Тема урока. Работа с древесиной. Изготовление скворечника.
Тип урока. Урок общеметодологической направленности.
Технологии. Развивающего и проблемного обучения, личностно ориентированного обучения, групповой работы.
Решаемые проблемы. Какие бывают скворечники? Какова технология их изготовления?
Виды деятельности (элементы содержания, контроль). Формирование у учащихся умений к осуществлению контрольной функции. Повторение «Правил безопасной работы инструментами». Проверка готовности к выполнению практической работы. Выполнение практической работы. Оценка готового изделия. Рефлексия результатов выполнения групповой практической работы.
Планируемые результаты.
Предметные. Знания: о технологии изготовления скворечников, о способах механической обработки древесины, безопасных приёмах работы инструментами. Умения: соблюдать правила безопасной работы инструментами, составлять технологические карты изготовления скворечника, выполнять механическую обработку древесины.
Метапредметные УУД. Познавательные: умение вести исследовательскую деятельность, построение цепи рассуждений, анализ. Регулятивные: целеполагание, рефлексия, волевая регуляция, оценка и самооценка. Коммуникативные: диалог, организация учебного сотрудничества.
Личностные УУД. Формирование мотивации и самомотивации изучения темы, развитие готовности к самостоятельным действиям, развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.
Чертёж и технологическая карта изготовления скворечника.
[pic]
Линейка, карандаш, угольник, ножовка.
2
Строгать первую базовую пласть А (у всех заготовок)
Рубанок, верстак, измерительная линейка.
3
Строгать обе базовые кромки.
Рубанок, верстак, угольник, измерительная линейка.
4
Разметить заготовку
Линейка, циркуль.
5
Выпилить отверстие по разметки
