Приложение №1 к ОП ООО
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №1
Рассмотрено на заседании МО
Протокол № ____4__ от
«_16___»___05___ 2016г.
Согласовано
Заместитель директора по УВР
__________ ___________
«____»______________ 2016г.
Утверждаю
Директор
_________ Катербарг Т.О.
приказ №400 от 21.08.2016.
Принята
экспертным советом протокол № 7 от 18.06.2015г.
Рабочая программа
по ___технологии (обслуживающий труд)
класс _5___
количество часов в год __70_
учитель ___Хрипун И.Б._
2016-2017 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:
1. «Закон об образовании в РФ» от 21.12.2012г. № 273 (глава 7, ст.63).
2. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г. №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014г. №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»
4. Приказ Министерства образования России от 05.03.2004 №1089 (ред. от 23.06.2015) «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
5. Учебного плана МБОУ СОШ №1 на 2016/2017учебный год, приказ №420 от 30.08.2016г.
Программа основного общего образования «Технология. Обслуживающий труд», автор О.А. Кожина.
Рабочие программы. Технология. 5—8 классы / сост. Е. Ю. Зеленецкая — М.: Дрофа, 2012.
Особенность построения курса
- обучение школьников строится на основе освоения конкретных технологий, процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды;
- практико-ориентированная направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов, в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников;
- формирование социально ценных практических умений, опыта преобразовательной деятельности и развитие творчества - что создает предпосылки для более успешной социализации личности;
- возможность создания и реализации моделей социального поведения при работе в малых группах обеспечивает благоприятные условия для коммуникативной практики учащихся и для социальной адаптации в целом. Курс направлен на формирование представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и о распространенных в нем технологиях.
Цель курса:
- освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;
[link]
Технологии творческой и опытнической деятельности (обобщение выполненных творческих проектов за год) (12 ч)
59-60
Творческий проект.
Оформление пояснительной
записки проекта.
2
Повторение знаний о творческом проекте, этапах выполнения проекта, требованиях
к оценке
проектов
Беседуют по теме «Что такое творческие проекты» (повторение). Повторяют известные сведения и понятия: «проект», «основные компоненты проекта», «этапы проектирования». Знакомятся с примерами проектных работ пятиклассников. Анализируют работу над собственными проектами. Оформляют пояснительную
записки проекта
Продолжат развивать навыки учебно-проектной и исследовательской деятельности.
Научатся давать оценку проектам, оформлять пояснительную записку проекта.
О.А.Кожина,
Н.Е Кудакова, С.Э.Маркуцкая
Учебник
Технология.
Обслуживающий труд.§ Стр.
Рабочая тетрадь.
61-62
Выбор темы проекта для презентации.
Пр№27
2
Обоснование необходимости изготовления изделия.
Формулирование требований к проектируемому изделию.
Разработка нескольких вариантов изделия и выбор наилучшего
Беседуют по теме. Выбирают для презентации один из выполненных за год проектов. Оформляют пояснительную записку в виде мини-сочинения «Обоснование выбора темы проекта»; составляют технологическую карту проекта
Продолжат развивать навыки учебно-проектной и исследовательской деятельности. Научатся оформлять пояснительную записку проекта в виде мини-сочинения
О.А.Кожина,
Н.Е Кудакова, С.Э.Маркуцкая
Учебник
Технология.
Обслуживающий труд.
Рабочая тетрадь.
63-64
Технологический этап проекта
П.р№28Работа над проектом.
2
Разработка конструкции и технологии изготовления изделия. Подбор материалов и инструментов. Организация рабочего места.
Изготовление изделия с соблюдением правил безопасной работы.
Беседуют по теме.
Оформляют пояснительную записку: обосновывают выбор материалов и инструментов; составляют технологическую карту изготовления изделия.
Продолжат оформлять пояснительную записку проекта. Приобретут навык составления доклада для защиты творческого проекта
О.А.Кожина,
Н.Е Кудакова, С.Э.Маркуцкая
Учебник
Технология.
Обслуживающий труд.
Рабочая тетрадь.
65-66
Технологический этап проекта.
П.р№29Работа над проектом.
2
Изготовление изделия с соблюдением правил безопасной работы.
Подсчет затрат на изготовление
Беседуют по теме.
Оформляют пояснительную записку: обосновывают выбор материалов и инструментов; составляют технологическую карту изготовления изделия; производят экономический расчет затрат; осуществляют самооценку
Продолжат оформлять пояснительную записку проекта. Приобретут навык составления доклада для защиты творческого проекта
О.А.Кожина,
Н.Е Кудакова, С.Э.Маркуцкая
Учебник
Технология.
Обслуживающий труд.
Рабочая тетрадь.
67-68
Заключительный этап проекта.
Пр№30 Оформление проекта.
2
Окончательный контроль за выходом готового изделия. Испытание изделия. Анализ. Защита проекта
Беседуют по теме. Разрабатывают рекламу проектного изделия. Делают самоанализ творческих проектов. Готовятся к защите
проекта
Продолжат развивать навыки учебно-проектной и исследовательской деятельности. Ознакомятся со способами защиты проекта
О.А.Кожина,
Н.Е Кудакова, С.Э.Маркуцкая
Учебник
Технология.
Обслуживающий труд.
Рабочая тетрадь.
69-70
Защита творческого проекта.
Портфолио «Мои успехи в освоении технологии. 5 класс»
(резервный урок)
2
Разработка электронной презентации в программе Microsoft Office Power Point. Подведение итогов работы за год
Беседуют по теме урока.
Подготавливают сценарий презентации: фотографии с изображением салфетки, прихватки, фартука; эскизы кухни; фотографии семьи за завтраком; фотографии с выставки «Мои поделки» и т. д. Подбирают текст и оформляют презентацию. Комментируют творческие собственные проекты, делают самоанализ работы за год
Усовершенствуют навык поиска информации в компьютерных и некомпьютерных источниках. Познакомятся с этапами создания электронной презентации для портфолио «Мои успехи в освоении технологии. 5 класс», требованиями по оформлению презентации в программе Power Point
Рабочая тетрадь.
Учебно-методический комплект по «Технологии. Обслуживающему труду». Класс – 5
Название
Автор
Год издания
Программа
«Технология. Обслуживающий труд» для 5–8 классов
О. А. Кожина
2012
Учебник
Технология. Обслуживающий труд. 5 класс.
О. А. Кожина, Е. Н. Кудакова, С. Э. Маркуцкая
2015
Учебное пособие для учащихся
Технология. Обслуживающий труд. 5 класс. Рабочая тетрадь
О. А. Кожина, С. Э. Маркуцкая
2015
