Филиал государственного автономного профессионального
образовательного учреждения Республики Хакасия
«Аграрный техникум»
ОТКРЫТЫЙ УРОК
По производственному обучению.
Раздел:
Подготовка машинно - тракторных агрегатов к работе.
Тема: « Подготовка к работе зерновой сеялки, регулировка на равномерность высева семян и установка на норму высева семян».
Профессия: тракторист - машинист сельскохозяйственного производства.
Группа ТМ-02
Выполнил мастер производственного обучения
Трофим Г.С.
План урока.
Группа ТМ-02. Специальность: тракторист- машинист сельскохозяйственного производства.
Мастер: Трофим Георгий Степанович.
Тема программы: Подготовка Машино-тракторных агрегатов к работе
Тема урока: Подготовка к работе зерновой сеялки, регулировка на равномерность высева семян и установка на норму высева».
1. Цель урока.
Обучающая:
Формирование у учащихся умении и навыков по регулировкам сеялки СЗП-3,6
Развивающая:
Продолжить развитие самостоятельности мышления, умения соблюдать последовательность задания при подготовке агрегата, соблюдать ТБ при выполнении задания.
Воспитывающая:
Воспитать у учащихся любовь к родной земле, к профессии механизатора, сознательное отношение к инструментам.
2. Тип урока: комбинированный.
Вид урока: беседа, опрос, показ упражнения,
самостоятельная работа.
3. Методы :
Обучения: показательный, диалогический.
Преподавания: объяснительный, стимулирующий, инструктивный.
Учения: репродуктивный, поисковый, практический.
4. Материально техническое оснащение урока.
Сеялка зерновая СЗП- 3,6, площадка для регулировки, набор инструментов, манометр, щуп для установки зазоров, молоток, плоскогубцы, номограмма для определения длину рабочей части катушки, рукоятка для вращения вала, зерно, отвес, приспособление для регулировки давления нажимных штанг.
Межпредметные и внутри предметные связи :
предмет: сельскохозяйственные машины, трактор, техническое обслуживание, агрономия.
ХОД УРОКА.
Организационная часть 5 -7 мин.
1.Проверить явку учащихся.
2.Проверить внешнего вида обучающихся.
3.Проверка готовности к занятию.
Актуализация опорных знаний умений и навыков.
Краткое изложение о необходимости данного урока.
III. Формирование умении и навыков выполнения:
Вводный инструктаж – 45 мин.
Сообщение темы и цели занятия.
Проверка теоретических знаний.
Ознакомить с ТБ при выполнении задания.
Показ последовательности выполнения задания. (2 – этапа).
Выдача инструментов и учебно - технологической документации.
IV. Самостоятельная работа учащихся – 180 мин.
1.Выполнение заданий по инструкционно- технологической карте № 1
2.Выполнение заданий по инструкционно- технологической карте № 2
Текущий инструктаж – целевые обходы учащихся:
1. Выполнение операции указанных по технологической карте.
2. Проверить правильность выполнения задания.
3. Соблюдать технику безопасности, контролировать приемы
выполнения задания.
4.Ознакомить обучающихся с макетом сеялки для посева небольших участков, с возможностью модернизации сеялки.
Заключительный инструктаж -30 мин.
1.Сообщить о хороших результатов работы.
2. Анализ допущенных учащимися ошибок.
3. Оценить работу учащихся.
4. Задание на дом, уборка рабочих мест.
ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №1
Тема: Наладка высевающих аппаратов на
равномерность высева, сеялки СЗП- 3,6.
№ п.п. Содержание операции и технологические указания.
Технические
требования
Оборудо-ие приспособле ния, инстру-менты.
Указания к выполненю.
1.
Снять щиток редуктора, лотки высевающих аппаратов, расфиксировать рычаги опорожнивания
___________
Плоскогубцы, ключ гаечный.
Во время выполнении данных задании строго соблю-
дать технику безопасн-ости .
Наруше-ние техники безопасности может привести
к травмам
2.
Проверить легкость перемещения валов высев-х аппаратов.
Перемещение без заедании,
усилие10 кгс.
Проверить от усилия руки.
3.
Проверить поверхность розетки и катушки.( рычаг на нулевое положение).
Если необходимо передвинуть к левой стенке. Зазор торец муфты и стенка корпуса не более 0,5 мм
Щуп, ключ гаечный10х12;
13х14,молоток.
4.
Проверить положение клапанов.
Клапаны должны упираться в выступ на правой стенке корпуса.
Щуп, ключ гаечный13х14;
Установить рабочий зазор зерновысеваю- щих аппаратов,
Для зерновых
1-2 мм,
для бобовых
8-10 мм.
Щуп 8-10 мм, ключ гаечный 12х14.
