражнения. Проверка состояния и пригодности к работе имеющихся в мастерской линеек и угольников.
Практические работы. Подбор материала для изделия. Подготовка рубанка для строгания древесины твердой породы. Изготовление инструмента. Проверка изготовленного угольника контрольным угольником и на доске с отфугованной кромкой. Установка малки по транспортиру. Проверка ярунка.
Токарные работы (18 часов)
Изделия. Ручки для напильников, стамесок, долот.
Теоретические сведения. Токарный станок: управление, уход, неисправности и меры по предупреждению поломки. Правила безопасной работы.
Скоба и штангенциркуль. Устройство штангенциркуля. Использование нулевого деления нониуса (отсчет до целых миллиметров).
Практические работы. Разметка скобой. Снятие конуса резцом. Выполнение шипов у ножек. Сверление с использованием задней бабки. Проверка размеров изделия кронциркулем и штангенциркулем.
Практическое повторение (24 часа)
Виды работы. Кухонный набор.
Самостоятельная работа (2 часа)
Изготовление разделочных досок.
Ill четверть (88 часов)
Вводное занятие (1 час)
План работы на четверть. Правила безопасности при изготовлении строгального инструмента.
Технология изготовление строгального инструмента (2 часа)
Изделие. Шерхебель.
Теоретические сведения. Инструмент для ручного строгания плоскости: технические требования. Материал для изготовления.
Расположение годичных колец на торцах колодки. Экономические и эстетические требования к инструментам.
Представление о процессе резания древесины (4 часа)
Объект работы. Деревообрабатывающий инструмент.
Теоретические сведения. Резец: элементы, основные грани и углы при прямолинейном движении. Виды резания в зависимости от направления движения резца относительно волокон древесины (продольное, поперечное, торцевое). Движения резания и подачи.
Влияние на процесс резания изменения основных углов резца.
Лабораторная работа. Определение формы (элементов геометрии) резцов разных дереворежущих инструментов.
Изготовление столярно-мебельного изделия (43 часа)
Изделия. Детская скамейка.
Теоретические сведения. Технология изготовления сборочных единиц (рамки, коробки, щиты, опоры). Способы соединения в сборочных зажимах и приспособлениях. Зависимость времени выдержки собранного узла от вида клея, температурных условий, конструкции узла и условий последующей обработки. Брак при сборке изделия: предупреждение, исправление. Металлическая фурнитура для соединения сборочных единиц. Учет производительности труда. Бригадный метод работы.
Умение. Изготовление простейшей мебели.
Практические работы. Подбор материала для изделия. Организация рабочего места. Изготовление деталей и сборочных единиц. Сборка и отделка изделия. Организация пооперационной работы. Проверка изделий. Учет и коллективное обсуждение производительности труда.
Практическое повторение (38 часов)
Виды работы. Художественная отделка детской скамейки, разделочных досок.
Самостоятельная работа (2 часа)
Выполнение орнаментов на ножках.
IV четверть (100 часов)
Вводное занятие (1 час)
План работы на четверть. Подготовка рабочего места.
Ремонт столярного изделия (24 часа)
Объекты работы. Столярные верстаки, стулья, парты.
Теоретические сведения. Износ мебели: причины, виды. Ремонт: технические требования к качеству, виды (восстановление шиповых соединений, покрытий лицевой поверхности, использование вставок, замена деталей), правила безопасности при выполнении.
Умение. Ремонт простейшей мебели.
Практические работы. Выявление повреждений на мебели. Подготовка к переклейке соединения. Переклейка соединения. Усиление узлов и соединений болтами, металлическими уголками. Восстановление облицовки. Изготовление и замена поврежденных деталей.
Безопасность труда во время столярных работ (4 часа)
Теоретические сведения. Значение техники безопасности (гарантия от несчастных случаев и травм). Причины травмы: неисправность инструмента или станка, неправильное складирование или переноска рабочего материала, ошибки при заточке или наладке инструмента, неосторожное обращение с электричеством. Меры предохранения от травм.
Возможность быстрого возгорания древесных материалов, материалоотходов, красок, лаков и других легковоспламеняющихся жидкостей.
Предупреждение пожара. Действия при пожаре.
