КВН «Мир профессий и труда»
Цель: закрепление знаний о труде, профессиях и профессиональном выборе.
Задачи.1.Развитие интереса к людям труда и профессиям.
2. Расширение знаний о профессиях и профессиональном выборе.
3.Профессиональное самоопределение выпускников Центра.
Место проведения КВНа: класс, актовый зал.
Конкурс состоит из восьми туров:
1.Разминка капитанов «Азбука профессий».
2. «Четвертый лишний».
3. «Психологический практикум».
4. «Анаграммы»
5. «Пантомима».
6. «Это интересно».
7. «Задания на повторение».
8. Конкурс пословиц и поговорок.
В конкурсе принимают участие учащиеся 9 классов . Классы делятся на две команды, каждая из которых выбирает капитана. Ученикам объявляются название, цель и задачи КВНа. Победителем в нашей игре будет тот класс, кто даст больше правильных ответов, а для этого важна ваша внимательность и дисциплина. Игру проводит ведущий - учитель технологии. Желательно участие ещё одного - двух педагогов в качестве жюри.
I тур. Разминка капитанов. «Азбука профессий».
Ведущий на карточке показывает какую-либо букву и задает вопрос о профессии, которая должна начинаться с этой буквы. Капитаны по очереди отвечают. Например, буква А – специалист, оказывающий юридическую помощь гражданам и организациям (адвокат); Б – рабочий-строитель, участвующий в закладке фундамента здания (бетонщик); В – работник, управляющий машиной (водитель) и т.д. Тот капитан, который даст больше вариантов правильных ответов, зарабатывает балл своей команде. Буквы В-врач, З-закройщик, И-инспектор, К-кондитер, М-монтажник, О-оператор, Р-резчик, Э-электрик.
Команда, набравшая большее количество баллов, имеет право первого ответа в последующих турах.
Время тура – 5 мин.
IIтур. «Четвертый лишний».
Ведущий предлагает определить из четырех предложенных слов каждой команде одно лишнее (по смыслу). Например, программист, компьютер, закройщик, оператор. Здесь лишнее слово - компьютер, так как оно обозначает средство труда, а остальные слова – профессии.
Примеры связок слов:
Связист, режиссер, кинофильм, кинооператор;
Трамвай, троллейбус, электровоз, автобус;
Дрель, коловорот, рубанок, буравчик;
Педагог, математик, терапевт, токарь.
Каждая правильная связка дает команде по 1 баллу.
Время тура – 2 мин.
III тур. «Психологический практикум».
Командам по очереди предлагается объяснить смысл следующих пословиц. Образцы приведены ниже.
1.Всякий мастер на свой лад.
2.На все руки мастер.
3.Каков уход, таков и плод.
4.Больше дела – меньше слов.
5.Всякий человек у дела познается.
6.Без дисциплины жить – добру не быть.
7.Без работы пряников не купишь.
8. Глаза бояться – руки делают.
9.Где ученье – там уменье.
10.Бегает от работы, как собака от мух.
Верное пояснение пословицы дает балл команде.
Время тура – 6 мин.
IVтур. «Анаграммы».
Каждой команде предлагается по 2 карточки с анаграммами. Анаграммы – слова, преобразованные путем перестановки по определенному признаку входящих в них букв. Например, рбкадоле – бракодел, чунеки – ученик.
Качество личности:
НИЕТЕРЫС - интересы
ОВЯЛ - воля
ПССОБООНТСИ - способности
2.Профессии:
ЕФМРРЕ - фермер
ЕЛЧТКИ - летчик
РПДОВАЦЕ - продавец
3.Понятия прикладной экономики:
ЮБЖДТЕ - бюджет
ЕРТНА - рента
ЫРОНК - рынок
4.Понятия экологии:
РПРИДОА - природа
ИБСОЕФАР - биосфера
АЗРГЗЯИНЕТИЛ - загрязнители
Правильно расшифрованные анаграммы на каждой карточке дают команде по 1 баллу.
Время тура – 6 мин.
V тур. «Пантомима».
В этом конкурсе каждой команде выдаются карточки, где перечислено несколько профессий. Загадывающая команда спрашивает: «Вам работники нужны?» В ответ её спрашивают: «А что вы умеете делать?» Участники загадывающей команды начинают изображать задуманное: действия, которые выполняют люди этой профессии. Задание выполняется попеременно представителями каждой команды. За каждую разгаданную пантомиму дается 1 балл. Примеры профессий: повар, почтальон, официант, плотник, водитель, парикмахер, маляр, дворник.
Время тура – 7 мин.
VIтур. «Это интересно».
Командам предлагается ответить на вопросы викторины. Каждый правильный ответ дает команде по 1 баллу.
1.Кем была создана впервые швейная машина? (Леонардо Да Винчи)
2.Кто первый – мужчина или женщина начали вязать на спицах? (Мужчины)
3.Из приведенного списка назовите те профессии, которые
А) почти исчезли;
Б) появились только в XXвеке.
Оператор ЭВМ, тракторист-моторист, полевод, трубочист, редактор, столяр, извозчик, маляр, врач, летчик, бухгалтер, экскурсовод, клоун, гувернер, педагог.
4.Из перечня приведенных понятий выберите те, которые обозначают специальности:
1.Токарь;
2.Хирург;
3.Директор школы;
4.Литературный критик;
5.Пианист;
6.Преподаватель;
7.Столяр;
8.Шахтер;
9.Летчик – испытатель;
10.Судья;
11.Химик – теоретик;
12.Маляр;
13.Ткачиха.
Время тура – 10 мин.
VIIтур. «Задания на повторение».
Каждой команде дается карточки со словами. Необходимо подумать и объяснить, какие черты характера и умения из нижеперечисленных помогают покупателю на рынке в приобретении товаров по более низким ценам:
Слова 1 команде: Слова 2 команде:
Хитрость образованность
Предприимчивость добродушие
Умение рисковать застенчивость
Настойчивость жадность
Умение вести диалог чувство юмора
Конфликтность эгоизм
Хвастливость болтливость
Целеустремленность напористость
Грубость экономность
Время тура – 5 мин.
VIIIтур. «Конкурс пословиц и поговорок».
Выясняется, какая команда знает больше пословиц и поговорок. Конкурс проводится по принципу аукциона: команды по очереди называют пословицы и поговорки о труде, трудолюбии, отношении человека к труду. Выигрывает команда, назвавшая большее количество пословиц и поговорок.
Время тура – 7 мин.
Ориентировочное время проведения КВН -50 мин.
Подведение итогов
Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов .
Примерный текст ведущего:
- «В ходе данной игры каждый из вас имел возможность показать свои знания. Победители этой игры подтвердили свои знания о труде и профессиях. Проигравшие, не отчаивайтесь, у вас всё ещё впереди. Спасибо за игру. До свидания».
