I этап. Мотивация к деятельности. -Ребята, мы все любим путешествовать. Каким образом можно путешествовать? (ребята высказываются). А я вам предлагаю необычное путешествие во времени. Что может нам помочь в этом? (машина времени, колесо истории, книги по истории, интернет) -А еще я бы добавила изучение биографии знаменитых людей .Сегодня мы узнаем сведения из биографии первой в мире женщины-космонавта В.В. Терешковой.
-А как мы можем зафиксировать свое пребывание в том, или ином времени? (составить ленту времени)
-Целью нашего урока является составление ленты времени.
-Где мы будем брать информацию? (у себя на компьютере, на флэшке, в Интернете).
-Надо найти точную, достоверную информацию о Валентине Владимировне Терешковой – первой женщине – космонавте. И показать основные этапы биографии на ленте времени.
II этап. Учебно – познавательная деятельность (обучающие и развивающие задания и упражнения)
Деятельность
Учителя
Ученика
Повторение правил посадки при работе на ПК. Самостоятельная работа.
Настоящие путешественники отправляются в дорогу и берут самое необходимое. На уроке информатики мы возьмем правила правильной посадки при работе на компьютере. (заполнить карточку №1)
[pic]
Возьмите маршрутные листы. Познакомьтесь с ними. В них вы будете отмечать каждое выполненное вами задание самостоятельно.
[pic]
3. Практическая работа
1 группа – презентация
2 группа – лента времени с иллюстрациями
3 группа – лента времени в соответствии с ответами на вопросы
(Учитель оказывает групповую и индивидуальную помощь во время выполнения задания).
III этап. Контроль и оценка результатов деятельности.
Деятельность
Учителя
ученика
Итог урока
Справились? Все у вас получилось? Какие были затруднения?
-Что получилось в результате вашей работы? (лента времени)
- Что же такое лента времени? (дают определение)
Проверка
2)-Давайте посмотрим результаты вашей работы.
3)-Оцените свою работу по « лестнице успеха» на маршрутном листе.
-Первая группа показывает презентацию.
-Вторая группа представляет свою работу в виде ленты времени с иллюстрациями.
-Третья группа представляет ленту времени с датами, созданную на основе текста.