Крепежные изделия и мебельная фурнитура (8 часов)
Теоретические сведения. Гвоздь: виды (строительный, тарный, обойный, штукатурный, толевый, отделочный), использование. Шуруп: виды, назначение. Стандартная длина гвоздя и шурупа. Болт, винт, стяжка, задвижка, защелка, магнитный держатель, полкодержатель, петля: виды, назначение.
Умение. Распознавание видов крепежных изделий и мебельной фурнитуры.
Упражнения. Определение названий крепежных изделий и мебельной фурнитуры по образцам. Определение длины гвоздя на глаз.
Практическое повторение (56 часов)
Объекты работы. Цветочница.
Контрольная работа (2 часа)
Изготовление столярного угольника.
Учебно-тематический план
№ п/п
Наименование разделов и тем
Количество часов
Всего
Теоретич.
Практич.
1.
Вводное занятие.
1
1
-
2.
Заделка пороков и дефектов древесины.
22
7
15
2.1
Дефекты и пороки древесины.
2
2
-
2.2
Шпатлевка.
4
2
2
2.3
Устройство и назначение сверлильного станка.
6
2
4
2.4
Заделка дефектов куба.
10
1
9
3.
Пиломатериалы.
4
3
1
4.
Изготовление столярно-мебельного изделия
43
9
34
4.1
Виды и назначение мебели. Производственный процесс изготовления мебели.
2
1
1
4.2
Знакомство с табуретом. Технологическая последовательность изготовления.
3
1
2
4.3
Изготовление ножек табурета.
6
1
5
4.4
Изготовление проножек.
3
1
2
4.5
Изготовление царг.
3
1
2
4.6
Разметка и выдалбливание гнезд для царг и проножек.
6
1
5
4.7
Разметка и изготовление шипов на проножках.
7
1
6
4.8.
Разметка и изготовление шипов на царгах.
7
1
6
4.9
Сборка и прозрачная отделка табурета.
4
1
3
5.
Самостоятельная работа
1
-
1
6.
Вводное занятие.
1
1
-
7.
Изготовление разметочного инструмента
17
3
14
7.1
Разметочные инструменты
1
1
-
7.2
Подготовка рубанка к работе
1
-
1
7.3
Изготовление деталей угольника.
4
1
3
7.4
Соединение деталей угольника.
2
-
2
7.5
Сборка и прозрачная отделка угольника.
2
-
2
7.6
Назначение и применение малки. Последовательность изготовления малки.
2
1
1
7.7
Изготовление деталей малки.
3
-
3
7.8
Сборка и прозрачная отделка малки.
2
-
2
8.
Токарные работы.
14
5
9
8.1
Устройство токарного станка СТД-120М.
2
1
1
8.2
Устройство применение скобы и штангенциркуля.
2
1
1
8.3
Приемы работы на токарном станке.
4
1
3
8.4
Знакомство с изделием. Последовательность изготовления ручки для напильника.
2
1
1
8.5
Изготовление ручки для напильника.
4
1
3
9.
Практическое повторение
22
7
15
9.1
Требования к кухонной утвари.
1
1
-
9.2
Технологическая последовательность изготовления толкушки.
1
1
-
9.3
Точение толкушки.
2
-
2
9.4
Технологическая последовательность изготовления скалки.
1
1
-
9.5
Точение скалки.
3
-
3
9.6
Технологическая последовательность изготовления основания.
1
1
-
9.7
Изготовление основания.
3
-
3
9.8
Технологическая последовательность изготовления подвески.
1
1
-
9.9
Изготовление подвески.
4
1
3
9.10
Технологическая последовательность изготовления чистовых заготовок разделочных досок.
2
1
1
9.11
Изготовление чистовых заготовок разделочных досок.
3
-
3
10.
Самостоятельная работа
2
-
2
11.
Вводное занятие.
1
1
-
12.
Изготовление строгального инструмента.
2
2
-
13.
Представление о процессе резания древесины.
4
2
2
14.
Изготовление столярно-мебельного изделия:
43
12
31
14.1
Знакомство с изделием.
2
1
1
14.2
Технология изготовления детской скамейки.
2
1
1
14.3
Способы соединения деталей
1
1
-
14.4
Разборные соединения
2
1
1
14.5
Бригадный метод работы.
1
1
-
14.6
Последовательность изготовления сидения.
