Рабочая программа по технологии 7 класс

Рабочая программа

Название предмета – технология

Уровень изучения предмета - базовый

Ф.И.О. педагога – Лысов Юрий Федорович

Класс - 7

2016 год

Пояснительная записка

[link]

Сайт Белгородского регионального института ПКППС

http://ipkps.bsu.edu.ru/

Сайт академии повышения квалификации г. Москва

http://www.apkro.ru

Федеральный российский общеобразовательный портал:

http://www.school.edu.ru

Федеральный портал «Российское образование»:

http://www.edu.ru

Образовательный портал «Учеба»

: http://www.uroki.ru

Сайт электронного журнала «Вестник образования»

http://www.vestnik.edu.ru

Сайт федерации Интернет образования

http://teacher.fio.ru

Всероссийская олимпиада школьников

http://rusolymp.ru/

10.

Сайт издательского центра «Вентана – Граф»

http://www.vgf.ru

11.

Сайт издательского дома «Дрофа»

http://www.drofa.ru

12.

Сайт издательского дома «1 сентября»

http://www.1september.ru

13.

Сайт издательского дома «Профкнига»

http://www.profkniga.ru

14.

Сайт Московского Института Открытого Образования

http://www.mioo.ru

15.

Образовательный сайт «Непрерывная подготовка учителя технологии»

http://tehnologiya.ucoz.ru/

7. Приложения

Нормы оценки знаний, умений и компетентностей учащихся

Отметка «5» ставится, если учащийся полностью усвоил учебный материал, может изложить его своими словами, самостоятельно подтверждает ответ конкретными примерами, правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

Отметка «4» ставится, если учащийся в основном усвоил учебный материал, допускает незначительные ошибки в его изложении, подтверждает ответ конкретными примерами, правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

Отметка «3» ставится, если учащийся не усвоил существенную часть учебного материала, допускает значительные ошибки в его изложении своими словами, затрудняется подтвердит ответ конкретным примерами, слабо отвечает на дополнительные вопросы.

Отметка «2» ставится, если учащийся полностью не усвоил учебный материал, не может изложить его своими словами, не может привести конкретные примеры, не может ответить на дополнительные вопросы учителя.

Нормы оценки практической работы

Организация труда

Отметка «5» ставится, если полностью соблюдались правила трудовой и технологической дисциплины, работа выполнялась самостоятельно, тщательно спланирован труд и соблюдался план работы, предложенный учителем, рационально организовано рабочее место, полностью соблюдались общие правила ТБ, отношение к труду добросовестное, к инструментам – бережное, экономное.

Отметка «4» ставится, если работа выполнялась самостоятельно, допущены незначительные ошибки в планировании труда, организации рабочего места, которые исправились самостоятельно, полностью выполнялись правила трудовой и технологической дисциплины, правила ТБ.

Отметка «3» ставится, если самостоятельность в работе была низкой, допущены нарушения трудовой и технологической дисциплины, правил ТБ.

Отметка «2» ставится, если самостоятельность в работе отсутствовала, допущены грубые нарушения правил трудовой и технологической дисциплины, ТБ, которые повторялись после замечаний учителя.

Приемы труда

Отметка «5» ставится, если все приемы труда выполнялись правильно, не было нарушений правил ТБ, установленных для данного вида работ.

Отметка «4» ставится, если приемы труда выполнялись вв основном правильно, допущенные ошибки исправлялись самостоятельно, не было нарушений правил ТБ.

Отметка «3» ставится, если отдельные приемы труда выполнялись неправильно, но ошибки исправлялись после замечаний учителя, допущены незначительные нарушения правил ТБ.

Отметка «2» ставится, если неправильно выполнялись многие работы, ошибки повторялись после замечания учителя, неправильные действия привели к травме или поломке инструмента (оборудования).

Качество изделия (работы)

Отметка «5» ставится, если изделие или другая работа выполнены с учетом установленных требований.

