Дәрис мавзуси : Аққуш макетини ясаш технологияси
Асасий мәхсәт: Аққуш макетини қәғәздин қатлаш йоллирини көрситиш ,
йәни қураштуруш технологияси билән тонуштуруш
2. Ойлаш қабалийитини,фантазиясини вә қизиқишини
риважландуруш.
3. Оқуғучиларни әмгәккә ,гөзәликкә вә тазилиққа тәрбийәләш
Дәрис типи : арилаш
Қоллинидиған усул: чүшәндүрүш, көрситиш
Қолинидиған технология : Интерактивлиқ оқутуш технологияси
Көрнәкилик қураллар: Қәғәз ,қайча , сизғуч,клей, слайд
Дәрисниң бериши
Саламлишиш.Оқуғучиларни диққитини жәлип қилиш «Сехирлиқ сандуқ»
Саламлишиш.
ІІ. Өй тапшурмисини тәкшүрәш
2мин
оқуғучиларниң дәрискә тәйярлиғини қурал жабдуқлириниң толуқлиғини ениқлаш
Дәрискә керәклик қуралларни түгәлләш
ІІІ Билимини тәкшүрүш Блиц-соаллар
5мин
-Аққуш қандақ қуш?
-У қәйәрдә яшайду?
-Аққушниң нәччә түрини билисиләр?
-Аққуш неминиң символи?
-Аққушни язғучилар, шаирлар вә сүрәтчиләр қандақ тәсвирлигән?
Оқуғучилар өзлириниң чүшәнчилирини тез-тез ейтиду.
ІҮ.Мәхсәт қоюш
1мин
Қәғәздин һәр хил нәрсиләрни ясашқа үгитиш
Аппликация
Квилинг
Оригами
Папемаше
Мошуларниң ичидин биз оригамини башлаймиз. Оригаминиң аддий вә мурәккәп түрлири болиду.Аққуш ясаш мурәккәп түригә ятиду.Аққуш наһайити чирайлиқ вә хасийәтлик қуш.Шуниң үчүн биз бу қушни наһайити чирайлиқ болиду дәп ойлаймиз.
Слайд «Аққу- киелі құс»
Йеңи дәрис алдин –ала тәйярланған слайд арқилиқ чүшәндүрилиду
Варақни бөлүш вә қатлаш йоллири
Алгоритм
Қәғәзни таллаш вә түгәлләш
Қәғәзни бөлүш вә кесиш
Үчбулуңлуқ тәхлит қатлаш
Макетни қураштуруш
Безәлләш
Асаси 26 үчбулуңлуқ
18 варақ
Барлиғи 280 үчбулуңлуқ
[pic]
[pic]
[pic]
Көрситилгән схемилар бойичә варақлирини қийип ,қатлайду.
Слайдтин қураштуруш йоллирини көрүп, қатланған варақлиридин макет қураштуриду.
ҮІ Йеңи мавзуни чүшәнгинини тәкшүрүш
ҮІІ.Дәрисниң йәкүни
ҮІІІ. Өйгә тапшурма
5мин
2мин
1мин
Қатлап болғандин кейин қураштуруш йоллири 1-6 сүрәтләрди көрситилгән
Қанатлириниң қураштурулиши 7-9 сүрәтләрдә көрситилгән,10-сүрәт бойичә қураштурилиду. Бойни 11-15 сүрәтләр бойичә қураштурилиду.
Қушни олтарғузидиған үзүклирини 16-сүрәт бойичә ясаймиз.
17-сүрәттә толуқ қушниң сүрити көрситилгән
Қандақ модель ясиғиң келиду , ясайдиғанға көзүң йетәмду?
Модель ясашта қорушқа яки кәңәйтишкә боламду?
Оқуғучилар ишлирини баһалаш.
Қураштурулған қушлирини безәш,давамлаштуруш.
Чүшәнмигән йәрлирини сораш, ениқланған камчилиқлирини түзитиш.
Күндиликлиригә баһа қойдуруш