1
1
-
14.7
Изготовление сидения.
5
-
5
14.8
Последовательность изготовления перекладины.
1
1
-
14.9
Изготовление перекладины.
3
-
3
14.10
Последовательность изготовления ножек.
2
1
1
14.11
Изготовление ножек.
15
2
13
14.12
Изготовление нагелей
4
1
3
14.13
Сборка детской скамейки «насухо».
2
-
2
14.14
Анализ выполненной работы.
2
1
1
15
Практическое повторение.
38
3
35
15.1
Резьба по дереву: назначение, древесина, инструменты.
2
2
-
15.2
Разработка орнамента для ножек.
4
1
3
15.6
Изготовление шаблона орнаментов для ножек.
3
-
3
15.7
Изготовление шаблона орнаментов для сидения.
3
-
3
15.8
Пробное выполнение орнаментов.
3
-
3
15.9
Нанесение орнамента на сидение.
3
-
3
15.10
Выполнение орнамента на сидении.
8
-
8
15.11
Нанесение орнамента на ножки.
3
-
3
15.12
Пробное выполнение орнамента «розетки».
1
-
1
15.13
Выполнение орнамента на ножках.
6
-
6
16.
Самостоятельная работа
2
-
2
17.
Вводное занятие
1
1
-
18.
Ремонт столярного изделия
14
3
11
18.1
Причины износа мебели. Виды ремонта мебели.
2
1
1
18.2
Планирование работы при ремонте мебели.
2
1
1
18.3
Ремонт поперечных брусков крышек верстаков.
1
-
1
18.4
Ремонт зажимов верстаков
1
-
1
18.5
Составление дефектной ведомости на ремонт стульев.
2
1
1
18.6
Ремонт стульев.
3
-
3
18.7
Протяжка металлических креплений парт.
3
-
3
19.
Безопасность труда во время столярных работ.
3
2
1
20.
Крепежные изделия и мебельная фурнитура.
5
1
4
20.1
Способы соединения деталей.
1
-
1
20.2
Виды и назначение шурупов.
1
-
1
20.3
Мебельная фурнитура и крепежные изделия.
3
1
2
21
Практическое повторение
30
1
29
21.1
Построение чертежей деталей цветочницы.
3
1
2
21.2
Составление технологической последовательности изготовления цветочницы.
2
-
2
21.3
Выпиливание черновых заготовок деталей цветочницы.
2
-
2
21.4
Изготовление чистовой заготовки полки.
2
-
2
21.5
Изготовление чистовых заготовок малых задних стенок.
2
-
2
21.6
Изготовление чистовой заготовки большой задней стенки.
2
-
2
21.7
Изготовление проушин на полке.
2
-
2
21.8
Выполнение закруглений на полке.
3
-
3
21.9
Выполнение отверстий на полке.
3
-
3
21.10
Изготовление закруглений на большой задней стенке.
3
-
3
21.11
Изготовление закруглений на малых задних стенках.
4
-
4
21.12
Сборка и прозрачная отделка цветочницы.
2
-
2
22
Контрольная работа.
2
-
2
ИТОГО
272
64
208
Знания, умения и навыки
После окончания курса обучения, предусмотренного программой, учащиеся должны знать:
правила безопасной работы в мастерской.
дефекты и пороки древесины.
назначение и виды шпатлевки.
характеристики разных видов шпатлевки.
приемы подготовки шпатлевки и места ее нанесения.
устройство и назначение одношпиндельного сверлильного станка.
особенности конструкции и назначение многошпиндельного сверлильного и сверлильно-пазовального станков.
устройство для крепления сверла.
правила безопасной работы при сверлении.
правила безопасной работы при долблении.
виды клея и правила безопасной работы с ним.
правила безопасной работы при строгании.
виды и назначение пиломатериалов.
характеристики основных видов пиломатериалов.
виды мебели.
названия операций по изготовлению изделий.
виды отделки изделий.
правила безопасной работы при окраске лаком.
требования к разметочным инструментам, материалы для изготовления инструментов, качество и точность изготовления.
правила ухода за токарным станком.
меры по предупреждению поломок;
правила безопасной работы на токарном станке по дереву.
устройство штангенциркуля.
применение скобы и штангенциркуля.
правила безопасной работы на токарном станке по дереву.
элементы резца.