Отметка «4» ставится, если изделие выполнено с незначительными отклонениями от заданных требований.

Отметка «3» ставится, если изделие выполнено со значительными нарушениями заданных требований.

Отметка «2» ставится, если изделие выполнено с грубыми нарушениями заданных требований или допущен брак.

Критерии оценки тестовых заданий.

Задания с выбором ответа (закрытый тест), задания « дополните предложение» (открытый тест) оценивается в один и два балла соответственно. Как правило, на одно задание с выбором ответа приходится около минуты, а на составление свободного ответа – около трёх минут.

Оценка знаний:

А = В/С

А – коэффициент усвоения

В – количество правильных ответов

С – общее количество вопросов

Критерии оценки выполнения творческого проекта по технологии

1.Конструктивные критерии – прочность, надежность, удобство использования, соответствие конструкции назначения изделия.

2.Технологические критерии – количество используемых материалов, оригинальность применения и сочетание материалов, их долговечность, расход материалов.

3.Экологические критерии – возможность использования отходов производства.

4.Эстетические критерии – оригинальность формы, композиционная завершенность, цветовое решение, стиль.

5.Экономические критерии – себестоимость проекта.

Оценка «5» ставится за творческий проект, если аргументировано раскрыта тема; сделан вывод; выбор композиции; цветовые сочетания, аккуратность выполненного изделия.

Оценка «4» Достаточно и убедительно раскрыта тема творческого проекта, умение пользоваться литературой для обоснования своих мыслей, а также делать выводы, обобщения, логичное и последовательное изложение содержания. Допускается неточности при ответе, небольшие помарки готового изделия.

Оценка «3» Тема раскрыта в целом, дан ответ на тему творческого проекта, небольшие ошибки в технологии изготовления изделия, обнаруживается недостаточное умение делать выводы и обобщения, изделие сделано небрежно.

Оценка «2» Не раскрыта тематворческого проекта, не соответствует плану, состоит из путаного пересказа, без выводов. Изделие отмечается небрежностью, нарушена технология изготовления.

Трудность выполнения проекта заключается в необходимости затраты учителем большого количества времени на индивидуальную работу с каждым учащимся. Поэтому тема проекта выбирается несложной. Проект – это творческая работа, во время выполнения которой школьники продолжают пополнять знания и формировать знания.

Входящая контрольная работа

Инструкция: Отметьте знаком «+» правильный ответ.

1. Как называется наиболее толстая часть бревна?
а) комель б) хлыст в) кряж г) чурбак

2. Единица измерения, применяемая при разметке деталей,

а)километр, б) метр, в) дециметр, г) миллиметр

3. К пиломатериалам не относится:

а) брус, б) доска, в) горбыль, г) бревно.

4. Как называется рисунок на продольном разрезе древесины?

а) годичные кольцаб) камбий в) текстура г) заболонь

5. Рабочим местом для ручной обработки древесины является:

а) стол, б) парта, в) верстак

6. Широкая плоскость пиломатериала:

а) ребро, б) пласть, в) кромка, г) торец.

7. Для пиления древесины применяют:

а) стамеску б) зубило в) ножовкуг) долото

8. Прямые зубья имеют пилы для пиления древесины:

а) поперечного б) в стусле в) продольного г) в зажиме

9. Инструмент, с помощью которого при разметке проводят одновременно несколько параллельных линий:

а) рейсмус б) слесарный угольник в) циркуль г) линейка

10. Изображение детали, выполненное с указанием её размеров в масштабе:
а) рисунок б) картинка в) эскиз г) чертёж.

