Комитет администрации города Славгорода Алтайского края по образованию
муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 9»
поселка Бурсоль города Славгорода Алтайского края
СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДАЮ
заместитель директора по УВР директор МКОУ «СОШ № 9»
«____»_____________2016г. «____»_____________2016г.
_________________________ _______________________
В.А. Мелихова В.С. Глебова
Приказ № ______________
Рабочая программа по предмету «Домоводство»
для 9 класса
(VIII вида, коррекционное)
Составлена на основании авторской программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида
Автор программы: И.М. Бгажникова
Издательство: Москва. Просвещение. 2010г.
Срок реализации: 2016 – 2017 учебный год
Учитель:
Новикова Наталья Геннадьевна
Бурсоль
2016
9 КЛАСС
(72 ч в год, 2 ч в неделю)
Я и моя будущая семья (8 ч)
Работа с анонимными анкетами. Примерный перечень вопросов: хочешь ли ты иметь свою семью, в каком возрасте люди могут вступать в брак, что нужно для того, чтобы семья была дружной, какую (какого) ты хочешь иметь жену (мужа), чем должны заниматься в доме мужчины (мужья), женщины (жены) и др. Анализ анкет и тематика для бесед:
«Ты — будущая жена, мать».
«Ты — будущий муж, отец».
Закон о семье, о браке.
Когда создается семья (возраст, материальные предпосылки и др.).
Сиротство — что это такое? Государственные проблемы, связанные с сиротством. Кто виноват в сиротстве?
Бюджет молодой семьи, способы его пополнения надомной деятельностью (ремонт, шитье, вязание, плетение и др.).
Как возникает семья (планирование семьи) (10 ч)
Ответственность отца и матери за жизнь и здоровье будущих детей.
Поведение супругов в семье, где ждут ребенка. Беременность. Роды.
Семейный уклад с появлением новорожденного в доме, распределение обязанностей.
Что нужно малышу. Уход за новорожденным. Питание новорожденного. Детский гардероб.
Чему нужно обучать малыша. Развитие ребенка первого года жизни. Охрана здоровья: детская поликлиника. Здоровье родителей и ребенка. Если ребенка иметь рано (средства контрацепции, консультации медработников).
Повторение (1 ч)
Основные требования к знаниям и умениям учащихся
1-й уровень
Учащиеся должны иметь представление:
• об основных положениях (законах) о семье и браке.
Учащиеся должны знать:
• главные предпосылки, необходимые для создания семьи;
• основы нравственных устоев семьи;
• ролевые и половые функции мужчины и женщины (отца и матери) в семье.
2-й уровень
Учащиеся должны иметь представление о:
• семье и браке;
• нравственных правилах создания семьи, ее финансового обеспечения;
• роли отца и матери в воспитании детей.
Домашний умелец (28 ч) — для мальчиков
Рабочее место домашнего умельца. Рабочие инструменты, их назначение: дрель, паяльник, набор отверток, набор водопроводных ключей, клещи, напильники, молотки, плоскогубцы и др.
Мелкий технический ремонт при утечке воды, засоре труб и др. Приемы укрепления карнизов (струн) для штор, занавесей. Сборка и ремонт мебели простой конструкции. Новая жизнь старой мебели (обивка, крашение)
Косметический ремонт в доме (повторение).
Практические работы для мальчиков (15 ч)
Работа в мастерских, в учебных, жилых, вспомогательных помещениях школы.
Ремонт мебели, замков, выключателей, замена электролампочек.
Санитарно-технические работы. Правила безопасной работы.
Совместные практические работы в саду, огороде, усадьбе (10 ч)
Перекапывание земли, грядок. Работа в теплице, высадка семян, уход за растениями, животными и др. (в соответствии с условиями школы, интерната, детского дома, УВК и др.).
Основные требования к знаниям и умениям учащихся
1-й и 2-й уровни.
По результатам практических видов деятельности с учетом индивидуальных возможностей учащихся.
Тематическое планирование по домоводству 9 класс ОВЗ (8 вида).
72ч в год, 2ч в неделю.
-
Количество часов.
Я и моя будущая семья.
8
Как возникает семья (планирование семьи).
10
Повторение по разделу «Планирование семьи».