виды резания древесины.
способы соединения деталей и сборочных единиц.
виды металлической фурнитуры для соединения сборочных единиц.
определять вид соединения деталей и узлов.
причины износа мебели, виды повреждений.
виды ремонта мебели.
причины травматизма и меры по его предупреждению.
возможные причины пожаров.
правила пользования первичными средствами пожаротушения;
правила и пути эвакуации.
способы соединения деталей в столярных изделиях.
виды гвоздей и сфера их применения.
виды шурупов и их назначение.
виды крепежных изделий и мебельной фурнитуры и их назначении
Учащиеся должны уметь:
определять пороки и дефекты древесины.
изготавливать заделку.
выполнять застрагивание заделки.
подготавливать шпатлевку к работе.
заделывать пороки и дефекты древесины шпатлевкой
организовывать рабочее место при сверлении.
убирать и смазывать сверлильный станок.
подготавливать сверлильный станок к работе.
выполнять сверление отверстий на сверлильном станке.
выполнять выдалбливание сквозных и несквозных гнезд.
определять вид пиломатериала на рисунке и по образцу.
определять вид мебели на рисунке и по натуральному образцу.
читать техническую документацию.
подбирать материалы;
выполнять технический рисунки, чертежи.
составлять последовательность изготовления изделий с опорой на сборочный чертеж, предметно-технологическую карту, образец.
выполнять разметку и выстрагивать детали по размерам.
изготавливать вставные шипы.
выполнять отделку изделия.
проверять состояние и пригодность к работе разметочных инструментов.
готовить рубанок для строгания древесины твердой породы.
использовать приемы работы со скобой и штангенциркулем.
выполнять снятие конуса резцом.
сверлить с использованием задней бабки.
различать углы заточки и резания.
определять по типу стружки вид резания.
определять форму (элементы геометрии) резцов разных дереворежущих инструментов.
изготавливать столярно-мебельное изделие в масштабе 1:5с пооперационным разделением труда.
выявлять повреждения на мебели.
планировать ремонт мебели.
составлять дефектную ведомость на ремонтируемое изделие.
выполнять ремонт столярного изделия.
определять возможные причины травматизма при работе с каким-либо инструментом или на каком-либо станке.
пользоваться первичными средствами пожаротушения.
правильно действовать при возникновении пожара.
определять вид соединения по образцам или техническим рисункам.
определять вид гвоздя, его длину на глаз.
распознавать вид шурупов.
распознавать виды мебельной фурнитуры и крепежных изделий.
изготавливать крепежные изделия
Учебно – методический комплекс
Столярное дело 7-8 класс. Б.А.Журавлёв М., «Просвещение» 1989г.
Технология 6 класс. Под редакцией В.Д. Симоненко. Москва. Издательский центр «Вента-Граф»-2005 год.
Технология 7 класс. Под редакцией В.Д. Симоненко. Москва. Издательский центр «Вента-Граф»-2005 год.
Литература.
«Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида» под редакцией В.В. Воронковой, состав. С.Л.Мирского, Б.А.Журавлёва Сборник 2. – М., 2011.
Трудовое обучение 5-9 классы «Столярное дело» Развернутое тематическое планирование. Составитель О.В. Павлова, Волгоград. Издательство «Учитель»-2011 год.
С. Л. Мирский « Методика профессионально – трудового обучения во вспомогательной школе», Москва « Просвещение» 1988 г.
С. Л. Мирский « Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в трудовом обучении».
Э.В. Рихвк Обработка древесины в школьных мастерских.- М.1984.
А.В. Чурахин 22 урока геометрической резьбы по дереву. - Санкт-Петербург 2003г.
Джон Хильер Поделки из дерева М. 2005г.
А.Ю. Семенцов Резьба по дереву (альбом №1) Минск «Современное слово» 2007г.
А.Ю. Семенцов Резьба по дереву (альбом №2) Минск «Современное слово» 2007г.
А.Ю. Семенцов Резьба по дереву (альбом №3) Минск «Современное слово» 2007г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по профессионально-трудовому обучению: «Столярное дело»
для специально-коррекционных классов
VIII вида 8 класс
Кол-во часов
Дата недели
оборудование
план
факт
Первая четверть
71
Вводный урок
1
1
Вводный урок. Первичный инструктаж по ТБ.