11. Для пиления древесины применяют:

а') стамеску б) зубило в) ножовкуг) долото

12. Для выпиливания криволинейных, поверхностей из древесины используют:
а) ножовку б) лучковую пилу в) лобзик г) стусло

13. В оборудование рабочего места слесаря не входит:

а) столярный верстак б) слесарный верстак г) защитная сетка

14. Развёрнутый на плоскости контур листовой заготовки называется:
а) развёртка б) длина окружности в) риска г) чертилка

Образец, по которому размечают одинаковые по форме детали:
а) картинка б) контур в) рисунок . г) шаблон

16. Машиной называют:

а) устройство для облегчения труда человека

б) винтовой механизм

в) набор деталей общего назначения

г) устройство для передачи и преобразования движений

17. Инструмент, применяемый для резания тонкого металлического листа:
а) ножницы б) плоскогубцы в) нож г) кусачки

18. Каким инструментом производится опиливание металла?

а) напильником б) пробойником в) шерхебелем г) шлямбуром

19. Какое движение совершает сверло в сверлильном станке?
а) поступательное

б) поступательное и вращательное в) круговое г) вращательное

20. Наиболее распространённым сверлом является:

а)спиральное б) коловорот в) винтовое г) ложечное

21. Выпуклость на металлическом листе правят:

а) ударами киянки от края к середине выпуклости

б) колодкой-гладилкой

в) ударами киянки от середины выпуклости к краям

г) протягиванием между забитыми гвоздями

22. Отверстия под потайные или полупотайные головки шурупов выполняют:
а) зенковкой или сверлом б) шилом в) отвёрткой г) чертилкой

23. Свойство металла противодействовать проникновению в него другого тела:
а) прочность б) хрупкость в) упругость г) твёрдость

24.Ответственная операция, от которой зависит качество будущего изделия и

экономное расходование материала:

а) опиливание б) склеивание в) рубка г) разметка

25. Источником электрического тока является:

а) аккумулятор б) электропроводв) электролампочка б) станок

Рубежная контрольная работа

1. Свойство древесины выдерживать определенные нагрузки не разрушаясь:

1) твердость

2) плотность

3) прочность

4) пластичность

2. Конструкцию изделия, соединение и взаимодействие его составных частей определяет:

1) конструктивный элемент

2) инструкция

3) чертеж общего вида

4) спецификация

3. Вначале выполняется:

1) технологический процесс

2) технологическая операция

3) технологический переход

4) технологический установ

4. Чтобы полотно пилы свободно перемещалось в пропиле, производят:

1) заточку зубьев пилы

2) развод зубьев пилы

3) прифуговку вершин зубьев

4) доводку лезвия

5. Для настройки рубанка с металлической колодкой применяют:

1) отвертку

2) рулетку

3) киянку

4) пилу

6. Разность между наибольшим и наименьшим допустимыми размерами детали называют:

1) номинальным размером

2) верхним отклонением

3) посадкой

4) допуском

7. Для большей прочности углового концевого шипового соединения брусков соотношение ширины проушины S2 и толщины бруска S0 определяется формулой:

1) S2=1/2 S0

2) S2=1/3 S0

3) S2=0,4 S0

4) S2=1/4 S0

8. Последовательность выполнения шипового соединения нарушает пункт:

1) разметка шипов и проушин

2) выдалбливание проушин

3) выпиливание шипов и проушин

4) подгонка шипов и проушин

9. Чтобы привинтить шурупами деталь к торцу деревянного бруска , около торца в бруске просверливают отверстие и забивают в него:

1) штифт

2) нагель

3) шкант

4) кондуктор

10. Черновое точение конуса проводят:

1) полукруглой стамеской от большого диаметра к меньшему

2) косой стамеской от большого диаметра к меньшему

3) фасонным резцом

4) трезубцем

11. В последовательности точения вазы первым должен быть пункт:

1) в заготовке по центру высверливается глухое отверстие

2) точение внутренней поверхности

3) точение наружной поверхности

4) заготовка крепится шурупами на планшайбе

12. Устройство для передачи движения от одного звена к другому:

1) механизм

2) машина

3) двигатель внутреннего сгорания

4) транспортер

13.Узорчатая сетка из металлических жилок на поверхности древесины:

1) филигрань

2) интарсия

3) маркетри

4) блочная мозаика

14. В последовательности выполнения мозаичного набора последним должен быть пункт:

1) перевод рисунка гнезда на фоновый шпон

2) вырезание гнезда

3) разметка и вырезание контура вставки

4) склеивание вставки с фоновым шпоном.