1
Домашний умелец (для мальчиков)
28
Практические работы для мальчиков
15
Совместные практические работы в саду, огороде, усадьбе
10
Итого:
72
Календарно – тематическое планирование образовательной области «Домоводство»
9 класс ОВЗ (8 вида), 72 часа.
№ урока
Тема урока
Элементы содержания изучаемого материала в соответствии с ФГОС
Количество часов
Знание и умение
Коммуникативные навыки
дата
Д/З
План
по факту
Я и моя будущая семья – 8 ч.
1
Хочешь ли иметь семью? В каком возрасте люди могут вступать в брак.
Урок изучения нового материала и первичного закрепления.
В каком возрасте люди могут вступать в брак.
Какие чувства должны являться основанием для вступления в брак.
1
Знать: в каком возрасте вступают в брак.
Уметь: вести диалог, отвечать на поставленные вопросы.
Уточнение значения слов, использование словарного запаса в обыденной жизни.
2, 3
Закон о семье, о браке.
Урок изучения нового материала и первичного закрепления.
Основные начала семейного законодательства;
отношения, регулируемые семейным законодательством;
семейное законодательство и нормы международного права;
осуществление семейных прав и исполнение семейных обязанностей;
заключение брака;
условия заключения брака; брачный возраст;
обстоятельства, препятствующие заключению брака;
медицинское обследование лиц, вступающих в брак.
2
Знать: законодательную базу закона о семье и браке.
Уметь: пользоваться терминологией используемой в законодательных документах.
Уточнение значения слов, использование словарного запаса в обыденной жизни.
4, 5
Когда создаётся семья (возраст, материальные предпосылки и др.).
Работа с анонимными анкетами. Анализ анкет.
Урок повторения и изучения нового материала.
Когда создаётся семья.
Предпосылки для создания семьи: наличия желания, возраст, наличие постоянного дохода, наличие жилья.
Работа с анонимными анкетами. Анализ анкет.
2
Знать: предпосылки для создания семьи.
Уметь: вести диалог, отвечать на поставленные вопросы.
Формировать навыки поведения при определенных обстоятельствах
6
«Ты – будущий муж, отец».
Урок повторения и изучения нового материала.
«Ты – будущий муж, отец».
Права и обязанности мужа.
Права и обязанности отца.
Создания модели отношений отца и сына.
1
Знать: права и обязанности отца и мужа.
Уметь: вести диалог, отвечать на поставленные вопросы.
Формировать навыки поведения при определенных обстоятельствах.
Проигрывание актуальной ролевой ситуации.
7
Сиротство – что это такое? Государственные проблемы, связанные с сиротством. Кто виноват в сиротстве?
Урок повторения и изучения нового материала.
Сиротство – что это такое? Государственные проблемы, связанные с сиротством. Кто виноват в сиротстве?
Как сделать, чтобы сирот в нашей стране не было.
1
Знать: Кто виноват в сиротстве? Государственные проблемы, связанные с сиротством.
Уметь: вести диалог, отвечать на поставленные вопросы, делать выводы.
Понятие о правилах поведения и речи
8
Бюджет молодой семьи.
Урок повторения и изучения нового материала.
Бюджет молодой семьи. Виды доходов (пенсии, стипендии, заработная плата), способы его пополнения надомной деятельностью.
1
Знать: Виды доходов, способы его пополнения надомной деятельностью.
Уметь: вести диалог, отвечать на поставленные вопросы, делать выводы.
Проигрывание актуальной ролевой ситуации.
Как возникает семья (планирование семьи) – 10ч. + 1ч. повторение по разделу.
9,10
Ответственность отца и матери за жизнь и здоровье будущих детей.
Урок изучения нового материала и первичного закрепления.
Если в вашей семье ждут ребёнка.
Ответственность отца и матери за жизнь и здоровье будущих детей:
здоровый образ жизни.
Своевременное обращения к врачу.
2
Знать: понятия «здоровый образ жизни», о необходимости наблюдение у врачей.
Уметь: вести диалог, отвечать на поставленные вопросы, делать выводы.
Формировать навыки поведения при определенных обстоятельствах.
11, 12
Поведение супругов в семье, где ждут ребёнка.
Урок изучения нового материала и первичного закрепления.
Поведение супругов в семье, где ждут ребёнка.
Основные функции семьи, этапы ее развития и кризисные периоды.
Ролевые ситуации: жизненные роли супругов и возможные причины нарушения общения в семье.
