Конспект урока по цветоводству и декоративному садоводству в 8 классе.
Тема урока: Подготовка клубней луковиц гладиолуса к проращиванию.
Цель: научить приёмам готовить клубнелуковицы к проращиванию
Задачи:
Учить определять способы Развивать и корригировать мышление на основе упражнений на анализ, синтез, сравнения, долговременную память, внимание, связную диалогическую и монологическую речь.
Воспитывать воспитания у учащихся уважения к труду, желания участвовать в трудовом процессе .
Тип урока: 1 - урок изучения нового материала,
2 – урок практических работ.
Формы уроков: индивидуальная и групповая работа.
Методы урока: репродуктивные, частично-поисковые, объяснительно-иллюстративные.
Оборудование: посадочный материал, линейка, тяпка, лейка.
Ход урока.
I. Орг. момент.
• Приветствие;
• Доклад дежурных в классе;
• Проверка готовности учащихся к уроку;
• Настраивание учащихся на работу.
II. Актуализация знаний к теме урока.
- Попробуйте представить себе, что из нашей жизни исчезли все растения. Как уныло стало за окном! Нет ни привычных тополей на улице, нет крапивы у забора, пропали одуванчики и подорожник, торчавшие у края асфальтовой дороги.
- Но это еще не самое страшное. Что было бы, если вдруг не стало того, что мы не видим, но без чего мы не смогли бы жить - воздуха, кислорода? Ведь именно растения вырабатывают кислород, и благодаря ним вокруг планеты образовалась атмосфера - воздушная оболочка, без которой невозможна жизнь.
- Что такое вегетативное размнежение?
III. Сообщение темы урока.
- Мы изучаем тему: « Вегетативное размножение роз»
- IV. Изучение материала.
Как и все растения, розы можно размножать семенами и вегетативно.
Рассмотрим несколько способов размножения роз – черенкование, отводки, деление куста, корневые отпрыски, прививка.
Работа со схемой.
б) Одревесневшие черенки заготавливают осенью при обрезке роз. Они должны быть длиной 15-20 см, у них удаляют листья, связывают в пучки, заворачивают в мешковину и хранят во влажном песке при температуре 1-2°C. В апреле черенки высаживают под плёнку, оставляя две верхние почки над поверхностью земли. После укоренения растения постепенно приучают к свежему воздуху
Деление куста - способ размножения для корнесобственных плетистых, парковых, миниатюрных роз. Куст ранней весной до распускания почек выкапывают и делят так, чтобы в каждой части осталась корневая система. В первый год лучше обрывать бутоны и не давать растению цвести для лучшего роста и успешной перезимовки.
Б). Работа в тетрадях.
.
Выпишите в тетрадь способы вегетативного размножения.
V. Физкультминутка.
VI. Закрепление материала.
Работа по вопросам.
1. Какими способами размножается роза?
2. Перечислите способы вегетативного размножения.
3. Расскажите о каждом способе размножения розы.
VII. Итог урока.
- С чем знакомились на уроке?
VIII. Оценивание.
IX. Орг. окончания урока.
2 урок. Урок практических работ.
Черенкование розы
12.02.15. 8 класс. Цветоводство и декоративное садоводство.
Тема урока: Посадка клубнелуковиц гладиолусов на глубину 3-4 см. и полив клубнелуковиц. Установка ящиков помещение с умеренной температурой.
Цель: научить приёмам посадки клубнелуковиц гладиолусов
Задачи:
Учить приёмам посадки гладиолусов.
Развивать и корригировать мышление на основе упражнений на анализ, синтез, сравнения, долговременную память, внимание, связную диалогическую и монологическую речь.
Воспитывать воспитания у учащихся уважения к труду, желания участвовать в трудовом процессе .
Тип урока: 1 - урок изучения нового материала,
2 – урок практических работ.
Формы уроков: индивидуальная и групповая работа.
Методы урока: репродуктивные, частично-поисковые, объяснительно-иллюстративные.
Оборудование: посадочный материал, линейка, тяпка, лейка.
Ход урока.
I. Орг. момент.
• Приветствие;
• Доклад дежурных в классе;
• Проверка готовности учащихся к уроку;
• Настраивание учащихся на работу.
II. Актуализация знаний к теме урока.
- Попробуйте представить себе, что из нашей жизни исчезли все растения. Как уныло стало за окном! Нет ни привычных тополей на улице, нет крапивы у забора, пропали одуванчики и подорожник, торчавшие у края асфальтовой дороги.
- Но это еще не самое страшное. Что было бы, если вдруг не стало того, что мы не видим, но без чего мы не смогли бы жить - воздуха, кислорода? Ведь именно растения вырабатывают кислород, и благодаря ним вокруг планеты образовалась атмосфера - воздушная оболочка, без которой невозможна жизнь.
- Что такое вегетативное размножение?
III. Сообщение темы урока.
- Мы изучаем тему: «Посадка клубнелуковиц гладиолусов на глубину 3-4 см и полив клубнелуковиц. Установка ящиков помещение с умеренной температурой».
- IV. Изучение материала.
Большое значение имеет предварительная подготовка клубнелуковиц, которую начинают за 3 мес до посадки. С 1 ноября до середины декабря (45 дней) их хранят при 17 °С. Затем до конца января (40-45 дней) держат в светлом помещении с повышенной влажностью и при температуре 20 °С. Биохимические процессы, протекающие в это время в клубнелуковице, обеспечивают быстрый рост и развитие побега. На 1 м2 стеллажа высаживают 60-80 клубнелуковиц первого разбора на глубину 8 см и мульчируют. Существенным является строгое выдерживание температуры почвы: перед посадкой она должна быть не выше 10 °С, в течение последующих 90 дней 12 °С, после чего в теплице температуру почвы повышают до 15 °С, а воздух до 20 °С.
Для выгонки пригодны крупные (4-5 см) здоровые клубнелуковицы. Их высаживают в грунт стеллажа или глубокие, до 30 см, ящики на глубину 5-8 см. Перед посадкой температура почвы должна быть 8... 10 °С, в течение первых 6 недель - на два градуса выше при температуре-воздуха 12... 14 °С. Затем температуру почвы повышают до 14-15 °С, а воздуха-до 20 °С.
Решающими факторами хорошего развития растений в зимнее время являются освещенность, вентиляция и влажность. Гладиолус лучше цветет при продолжительной (16-18 ч) освещенности, поэтому в темные зимние месяцы с момента массового прорастания гладиолусов проводят досвечивание люминесцентными лампами 7-8 ч в сутки в дополнение к естественному освещению.
Б). Работа в тетрадях.
Заполните таблицу
V. Физкультминутка.
VI. Закрепление материала.
Работа по вопросам.
1. Какими способами размножается гладиолус?
2. Перечислите способы вегетативного размножения.
3. Какие луковицы пригодны для выгонки гладиолусов.
VII. Итог урока.
- С чем знакомились на уроке?
VIII. Оценивание.
IX. Орг. окончания урока.
2 урок. Урок практических работ.
Посадка луковиц гладиолусов.
