МКОУ «Богородская школа №8»
Конспект открытого урока
по профессионально-трудовому обучению
(швейное дело) в 8 классе
по теме: «Ремонт одежды. Наложение заплаты в виде аппликации».
Выполнила: Балакина И.И.
учитель трудового обучения
первая квалификационная
категория
2016-2017 учебный год
Тема урока: «Ремонт одежды. Наложение заплаты в виде аппликации».
Цель урока: создать условия для формирования навыков по наложению заплаты в виде аппликации.
Задачи:
образовательные:
- Повторить теоретический материал по теме «Ремонт одежды», отрабатывать практические умения по наложению заплаты в виде аппликации.
коррекционно-развивающие:
- Развивать диалогическую речь, мелкую моторику пальцев рук.
- Развитие мышления путём решения проблемных заданий и ситуаций.
воспитательные:
- Воспитывать культуру труда, ответственность за качество выполнения работы.
Оборудование и материалы:
Презентация к уроку
Последовательность выполнения заплаты в виде аппликации.
Шаблоны деталей аппликации, кусочки тканей для аппликации.
Изделия для ремонта.
Образцы:
- наложение заплаты разными способами;
- способы крепления аппликации:
- предметно – инструкционная карта: «Наложение заплаты в
виде аппликации».
Инструменты, приспособления: иглы, ножницы, наперстки, нитки, ткань, шаблоны.
Тип урока: Комбинированный.
Методы обучения: По степени активности познавательной деятельности учащихся: объяснительно – иллюстративный.
Формы работы: фронтальная, индивидуальная.
Сохраняющие здоровье технологии: физкультминутка.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Приветствие учащихся, проверка готовности учащихся к уроку;
Сообщение темы и цели урока (1,2 слайд)
II. Актуализация знаний учащихся
- Почему надо следить за своей одеждой, беречь её? (Для того чтобы сохранить одежду в хорошем состоянии, чтобы выглядеть опрятным и аккуратным)
- Почему надо учиться ремонтировать одежду? (Чтобы уметь выполнить ремонт самостоятельно следует приучать себя к бережному отношению к вещам).
(Слайд 3) - Прежде чем начать выполнять ремонт, одежду нужно подготовить.
(Слайд 4) - Какие виды ремонта мы уже свами знаем?
Пришивание пуговиц, ремонт одежды по распоровшемуся шву, ремонт в месте разрыва ткани, замена вешалки, штопка, наложение заплаты.
(Слайд 5) Задание: Определите вид ремонта.
III. Сообщение нового материала
1. Сообщение темы урока Сегодня мы познакомимся с видом ремонта одежды «Наложение заплаты в виде аппликации». Запись числа и темы урока в тетрадях. (Слайд 6) Учащимся предлагается прочитать пословицу и объяснить её смысл «Не всё ходить в заново строченом, а иногда и в платаном» (Слайд 7)
(Слайд 8) Происхождение слова «заплата» древнерусское – «платъ» (кусок материи), производное от «платити» (латать, чинить).
Таким образом, определение понятия заплата звучит следующим образом. Заплата - кусочек материи, пришиваемый на одежду в том месте, где она прохудилась. (Слайд 9) Запись в тетрадях.
Заплата может быть декоративной, в виде аппликации. Аппликация - с латинского «прикладывание» (Слайд 10) Так называется приём отделки, когда на ткань нашивается узор или рисунок, выполненный из другого материала, который будет выделяться на фоне основного.
– Как, вы думаете, какую форму может иметь заплата-аппликация? (Слайд 11) По форме заплата-аппликация может быть круглая, овальная, прямоугольная, квадратная, в виде цветка, листочка, фигурки животных. - Посмотрите (Слайд 12, 13) и скажите, с помощью каких стежков прикреплены заплаты-аппликации? (косыми и петельными стежками; машинной строчкой) Пришивать их можно на машине или вручную. Обычно ткань для заплаты должна иметь тот же рисунок что и ткань изделия. У декоративной заплаты в виде аппликации цвет, рисунок и форма подбираются по желанию.
Еще заплату-аппликацию можно прикрепить клеевым способом -это термоаппликация ( Слайд 14)
- Как вы считаете, от чего зависит выбор рисунка для аппликации? ( Слайд 15)
(От размера изношенного места, от цвета изделия и предпочтений хозяина ремонтируемой вещи)
Физминутка для глаз ( Слайд 16)
Последовательность выполнения заплаты-аппликации ( Слайд 17)
Сегодня на уроке вы должны выполнить ремонт одежды с помощью декоративной накладной заплаты в виде аппликации. Для этого надо:
1.Выполнить ремонт в месте разрыва ткани с лицевой стороны. 2.Раскроить деталь заплаты. 3.Наложить деталь заплаты изнаночной стороной на лицевую сторону ткани, закрыв место ремонта, приколоть булавками, наметать. 4. Прикрепить заплату к ткани с лицевой стороны частыми косыми или петельными стежками, удалить нитки строчек временного назначения. Приутюжить образец.
IV. Практическая работа ( Слайд 18, 19)
Повторение правил техники безопасности.
Учащиеся самостоятельно выполняют практическую работу, используя памятку с этапами выполнения , а учитель, обходя рабочие места, контролирует правильность выполнения работы, технологическую последовательность, соблюдение правил техники безопасности.
По окончании практической работы учащиеся производят самоконтроль выполненной работы.
Проверка качества работы ( Слайд 20)
V. Подведение итогов урока
- Ответьте на следующие вопросы: ( Слайд 21)
На уроке я узнала…
На уроке я научилась…
На уроке мне было…
Уборка рабочих мест. Оценивание работы учащихся на уроке и выставление оценок в журнал.
Приложение 1
[pic]
[pic]
Задание №1
Установи соответствие текста и рисунков.
( [pic] Соедините стрелками)
[pic] [pic] [pic]
1 [pic] [pic] [pic] . Выполнить ремонт в месте разрыва ткани
с помощью косых стежков.
[pic]
2. Выбрать рисунок для аппликации,
изготовить шаблон заплаты.
[pic]
3. Наложить шаблон на изнаночную сторону ткани для заплаты,
обвести по контуру, раскроить деталь аппликации.
[pic]
4. Наложить деталь заплаты изнаночной стороной
на лицевую сторону изделия на место ремонта. Наметать.
Прикрепить.
[pic]
5. Удалить нитки строчек временного назначения.
Приутюжить.