2
Знать: поведение супругов в семье, где ждут ребёнка.
Уметь: вести диалог, отвечать на поставленные вопросы, делать выводы.
Формировать навыки поведения при определенных обстоятельствах.
13, 14
Семейный уклад с появлением новорожденного в доме, распределение обязанностей.
Урок повторения и изучения нового материала.
Семейный уклад с появлением новорожденного в доме, распределение обязанностей.
Режим дня ребенка.
Участие обоих родителей в жизни ребенка.
2
Знать: правила ухода за ребенком.
Режим дня ребенка.
Уметь: распределять обязанности.
Понятие о правилах поведения.
15
Что нужно малышу. Уход за новорождённым. Питание новорождённого.
Урок повторения и изучения нового материала.
Что нужно малышу. Уход за новорождённым.
Наблюдение педиатра.
Питание новорождённого.
Виды детского питания.
Гигиена ребенка.
1
Знать: правила ухода за ребенком.
Уметь: следить за режимом дня ребенка.
Проигрывание актуальной ролевой ситуации.
16
Детский гардероб. Чему нужно обучать малыша. Развитие ребёнка первого года жизни.
Урок повторения и изучения нового материала.
Детский гардероб.
Какие детские вещи нужны ребенку первого года жизни.
Где можно приобрести одежду для ребенка. Чему нужно обучать малыша. Развитие ребёнка первого года жизни.
Массаж, развивающие упражнения и игры.
1
Знать: Какие детские вещи нужны ребенку первого года жизни.
Где можно приобрести одежду для ребенка.
Чему нужно обучать малыша.
Уметь: применять полученные знания в разных жизненных ситуациях.
Проигрывание актуальной ролевой ситуации.
17,18
19
Охрана здоровья: детская поликлиника. Здоровье родителей и ребёнка.
Повторение по разделу «Планирование семьи»
Урок повторения и изучения нового материала.
Охрана здоровья: детская поликлиника.
Наблюдение педиатра.
Своевременные прививки.
Своевременная медицинская помощь ребенку.
Здоровье родителей и ребёнка.
Урок повторения пройденного материала..
2
1
Знать: первые симптомы заболевания у ребенка, вакцинация детей.
Уметь: применять полученные знания в разных жизненных ситуациях.
Понятие о правилах поведения и о здоровом образе жизни семьи.
Домашний умелец (для мальчиков) - 28ч.
20, 21
Рабочее место домашнего умельца.
Урок изучения нового материала и первичного закрепления.
Рабочее место домашнего умельца.
Санитарно-гигиенические требования к рабочему месту.
Порядок обустройства рабочего места.
Правила техники безопасности при работе в мастерских.
Экскурсия в школьную мастерскую.
2
Знать: санитарно-гигиенические требования к рабочему месту.
Правила техники безопасности при работе в мастерских.
Порядок обустройства рабочего места.
Уметь: пользоваться рабочим инструментом
Знакомство с профессиями.
22, 23
24, 25
Рабочие инструменты, их назначение.
Урок повторения и изучения нового материала.
Виды инструментов и материалов и для чего они предназначены.
Практическая работа. Работа с разными видами инструментов: (молоток, ножовка, отвертка, паяльник, дрель и т.д.)
4
Знать: Виды инструментов и материалов и для чего они предназначены.
Уметь: пользоваться рабочим инструментом
Воспитание положительных качеств личности, уважения к труду.
Обогащать и уточнять словарь по теме.
26, 27
28, 29
Мелкий технический ремонт при утечке воды, засоре труб и др.
Урок повторения и изучения нового материала.
Знакомство с профессией сантехник.
Виды работ.
Правила техники безопасности при выполнении сантехнических работ.
Инструмент и материалы используемый для сантехнических работ
Мелкий технический ремонт при утечке воды, засоре труб и др.
Практическая работа.
Замена буксы в смесителе, замена смесителя, выполнить работы по устранению засора труб.
4
Знать: Правила техники безопасности при выполнении сантехнических работ.
Инструмент и материалы используемый для сантехнических работ
Уметь: заменить буксу в смесителе, заменить смеситель, выполнить работы по устранению засора труб.
Знакомство с профессиями.
Воспитание положительных качеств личности, уважения к труду.
Обогащать и уточнять словарь по теме.
30, 31
32, 33
Мелкий ремонт электроприборов.