Установить рабочий зазор туковысеваю- щих аппаратов,
зазор
8-10 мм
Щуп 8-10 мм, ключ гаечный 12х14
Установить задвижки туко. высев. аппаратов Зафиксировать секторы.
Положение задвижек 3-й вырез снизу, закрыть щитки сеялки.
Молоток,
Плоскогубцы.
ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №2
Тема: Наладка сеялки СЗП- 3,6 на заданную норму высева.
№ п.п. Содержание операции и технологические указания.
Технические
требования
Оборудование приспособле ния и инструменты.
Указания к выполнению
1.
При помощи номограммы определить длину рабочей части катушки.
Учитывать вид культуры и заданную норму высева кг. га.
Номограмма для предварительно-
го определения
длину рабочей части катушки.
Во время выполнении данных задании строго соблю-
дать технику безопас
ности .
Нарушение техники безопасности может привести
к травмам
2.
По таблице подобрать шестерни на вал зерно-высевающего аппарата.
4 шестерни ;( шаг зуба больше чем у
туковысевающей шестерни).
Сравнить шаг зубов шестерни.
3.
Определить передачу, установить шестерни для высева зерна.
При установке использовать схему редуктора и таблицу на щитке.
Щиток от редуктора коробки передач.
4.
По заданной норме удобрении подобрать шестерни и установить их.
При установке шестерни учитывать ось центра вала.
Щиток от коробки передач, ключ гаечный 30х36.
Проверить сборку в целом коробки передач. Убедиться в правильной установке.
Осмотр и проверка
Установки.
Зафиксировать шестерни при помощи шплинтов.
Убедиться в
надежности
шплинтов
Плоскогубцы, молоток.
Щиток должен быть надежно закреплен.
Плоскогубцы, молоток.
Инструктаж по ТБ. Подготовка к работе сеялки СЗП – 3,6 .
1. Работать с не исправным инструментом.
2.Замену и регулировку рабочих органов при транспортном положении сеялки производить только после соединения вала подъёма с рамой фиксирующим штырем.
3. Запрещается, находится посторонним лицам при маневрировании и переводе в транспортное положение агрегата.
4. Подъезжать трактором к сеялке на малой скорости не снимая ноги с педали муфты сцепления, запрещается находиться людям между трактором и агрегатом. Наладку сеялки присоединенный к трактору, производить лишь после того, как трактор надёжно заторможен и коробка передач выключена.
5. Перед подъёмом и опусканием рабочих органов, при движении с места подать предупредительный сигнал и убедится что сеялка не кого не заденет.
6. Управлять с гидро-системой находясь только на сидении тракториста.
7. Не регулировать сеялку во время движения агрегата.
8. Обязательно установить щитки передаточных механизмов, кулаков подъёма заделывателей, туковысевающих аппаратов.
9. Во время работы пользоваться защитными очками респираторами.
10. Запрещается разравнивать голыми руками зерно в семенном ящике, которой должен быть плотно закрыт крышкой.
11. При посеве протравленных семян операторам запрещается курить и принимать пищу. Посевной агрегат должен быть снабжён бочком для мытья рук.
12. Перед началом работы обязательно соединить сницу сеялки с прицепной скобой трактора или бруском сцепки страховой цепью или тросом диаметром не менее 8 мм ,скрепив концы цепи троса болтом с шайбами и гайкой.
13. Запрещается работать посевному агрегату без дистанционной связи оператора с трактористом.
14. Подтяжку соединении гидротрассы производить только в «плавающем» положении гидро-распределителя.
План – конспект урока
на тему : «Подготовка к работе зерновой сеялки, регулировка на равномерность высева семян и установка на норму высева».
Деятельность мастера
Деятельность
обучающегося
Организационная часть. Проверка внешнего вида уч-ся
Проверка готовности к уроку.
Доклад обучающегося
II Актуализация опорных знаний, умений и навыков.
1.Вопросы к обучающимся о необходимости этого урока.
Вводный инструктаж.
1.Сообщение темы и цели урока, место и время проведения.
2.Провести инструктаж по технике безопасности согласно по инструкции.
3. Проверить знания предыдущего урока.
4.Распределение задания.
5. Выдача учебной документации и инструментов.
Мнения обучающихся.
слушают
Внимательно слушают и запоминают.
III Текущий инструктаж и самостоятельная работа.
1.Проверить состояние сеялки СЗП-3,6.
2.Выполнение операции по инструкционно- технологической карты.
3.Определение правильности выполнения задания.
4. Устранение ошибок выполнения задания.
5. Ознакомление с макетом.
Слушают и выполняют самостоятельную работу, соблюдая технику безопасности.
IV Заключительный инструктаж.
1.Анализ допущенных ошибок во время выполнения задания.
2.Назвать примеры хорошего выполнения работы.
3.Оценить работу учащихся, домашнее задание.