1
01.09
Заделка пороков и дефектов древесины.
22
2-3
Дефекты и пороки древесины
2
02.09
03.09
4-5
Шпатлевка: характеристика разных видов, приемы заделки пороков древесины
2
03.09
04.09
6-7
Заделка пороков и дефектов древесины шпатлевкой
2
04.09
04.09
8-9
Устройство и назначение сверлильного станка
2
07.0908.09
10
Ознакомление с многошпиндельным сверлильным и сверлильно-пазовальным станками
1
09.09
11
Подготовка сверлильного станка к работе
1
10.09
12
Сверление сквозных и глухих отверстий
1
10.09
13
Выдалбливание сквозных и несквозных гнезд
1
11.09
14-15
Подготовка заготовки куба к заделке дефекта
2
11.09
11.09
16-19
Высверливание, долбление отверстия
4
14.09
15.09
16.09
17.09
20-21
Изготовление заделки
2
17.09
18.09
23-23
Вставка заделки наклею. Застрагивание заделки
2
18.09
18.09
Пиломатериалы
4
24-25
Пиломатериалы: виды, назначение, получение
2
21.09
22.09
26-27
Характеристика основных видов пиломатериалов
2
23.09
24.09
Изготовление столярно-мебельного изделия
43
28-29
Виды и назначение мебели
2
24.09
25.09
30-31
Ознакомление с производственным процессом изготовления мебели.
2
25.09
25.09
32-33
Содержание сборочного чертежа
2
30.09
01.10
34-35
Знакомство с табуретом
2
01.10
02.10
36-37
Сборочный чертеж табурета. Технический рисунок изделия
2
02.10
02.10
38-39
Технологическая последовательность изготовления табурета.
2
05.10
06.10
40-41
Заготовка деталей для изготовления табурета
2
07.10
08.10
42-43
Выпиливание черновых заготовок ножек.
2
08.10
09.10
44-45
Изготовление чистовых заготовок ножек.
2
09.10
09.10
46-47
Обработка торцов ножек напильником и шлифовальной шкуркой.
2
13.10
14.10
48
Разметка и строгание скосов на ножках.
1
15.10
49
Выпиливание черновых заготовок проножек
1
15.10
50-51
Изготовление чистовых заготовок проножек.
2
16.10
16.10
52
Выпиливание черновых заготовок царг
1
16.10
53-54
Изготовление чистовых заготовок царг.
2
19.10
20.10
55-56
Разметка гнезд на ножках
2
21.10
23.10
57-58
Выдалбливание гнезд на ножках для проножек
2
23.10
23.10
59-60
Выдалбливание гнезд на ножках для царг
2
26.10
27.10
61-62
Изготовление шипов на проножках.
2
29.10
29.10
63
Подгонка шипов к гнездам
1
30.10
64-65
Разметка и изготовление шипов на царгах.
2
30.10
30.10
66
Подгонка шипов к гнездам
1
09.11
67-70
Сборка скамейки. Отделка изделия
4
10.11
11.11
12.11
12.11
Самостоятельная работа
1
71
Изготовление соединения УС-3
1
13.11
Вторая четверть
56
Вводное занятие
1
1
Вводное занятие.
1
13.11
Изготовление разметочного инструмента
17
2-3
Разметочные инструменты
2
13.11
16.11
4
Подготовка рубанка для строгания древесины твердой породы
1
17.11
5-6
Столярный угольник: материал, последовательность изготовления
2
18.11
19.11
7
Изготовление колодки столярного угольника
1
19.11
8
Изготовление пера столярного угольника
1
20.11
9
Выполнение соединения колодки и пера
1
20.11
10-11
Сборка столярного угольника
2
20.11
23.11
12
Малка: назначение, применение. Последовательность изготовления малки
1
24.11
13-14
Изготовление чистовых заготовок для малки
2
25.11
26.11
15-16
Выполнение скругления на колодке.
2
26.11
27.11
17-18
Сборка малки
2
27.11
27.11
Токарные работы.
14
19-20
Токарный станок: управление, уход, неисправности.
