Муниципальное казенное учреждение Управление образования
муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 8 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан
Заголовок
Подзаголовок
Выполнила:
Иванова Мария,
МАОУ СОШ № 8,
9 класс
Руководитель:
Семененко Е.П.,
учитель технологии
МАОУ СОШ № 8
2013
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ИЗДЕЛИЯ
Наименование изделия:
Размер (габариты):
Материал:
Техника исполнения:
Место для фото
ОГЛАВЛЕНИЕ
1.3 1.4
Проработка одной или нескольких идей………………………….........
Краткий перечень критериев……………………………………………
5
5
2
ИЗГОТОВЛЕНИЕ ИЗДЕЛИЯ
2.1
Планирование…………………………………………………………….
6
2.2
Моделирование…………………………………………………………..
6
2.3
Технологическая карта………………………………………..................
6
3
ИСПЫТАНИЕ И ОЦЕНКА ИЗДЕЛИЯ
3.1
Испытание изделия………………………………………………………
8
3.2
Оценка своей работы…………………………………………………….
8
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……….
ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………………………………………………...
ПРИЛОЖЕНИЕ 2………………………………………………………………...
ПРИЛОЖЕНИЕ 3………………………………………………………………...
ПРИЛОЖЕНИЕ 4………………………………………………………………...
9
10
11
12
13
ВВЕДЕНИЕ
1.1 Определение потребности и краткая формулировка задачи
Необходимо с самого начала определить, для кого данное изделие будет разработано и изготовлено и почему оно этому человеку необходимо.
Название изделия;
его функции (для чего предназначено), какие потребности человека будут удовлетворены;
определение конечного пользователя или сектора рынка, т. е. того, кто будет использовать изделие.
Исследование области потребностей;
формулирование задачи для технологической деятельности.
1.2 Набор первоначальных идей
Размышления о том, какого рода изделие вы можете изготовить.
Рекомендуется самовыражаться, предлагать (без анализа) множество разнообразных решений проблемы. Чем больше идей изображено, тем легче выбрать лучшую.
Быстрая зарисовка идей и написание пояснений к ним.
Комментарии должны быть краткими, описательными и оценочными.
Принимая решения, следует одновременно учитывать 5 элементов:
форму;
назначение;
материал;
способ изготовления;
стоимость изготовления, а также социальные и экологические последствия.
Любое решение - это плод компромисса между этими пятью элементами.
Оценка идей может быть качественной (комментарии «за» и «против» рядом с каждой идеей) и количественной (каждую идею оценивают в баллах). Очень полезно учитывать мнение других людей.
1.3 Проработка одной или нескольких идей
Вы должны оценить (анализ) первоначальные идеи и выбрать ту идею, которая будет прорабатываться дальше.
1.4 Краткий перечень критериев
Какие функции должно выполнять изделие;
Как изделие должно выглядеть;
Сведения о размерах;
Какие материалы и отделка могут быть использованы;
Требования со стороны законодательства и др.
2 ИЗГОТОВЛЕНИЕ ИЗДЕЛИЯ
2.1 Планирование
Планирование процесса изготовления изделия предусматривает разработку технологической карты, анализ выбранных способов изготовления в соответствии с имеющимися у вас знаниями и умениями, наличием необходимых материалов и оборудования.
2.2 Моделирование
Моделирование с помощью эскизов
Словесное моделирование
Моделирование «думаю с помощью рук» (макет объёмной модели, например, из бумаги или картона)
Эксперименты с материалами, чтобы добиться правильной отделки, соединения
Рабочие чертежи
Использование различных моделей или макетов
2.3 Технологическая карта
п/п
Описание операции
Эскиз
Инструменты и приспособления
1
2
3
4
5
6
3 ИСПЫТАНИЕ И ОЦЕНКА ИЗДЕЛИЯ
3.1. Испытание изделия
Удачным ли получилось изделие? Дайте изделие человеку, которому оно предназначается. Попросите его воспользоваться изделием и оценить, насколько оно отвечает потребностям.
Проанализируйте, соответствует ли изделие выбранным критериям. Приятно ли пользоваться изделием? Что можно сделать, чтобы его улучшить?
3.2 Оценка своей работы (самооценка)
Хорошо ли сформулирована задача проекта?
Правильно ли приняты решения, учитывая результаты своего исследования, или какая-то часть работы была пустой тратой времени?
Правильно ли были выбраны критерии оценки?
Разнообразны ли были идеи?
Насколько тщательно продуманы проработка лучшей идеи, планирование и изготовление?
Было ли испытание изделия объективным и полезным?
Если бы пришлось выполнять проект снова, что бы вы сделали по-другому?
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
Информационный материал с сайтов сети интернет
Книги (автор, год издания, издательство)
Журналы
Статьи
Приложение 1