Урок повторения и изучения нового материала.
Знакомство с профессией электрик.
Вид работ.
Правила техники безопасности при работе с электричеством.
Инструмент и материалы используемый при работе с электричеством.
Практическая работа.
Замена электрических лампочек.
Замена вилки у
электроприбора.
Замена розетки в квартире.
4
Знать: Правила техники безопасности при работе с электричеством.
Инструмент и материалы используемый при работе с электричеством.
Уметь: заменить электрическую лампочку.
Заменить вилку у
электроприбора.
Заменить розетки в квартире.
Знакомство с профессиями.
Воспитание положительных качеств личности, уважения к труду.
Обогащать и уточнять словарь по теме.
34, 35
36, 37
38, 39
40, 41
Сборка и ремонт мебели простой конструкции.
Новая жизнь старой мебели (обивка, крашение)
Урок повторения и изучения нового материала.
Правила техники безопасности при выполнении работ по сборке мебели.
Виды мебели.
Виды инструментов, используемые для сборки мебели.
Как пользоваться инструкциями для сборки мебели.
Практическая работа: сборка и ремонт мебели простой конструкции.
8
Знать: Правила техники безопасности при выполнении работ по сборке мебели.
Виды мебели.
Виды инструментов, используемые для сборки мебели.
Как пользоваться инструкциями для сборки мебели.
Уметь: сбирать и ремонтировать мебель простой конструкции.
Воспитание положительных качеств личности, уважения к труду.
Обогащать и уточнять словарь по теме.
42, 43,
44, 45
Косметический ремонт в доме.
Урок повторения и изучения нового материала.
Косметический ремонт в доме.
Правила техники безопасности при выполнении косметического ремонта.
Виды деятельности.
Практическая работа.
Примерные виды деятельности:
Окраска дверей, батарей, окон, стен.
4
Знать: Правила техники безопасности при выполнении косметического ремонта.
Виды деятельности.
Уметь: работать с разными видами красок, производить покраску разных поверхностей.
Воспитание положительных качеств личности, уважения к труду.
Обогащать и уточнять словарь по теме.
46, 47
Повторение по разделу «Домашний умелец»
Урок обобщения и систематизации знаний.
2
Знать: разные виды деятельности по ведению домашнего хозяйства.
Уметь: выполнять разного вида ремонтные работы.
Применение знаний в жизни.
Практические работы для мальчиков - 15ч.
48, 49
Работа в мастерских, учебных, жилых, вспомогательных помещениях школы.
Урок повторения и изучения нового материала.
Вид работ.
Правила техники безопасности при работе с электричеством.
Инструмент и материалы используемый при работе с электричеством.
Практическая работа.
Замена замков, выключателей, электролампочек.
2
Знать: Правила техники безопасности при работе с электричеством.
Инструмент и материалы используемый при работе с электричеством.
Уметь: заменить электрическую лампочку.
Заменить выключатель.
Воспитание положительных качеств личности, уважения к труду.
Обогащать и уточнять словарь по теме.
Применение знаний в жизни.
50, 51
Участие в работе девочек по украшению дома.
2
52, 53
Ремонт мебели
2
54, 55
Ремонт замков
2
56, 57
Ремонт выключателей
2
58, 59
Замена электролампочек
2
60, 61,
62
Санитарно-технические работы. Правила безопасной работы
3
Совместные практические работы в саду, огороде, усадьбе – 10ч.
63, 64
Перекапывание земли, грядок
Практическая работа: перекапывание земли, грядок
2
Уметь: пользоваться садовым инструментом
Воспитание положительных качеств личности, уважения к труду.
65, 66
Работа в теплице, высадка семян
Практическая работа:
Посев семян на рассаду.
2
Уметь: пользоваться садовым инструментом, высеивать растения на рассаду.
Воспитание положительных качеств личности, уважения к труду.
67, 68
Уход за растениями, животными и др.
Практическая работа. Уход за растениями, животными …
2
Знать: правила ухода за растениями, животными.
Воспитание положительных качеств личности, уважения к труду.
69, 70
Подготовка участка к посадке.
Подготовка почвы к посадке.
2
Знать: терминологию, название инвентаря.
Уметь: пользоваться садовым инструментом
Воспитание положительных качеств личности, уважения к труду.
71, 72
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
2
Итого:
72
