МОУ «Средняя школа № 8»
[pic]
[pic]
Выполнила ученица 11 класса
МОУ СШ №8:
Ведникова Ольга
Учитель: Ушакова Л.С.
г. Богородицк
2015
[pic]
I.Исследовательская часть 3
1.1. Обоснование проблемы. Цель и задачи проекта. 3
1.2. Исследования и анализ проблемы. 4
1.3. Мода, тенденции, исторические сведения 4
1.4. Выявления основных параметров и ограничений 9
1.5. Анализ идей и выбор оптимального варианта 10
II. Основная часть 10
2.1. Выбор ткани 10
2.2. Выбор оборудования, инструментов, дополнительных материалов 10
2.3. Организация рабочего места 11
2.4. Конструирование и моделирование блузки 13
2.5. Раскрой блузки и кладча 14
2.6. Последовательность обработки комплекта 14
III. Технологическая часть 15
3.1. Технологическая карта 15
3.2. Контроль качества работы 22 IV. Экономическая часть
Расчет себестоимости проекта 23
V. Экологическая оценка проекта 24
VI. Реклама проекта. 24
VII. Самооценка 25
VIII. Оценка готового изделия 25
IX. Используемая литература 27
[pic]
1.1. Обоснование проблемы
Большую часть своего времени я, как и другие сверстницы провожу в школе, поэтому основу моего гардероба составляют вещи повседневного делового стиля. Но иногда бывают такие случаи, когда нужна другая одежда – платье или костюм для вечеринки, дискотеки, вечера или другого праздничного события.
При этом возникают трудности в их выборе на рынке или в магазине. Если вещь недорогая, то она не модная, а все красивое стоит очень дорого. К тому же может отсутствовать нужный размер или модель.
Поэтому я решила создать свой праздничный наряд сама, придумывая оригинальную отделку и аксессуары. Тем более что мне всегда нравилось шить и заниматься рукоделием.
Комплект, созданный собственными руками, будет уникальным и неповторимым, соответствовать моим предпочтениям и желаниям. Мне очень хотелось бы выглядеть в нем модно и привлекательно.
Цель проекта:
Изготовление нарядного комплекта.
Задачи:
Провести исследование и разработать эскиз проектного изделия.
Изготовить изделие в соответствии с предъявленными требованиями.
Выполнить отделку платья и изготовить аксессуары.
Усовершенствовать свои умения и навыки в рукоделии и шитье.
Проанализировать работу и сделать вывод.
Для успешной работы над выполнением проекта нужно будет решить различные проблемы, поэтому я составила схему обдумывания: [pic] [pic] [pic]
[pic]
1.2.Исследования и анализ проблемы
Работу над выбором окончательного варианта я начала с изучения уже имеющихся аналогов. Для этого я изучила ассортимент, который предлагает нам торговая сеть магазинов и рынков. Так же я просмотрела много журналов мод и фотографии моделей в интернете.
Ассортимент нарядной одежды для молодежи очень широкий. Для её изготовления используются различные материалы, большим разнообразием отличается покрой и отделка. Поэтому, прежде всего мне нужно определиться с выбором фасона будущего изделия и его отделкой.
1.3.Мода, тенденции, исторические сведения
Блу́зка (от фр. «blouson» — куртка) – это женская верхняя одежда из тонкой ткани в виде короткой приталенной [link] Приложение
27
