Пояснительная записка.
Рабочая программа составлена для учащихся 5-9 классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интернат VIII вида на основе примерных программ для детей с интеллектуальной недостаточностью. За основу взята программа «сельскохозяйственный труд» из сборника Программы 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сборник 2.-М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2000.-240с. содержание программы рассчитано на работу по учебнику::
«Технология.Сельскохозяйственный труд» учебное пособие для 5- специальных коррекционных школ VIII вида под ред.Е.А. Ковалева, А.Е. Ставровский.-4 –у изд.- М.:Просвещение,20011.и пособие для учителя «Методичка обучения сельскохозяйственному труду» Е.А.Ковалевой.
Программа прошла экспериментальную проверку во вспомогательных школах Москвы и других городах Российской Федерации. Результаты апробации свидетельствуют о соответствии содержания учебного материала возможностям детей интеллектуальными нарушениями. Данная программа направлена на формирование у учащихся коррекционных образовательных учреждений прочных навыков хозяйственно-бытового самообслуживания; умений, которые возможно использовать в индивидуально-трудовой деятельности; подготовка к труду на конкретном рабочем месте. Воспитанники специальных школ не могут трудоустроиться, поэтому у школьников должна быть возможность использовать полученную квалификацию при организации личного подсобного хозяйства (нередко в сложившихся экономических условиях села именно доходы личного подсобного хозяйства является основным для воспитанников специальных учреждений.
При составлении программы были учтены принципы последовательности и преемственности обучения, а так же сезонность полевых работ. Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на занятиях природоведения, естествознания и математики.
Основные задачи обучения сельскохозяйственному труду состоит в следующем:
Овладение учащимися сельскохозяйственными занятиями, трудовыми умениями и навыками, достаточными для работы на производстве.
Коррекция недостатков трудовой деятельности
Воспитание положительного отношения к труду
Содействие физическому развитию, укреплению их здоровья.
Данная программа составлена с учетом психофизических возможностей учащихся.
В 5-м классе предполагается знакомство школьников с правилами уборки урожая в осенний период, а так же способами его хранения в специально оборудованных помещениях. Учащиеся знакомятся с агротехникой выращивания зеленых овощей в домашних условиях и в открытом грунте, с правилами подготовки семян к посеву, получают первые представления о подкормке растений органическими удобрениями, основные сведения о птицеводстве. Программой предусмотрена организация практических работ по уборке столовых корнеплодов, подготовке подсобных помещений к хранению урожая в зимнее время, а так же выращиванию зеленых овощей в открытом грунте, уборке помещений птичника и уходу за домашними птицами.
Контрольно-измерительные материалы, используемые в процессе обучения разнообразны по форме и методам. Используются карточки – задания (вопрос-ответ), тесты, ребусы, кроссворды, головоломки, самостоятельные работы, практические работы, практическое повторение и итоговые контрольные работы.
Уроки проводятся спаренными – 2 раза в неделю, 136 часов в год.
Количество часов по четвертям.
1 четверть – 36 часов 3 четверть – 40 часов
2 четверть - 28 часов 4 четверть – 32 часа
