РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ
6 класс
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа предмета «Технология» разработана на основе базисного учебного плана ФГОС-2. Базисный учебный план образовательного учреждения на этапе основного общего образования включает 170 учебных часов для обязательного изучения курса “Технология”. В том числе: в 5-м и 6-м классах — по 68 часов, из расчёта 2 часа в неделю, в 7-м классе — 34 часа, из расчёта 1 час в неделю.
Рабочая программа составлена с учётом знаний, полученных учащимися в начальной школе на уроках технологии, и их опыта учебно-трудовой деятельности.
В результате изучения учебного предмета «Технология» учащиеся 5—7-го классов должны овладеть следующими умениями:
— находить, обрабатывать и использовать необходимую информацию, читать и подготавливать несложную проектную, конструкторскую и технологическую документацию;
— выдвигать и оценивать предпринимательские идеи, проектировать предмет труда в соответствии с предполагаемыми функциональными свойствами, общими требованиями дизайна, планировать свою практическую деятельность с учётом реальных условий осуществления технологического процесса;
— создавать продукты труда (материальные объекты и услуги), обладающие эстетическими качествами и потребительской стоимостью;
— выполнять с учётом требований безопасности труда необходимые приёмы и технологические операции, используя соответствующие инструменты и оборудование;
— оценивать возможную экономическую эффективность различных способов оказания услуг, технологии изготовления конструкций материальных объектов, давать элементарную экологическую оценку результатов практической деятельности;
— ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности, составлять жизненные и профессиональные планы.
Основная часть учебного времени (не менее 70 %) отводится на практическую деятельность по овладению трудовыми умениями и навыками, и лишь 30 % — на теоретическую подготовку учащихся.
Наряду с традиционными репродуктивными методами обучения применяются методы индивидуальной и коллективной проектной деятельности учащихся.
Распределение учебных часов по разделам программы.
5 класс
6
класс
7
класс
1. Вводное занятие
2
2
1
2. Технологии обработки древесины и древесных материалов с элементами материаловедения, машиноведения, черчения и художественной обработки
22
22
16
3. Технологии художественно-прикладной обработки древесины
6
6
3
4. Технологии обработки металлов и искусственных материалов с элементами материаловедения, машиноведения, черчения и художественной обработки
16
16
7
5. Технологии художественно-прикладной обработки металлов
4
4
1
б. Технологии художественно-прикладной обработки материалов
1
7. Технологии домашнего хозяйства
10
8
8. Профессиональное образование. Требования к современному работнику
1
9. Учебное проектирование и выполнение творческих проектов
8
10
3
Компьютерная поддержка включена во все разделы программы
Итого
68
68
34
Учащиеся 6-го класса должны
знать:
процесс производства чёрных и цветных металлов;
способы изготовления деталей (изделий) путём заполнения объёмных форм (литьё, прессование, порошковая металлургия);
классификацию механизмов по выполняемым ими функциям и по используемым в них рабочим телам;
процесс и основные условия обработки материалов (древесины и металлов) резанием, давлением, заполнением объёмных форм;
виды пиломатериалов;
основные элементы геометрии простейших режущих инструментов, способы осуществления их контроля;
общее устройство и принцип работы дерево- и металлообрабатывающих станков сверлильной и токарной группы;
рациональное планирование бюджета семьи и пути снижения семейных расходов;
правила монтажа однолампового осветителя на 36 В;
основные виды инструментов для резьбы по дереву, способы отделки и художественной обработки поверхностей изделий;
возможности информационных технологий для выполнения необходимых расчётов и получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки изделий;
условия рациональной организации рабочего места и безопасного труда при обработке материалов ручными инструментами и на металлорежущих станках;
основные составляющие учебного задания, учебного и творческого проектов;
основные требования к экономической и экологической составляющей учебного проекта;
критерии оценки проектов, результатов командной работы и своего труда;
уметь:
читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;
выявлять требования к основным параметрам качества деталей; иметь представление о методах и способах их получения и контроля;
осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;
выполнять основные учебно-производственные операции по изготовлению деталей на сверлильном и токарном станках по обработке древесины;
соединять детали из разных материалов (склеиванием, пайкой, на гвоздях, шурупах, саморезах, винтах (болтах) и т. д.);
изготавливать детали по чертежам и технологическим картам на сверлильном и токарном станках по дереву;
выполнять анализ и расчёт семейных расходов;
выполнять оконцовывание, сращивание и ответвление проводов; разборку и сборку электроарматуры; монтаж однолампового осветителя на 36 В;
выполнять простейшие виды резьбы (пропильной, контурной, геометрической);
шлифовать и полировать металлические детали и изделия;
украшать изделия выжиганием, резьбой по дереву; полировать, покрывать морилкой, лаками, окрашивать поверхности водными и масляными красками;
осуществлять контроль качества изготавливаемых деталей и изделий;
планировать и разрабатывать индивидуальные и коллективные учебные проекты;
выполнять экономический расчёт учебного проекта и разрабатывать товарный знак на учебный проект.
