Класс: 8 урок: 2 дата:
Учитель ИЗО и технологии Лисовская М. В.
г. Кокшетау, средняя школа №17
Тема урока: «Осенний пейзаж в технике изонить».
Цели и задачи:
Научить применять на практике теоретические знания.
Закрепить приемы нового вида художественной деятельности, полученные ранее знания о геометрических фигурах, счете.
Развивать умение подбирать контрастные цвета, оттеняющие друг – друга. Абстрактное мышление, обучить плоскостному моделированию. Развитие мелкой моторики рук. Развивать сенсорное восприятие, глазомер, логическое мышление, воображение. Художественные способности, эстетический вкус.
Воспитывать усидчивость, терпение, внимательность, старательность.
Тип урока: урок обобщения знаний и умений.
Методы: беседа, демонстрация, самостоятельная работа, работа в группах, практическая работа.
Оборудование урока: образцы рисунков, выполненных приемом изонить. Швейные иглы с широким ушком; ножницы; шило или большая игла; линейка; карандаш; циркуль. Цветные нитки (обычные швейные нитки, лучше № 20-40, мулине или ирис); набор цветного картона; бархатная бумага. Схемы прошивания углов, окружности, дуги. Презентация к уроку.
Ход урока
Орг. момент
1. Приветствие. (Стих рассказывает ученица)
Все виды декоративного – прикладного искусства хороши.
Это занятие для рук умелых и для души.
Вышивание требует особого терпения,
Навыков и способов его овладения:
Как место рабочее организовать,
Рисунок как правильно копировать,
Как эстетично цвет ниток подобрать,
Как в изделии гармонию создать.
Итак, искусству вышивания будем учиться,
Мы помним: в нашей жизни все пригодится.
Основная часть.
2. (слайд «Немного истории» выступление ученицы) Впервые ниточный дизайн появился в Англии в XVI в. Английские ткачи придумали особый способ переплетения ниток. Они вбивали в деревянные дощечки гвозди и в определенной последовательности натягивали на них нити. Получались ажурные изделия для украшения жилища.
Любители вышивания упростили эту технику. Они отказались от гвоздей и деревянной основы, заменив их иглой и цветным картоном (или бархатной бумагой). И появилась новая техника рукоделия – нитяная графика – изонить – изображение нитью.
В современное время техника «изонить» используется для украшения и создания праздничных открыток, оформления рамок для фотографий, картины в технике «изонить» украсят и дополнят даже самый изысканный интерьер. (Демонстрация картин).
Что же особенного в выполнении этой вышивки? Для освоения вышивки «изонить» необходимо освоить заполнение основных элементов:
Рис. 1 (угол) [pic] [pic]
Рис. 2 (окружность) Рис. 3 (дуга)
1. На изнаночной стороне картона начертить угол, окружность, дугу, при помощи линейки детали разделить на равные части, пронумеровать, проколоть и заполнять нитями в цвет композиции.
(Ясюкевич Маша) рассказывает о необходимых инструментах и приспособлениях для урока.
Динамическая пауза «Две половинки».
3. Практическая работа (стих об осени – ученица)
Нельзя нам на свете прожить без чудес,
Они нас повсюду встречают.
Волшебный, осенний и сказочный лес
Нас в гости к себе приглашает.
Закружится ветер под песню дождя,
Листочки нам под ноги бросит.
Такая красивая эта пора:
М. Сидорова
Прежде чем приступать к выполнению практической работы, вспомним правила техники безопасности при работе с иглой и ножницами (раздаточный материал на столе).
Практическая работа сопровождается музыкальным сопровождением. Взаимопомощь на уроке.
4. Подведение итогов урока: девочки оценивают друг друга.
5. Домашнее задание: выполнить композицию, состоящую из углов.
6. Рефлексия «Солнышко».
Министерство образования и науки Республики Казахстан
филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Акмолинской области»
Областной семинар для слушателей ИПК ПР по Акмолинской области
Разработка открытого урока по технологии «Осенний пейзаж в технике изонить»
Подготовила учитель технологии: Лисовская М. В.
Кокшетау, 2015 г.