2
30.11
01.12
21
Правила безопасной работы на токарном станке
1
02.12
22-23
Скоба и штангенциркуль
2
03.12
03.12
24-25
Приемы работы на токарном станке (на отходах материалов)
2
04.12
04.12
26
Знакомство с изделием (ручка для напильников, стамесок, долот). Последовательность изготовления изделия
1
04.12
27-28
Заготовка для ручки. Вытачивание цилиндра
2
07.12
08.12
29-30
Обработка поверхности ручки по заданному размеру
2
09.12
10.12
31
Сверление отверстия для хвостовика инструмента
1
10.12
32
Зачистка ручки
1
11.12
Практическое повторение
22
33
Общие требования к кухонной утвари.
1
11.12
34
Технологическая последовательность точения толкушки.
1
11.12
35
Точение толкушки.
1
14.12
36
Технологическая последовательность точения скалки.
1
15.12
37-39
Точение скалки.
3
16.12
17.12
17.12
40
Составление технологической последовательности изготовления основания.
1
18.12
41-42
Изготовление основания.
2
18.12
18.12
43
Составление технологической последовательности изготовления подвески.
1
21.12
44-45
Изготовление подвески.
2
22.12
23.12
46-47
Сверление и выполнение пропилов на подвеске.
2
24.12
24.12
48-49
Обработка кромок подвески напильником и шлифовальной бумагой.
2
25.12
25.12
50-51
Составление технологической последовательности изготовления разделочной доски.
2
25.12
28.12
52-53
Изготовление чистовых заготовок разделочной доски.
2
29.12
54
Разметка и выпиливание разделочной доски.
1
11.01
55-56
Обработка кромок разделочных досок шлифовальной бумагой.
2
12.01
13.01
Третья четверть
88
Вводное занятие.
1
1
Вводное занятие. Повторный инструктаж по ТБ.
1
14.01
Изготовление строгального инструмента.
2
2-3
Строгальные инструменты
2
14.01
15.01
Представление о процессе резания древесины.
4
4-5
Элементы резца. Виды резания древесины
2
15.01
15.01
6-7
Влияние изменения угла резца на процесс резания. Определение формы резцов.
2
18.01
19.01
Изготовление столярно-мебельного изделия:
43
8-9
Знакомство с изделием (детская скамейка в масштабе 1 : 3
2
20.01
21.01
10-11
Технология изготовления деталей детской скамейки
2
21.01
22.01
12-13
Способы соединения деталей.
2
22.01
22.01
14-15
Разборные соединения в столярно-мебель-ных изделиях
2
25.01
26.01
16-17
Последовательность изготовления изделия. Организация работы.
2
27.01
28.01
18-19
Выпиливание черновой заготовки сидения. Строгание базовой пласти
2
28.01
29.01
20-22
Изготовление чистовой заготовки сидения
3
29.01
20.01
01.02
23-24
Построение чертежа перекладины в трех проекциях. Составление технологической последовательности изготовления перекладины.
2
02.02
03.02
25-27
Выпиливание черновой заготовки перекладины. Изготовление чистовой заготовки перекладины.
3
04.02
04.02
05.02
28-29
Изготовление чистовой заготовки перекладины.
2
05.02
05.02
30-31
Построение чертежа ножек. Составление технологической последовательности изготовления ножек.
2
08.02
09.02
32-33
Изготовление черновых заготовок ножек.
2
10.02
11.02
34-36
Изготовление чистовых заготовок ножек.
3
11.02
12.02
12.02
37-38
Разметка и выпиливание криволинейных поверхностей ножек.
2
12.02
15.02
39-40
Изготовление нагелей.
2
16.02
17.02
41-42
Разметка мест соединений деталей скамейки. Сверление глухих отверстий.
2
18.02
18.02
43-48
Соединение деталей скамейки «насухо».
6
19.02
19.02
19.02
22.02
23.02
24.02
49-50
Анализ выполненной работы
2
25.02
25.02
Практическое повторение.
38
51-52
Резьба по дереву: назначение, древесина и инструменты (косяк, нож),виды.
2
26.02
26.02
53-54
Разработка орнамента «розетки» для ножек.
2
26.02
29.02
55-56
Разработка орнамента «розетки» для ножек.
2
01.03
02.03
57-58
Разработка узора в квадрате.
2
03.03
03.03
59-60
Разработка орнамента «розетки» для ножек.
2
04.03
04.03
61-62
Изготовление шаблона орнаментов для ножек.
