Утверждаю
Зав.уч. по У.В.Р
Класс 11 Дата:17.10.15г
Тема программы: Технология ручной и механической обработки древесины и древесных материалов.
Тема урока: Облицовывание кромок изделий кромочными материалами.
Цель: Ознакомить с операцией облицовывания кромок изделий.
Задачи: 1) Развивать практические умения.
2) Воспитывать: Аккуратность в работе.
3) обучающая: Научить приемам работы по облицовыванию кромок изделий.
Тип урока: Усвоение новых знаний.
Вид урока: Комбинированный.
Форма организации деятельности учащихся: Малыми группами.
Материально-технисеское обеспечение: Иллюстрации, чертежи на учебной доске,образцы изделий с облицованными кромками, образцы материалов для облицовки кромок, фен промышленный, клей ПВА.
Межпредметные связи: Черчение, рисование, плотницкое, столярное дело.
Дополнительная литература: Перов В.А. "Лабораторно-практические работы по техническому труду."
Методы проведения:
Ход урока:
1) Учащиеся отвечают на вопросы: Для чего нужна отделка изделий?, Способы отделки? Техника безопасности при выполнении отделочных работ?
2) Объяснение новой темы
Облицовке торцов уделяется особое внимание на всех мебельных производствах, отвечающих за качество своей продукции.
Клей-расплав
В профессиональном мебельном производстве давно уже заняли прочное место клеи-расплавы. Поэтому, если вы собираетесь производство ставить на поток, лучше переходить на этот вид клеев и соответствующее оборудование, которое обеспечивает достаточно высокую скорость исполнения и более стабильное качество.
По своим физическим свойствам клеи-расплавы относятся к термопластам. Это означает, что когда их нагревают, они становятся высокоэластичными и быстро переходят в твердое состояние, если их охладить. Высокую текучесть и при застывании прочность этому виду клеев придает наличие в их составе полимер этилена с винилацетатом (ЭВА). Они так же обладают отличной совместимостью с разными видами материалов.
[pic]
Знать свойства и технологические особенности применения этих клеев необходимо специалистам, изготавливающим мебель на профессиональном уровне. Основной недостаток их применения – необходимо иметь соответствующие оборудование для работы. Нанесение и разогрев клеев-расплавов на детали, которые нужно склеить, производится с помощью ручных пистолетов, или на специальных станках.
Кроме утюга, можно использовать промышленный фен.
3) Закрепление нового материала. Готовим кромку изделия под облицовывание при помощи шлифовального станка или брусок и нождачная шкурка. При помощи фена нагреваем облицовочную ленту и плотно прижимаем ее к заготовке. излишки облицовочной ленты удаляем концелярским ножом.
Все вышеперечисленные операции показываем на практике.
4) Практическая работа. Учащиеся выполняют практическую работу по облицовыванию изделия разными видами облицовочных кромок. Дают оценку каким видом ленты более качественно и красиво происходит облицовка.
5) Оценка работы учащихся. Старшим групп предлагается произвести оценку работы другой группы. Если оценки реальные учитель утверждает их и заносит в журнал. Так как работа полностью новая бракованные изделия не оцениваются отрицательно. Но учащимся предлагается повторить выполнение данной работы во вне учебное время.
6) Домашнее задание. Ученикам предложено найти другие способы отделки кромок изделия из материалов интернета или из дополнительной литературы по столярной обработке.
7) Уборка мастерских производится поралельно оцениванию работ.