15. Рисунок мозаичного набора невозможно размножить:

1) пантографом

2) компьютером со сканером

3) ксероксом

4) калькой

16. Для изготовления молотков, зубил, ножниц, напильников применяется:

1) конструкционная сталь

2) инструментальная углеродистая сталь

3) легированная сталь

4) чугун

17. Частоту вращения заготовки на токарном станке позволяет изменять:

1) задняя бабка

2) коробка передач

3) коробка скоростей

4) суппорт

18. По вершине конуса задней бабки токарного станка настраивается:

1) задняя поверхность лезвия резца

2) передняя поверхность лезвия резца

3) вершина лезвия резца

4) угол заострения лезвия резца

19. В алгоритм решения изобретательных задач не входит:

1) аналитическая стадия

2) оперативная стадия

3) синтетическая стадия

4) стадия защиты

Итоговая контрольная работа

Какую древесину следует заготавливать:
1. Толстую
2. Спелую
3. Тонкую
4. Сухую
Какие размеры проставляют на сборочном чертеже:
1. Максимальные
2. Минимальные
3. Габаритные
4. Допустимые
Для расчёта скорости ведомого вала необходимо знать:
1. Передаточное отношение и скорость вращения ведущего вала
2. Длину ремня и диаметр шкива
3. Направление вращения
4. Диаметры шкивов
Какое движение на токарном станке называется главным:
1. Поступательное
2. Вращательное
3. Продольное
4. Поперечное
Наиболее точно размеры цилиндрической детали можно измерить с помощью:
1. Кронциркуля
2. Штангенциркуля
3. Микроскопа
4. Рулетки
Наибольшую остроту токарному резцу по дереву можно придать с помощью:
1. Электроточила
2. Шлифовальной шкурки
3. Оселка
4. Наждака
Закалку стали проводят с целью:
1. Повышения твёрдости и прочности
2. Повышения мягкости и пластичности
3. Уменьшения хрупкости
4. Повышения блеска
При уменьшении угла заострения резца происходит:
1. Улучшение резания и отделения стружки
2. Ухудшение резания и отделения стружки
3. Повышается срок службы резца
4. Резец медленнее затупляется

Где изображены резцы?: [pic]

1) Подрезной____

2) Резьбовой____

3) Отрезной_____

4)Фасонный_____

Басму получают:
1. Склеиванием
2. Литьём
3. Резанием
4. Выдавливанием
Зеркальный блеск на поверхности металла получают способом:
1. Шлифовки
2. Полировки
3. Притирки
4. Окраски
Что такое «флейц»:
1. Линия на чертеже
2. Обрабатываемая поверхность
3. Малярная кисть
4. Разметочный инструмент
Если дверная ручка находится справа а дверь открывается вовнутрь, какие дверные петли применяют:
1. Левые
2. Правые
3. Верхние
4. Нижние
Главной составляющей технической эстетики изделия является:
1. Окраска
2. Тип используемых материалов
3. Область использования
4. Золотое сечение
Завершающей стадией в алгоритме решения изобретательских задач является:
1. Аналитическая
2. Оперативная
3. Синтетическая
4. Экономическая
Какие изделия называются стандартными:
1. Очень точные
2. Одинаковые по назначению
3. Однотипные
4. Одновременные

При наклеивании обоев розетки необходимо:
1. Снять
2. Закрыть
3. Переместить
4. Заменить

Почасовая зарплата

Выдаётся вовремя
Выплачивается на временной работе
Начисляется за время работы
Выдаётся каждый час

Технология это наука:

О социальных процессах;
О физических процессах
О химических процессах;
О преобразованиях материалов, энергии и информации;

С помощью какой передачи в сверлильном станке осуществляется перемещение патрона со сверлом?

ременной;
реечной;
цепной.