2
04.03
07.03
63-64
Изготовление шаблона орнаментов для ножек.
2
08.03
09.03
65-66
Изготовление шаблона орнаментов для сиденья.
2
10.03
10.03
67-68
Изготовление шаблона орнаментов для сиденья.
2
11.03
11.03
69-70
Пробное выполнение орнамента «розетки» с усеченными лучами.
2
11.03
14.03
71-72
Нанесение орнамента на сиденье.
2
15.03
16.03
73-74
Выполнение орнамента «розетки» с усеченными лучами на сидении.
2
17.03
17.03
75-76
Выполнение орнамента «розетки» с усеченными лучами на сидении.
2
18.03
18.03
77-78
Выполнение орнамента «пирамид» в квадрате на сидении.
2
18.03
21.03
79-80
Выполнение орнамента «пирамид» в квадрате на сидении.
2
22.03
23.03
81-82
Нанесение орнамента на ножки.
2
04.04
05.04
83-84
Пробное выполнение орнамента «розетки».
2
06.04
07.04
85-86
Выполнение орнамента «розетки» на ножках.
2
07.04
08.04
Самостоятельная работа
2
87-88
Сборка скамейки.
2
08.04
08.04
Четвертая четверть
57
Вводное занятие.
1
1
Вводное занятие. Повторный инструктаж по ТБ.
1
11.04
Ремонт столярного изделия
14
2
Эксплуатация мебели и причины ее износа
1
12.04
3
Виды ремонта мебели
1
13.04
4
Планирование работы при ремонте мебели
1
14.04
5-6
Демонтаж поперечного бруска крышек верстаков.
2
14.04
15.04
7-8
Подгонка и вставка поперечных брусков верстаков.
2
15.04
15.04
9-10
Изготовление вставок для зажимов верстаков.
2
18.04
19.04
11-12
Замена вставок зажимов верстаков.
2
20.04
21.04
13
Составление дефектной ведомости по ремонту стульев
1
21.04
14-15
Протяжка металлических креплений стульев.
2
22.04
22.04
Безопасность труда во время столярных работ.
3
16
Безопасность труда во время столярных работ
1
22.04
17-18
Предупреждение пожаров
2
25.04
26.04
Крепежные изделия и мебельная фурнитура.
5
19
Способы соединения деталей в столярных изделиях. Виды гвоздей и их использование
1
27.04
20
Виды и назначение шурупов.
1
28.04
21
Мебельная фурнитура и крепежные изделия
1
28.04
22-23
Распознавание видов крепежных изделий и мебельной фурнитуры
2
29.0429.04
Практическое повторение
30
24-25
Чтение сборочного чертежа цветочницы. Построение чертежа полки.
2
29.04
02.05
26-27
Построение чертежей малой и большой задних стенок в двух проекциях.
2
03.05
04.05
28
Составление технологической последовательности изготовления цветочницы.
1
05.05
29=30
Выпиливание черновых заготовок по размерам полки.
2
05.05
06.05
31-32
Изготовление чистовой заготовки полки
2
06.05
06.05
33-34
Изготовление чистовых заготовок малых задних стенок.
2
09.05
10.05
35-36
Изготовление чистовой заготовки большой задней стенки.
2
11.05
12.05
37-38
Разметка полки с двух сторон. Изготовление проушин на полке.
2
12.05
13.05
39-40
Выпиливание закруглений на полке.
2
13.05
13.05
41-42
Обработка кромок полки напильниками.
2
16.05
17.05
43-44
Разметка и сверление отверстий.
2
18.05
19.05
45-46
Обработка отверстий напильниками и шлифовальной шкуркой.
2
19.05
20.05
47-48
Разметка и выпиливание закруглений на большой задней стенке.
2
20.05
20.05
49
Обработка закруглений напильниками и шлифовальной шкуркой.
1
23.05
50
Разметка и выпиливание закруглений на малых задних стенках.
1
24.05
51
Обработка закруглений напильниками и шлифовальной шкуркой
1
25.05
52-53
Подгонка мест соединений. Сборка цветочницы.
2
54-55
Подгонка мест соединений. Сборка цветочницы.
2
Контрольная работа.
2
56-57
Контрольное тестирование
2
Преподаватель _____________________ В.В.Грошев
