5-класс
Тема: Породы древесины, части дерева. Виды пиломатериалов.
Образовательная цель: Ознакомить учащихся со значением древесины как конструкционного материала, ее породами, строением, основными видами пороков и применением, научить определять по внешнему виду образцов древесные породы и виды пороков.
Развивающая цель: Расширение кругозора,развивать внимание, память, сообразительность. Развивать умения и навыки изготовления изделия из дерева,пластмасса и бумаги.
Воспитательная часть: Повышение мотивации воспитанников к творчеству и созданию собственных изделий,формирование у воспитанников нравственности, чувства ответственности за результат деятельности.
Инструменты и оборудование: комплекты образцов древесных пиломатериалов, шпона, фанеры, образцы древесины с пороками,интерактивная доска.
Метод урока: наглядный метод(демонстрация, иллюстрация);
Тип урока:Комбинированный.
Межпредметная связь:Биология,черчение.
Соблюдение правилы техники безопасности:Техника безопасности при работе ножницами.
Ход урока:
1.Организационный момент.(3мин).
2. Опрос домашнего задания.7(мин)
Разгадав этот кроссворд, вы сможете прочитать слово, которое является самым главным в изученном на прошлом занятии. (Стамеска)
Вопросы:
1.Рабочее место?2.Инструмент для закрепления заготовки?
3.Для строгания древесины?
4.Для забивания гвоздя?
5.Для сверления заготовки?
6.Насадка для дрели?
7.Деревянный молоток?
8.Для распиливания древесины?
3. Изложение программного материала.15(мин)
Древесина - применяется в строительстве, мебельном, спичечном производстве, химической промышленности и др. Лесные богатства в нашей стране охраняются законом.
Давайте сравним свойства древесины и таких материалов, как, например, ме-талл и камень.
Приходим к выводу, что древесина - легкий, прочный, хорошо обрабатываемый режущим инструментом материал, отличается красивым внешним видом.
Одновременно выявляем и его отрицательные качества: легкая загораемость, короб-ление при высушивании, загниваемость.
Какие древесные породы вам известны и на какие виды подразделяются? Лиственные и хвойные.
Деревья, имеющие листву, называются лиственными, а имеющие хвою - хвойными. К лиственным породам относятся береза, осина, дуб, ольха, липа и др.; к хвойным - сосна, ель, кедр, пихта и др.
o Из чего же состоит дерево?
Из ствола, корня, сучьев, листьев или хвои древесина как природный конструкционный материал получается из стволов деревьев при распиливании их на части Рис.3
Ствол дерева имеет более толстую часть у основания и более тонкую - вершинную. По-верхность ствола (рис. 3) покрыта корой (7). Кора - "одежда" для дерева, состоит из наружного пробкового слоя и внутреннего - лубяного. Пробковый слой коры является отмершим. Лубяной слой (6) - проводник соков, питающих дерево. Древесина ствола состоит из множества слоев, которые на разрезе видны как годичные кольца (4).
[pic]
Что по ним можно узнать?
Можно определить возраст дерева. Рыхлый и мягкий центр дерева - сердцевина (1). От сердцевины к коре в виде светлых блестящих линий простираются сердцевидные лучи (2). Они служат для проведения воды, воздуха и питательных веществ внутрь дерева Кам-бий (5) - тонкий слой живых клеток, расположенный между корой и древесиной. Только в результате деятельности камбия происходит образование новых клеток. "Камбий" - от латинского "обмен" (питательными веществами).
Породы древесины определяют по их следующим характерным признакам: текстуре, запаху, твердости, цвету.
Недостатками древесины являются еще и пороки: сучковатость (рис. 5р), червоточины (рис 5,6). Они ограничивают использование древесины в промышленном производстве, но могут оказаться ценными при изготовлении декоративных изделий.
[pic]
Рис.5
Переходим к рассмотрению пиломатериалов и древесных материалов.
При продольной распиловке стволов деревьев на лесопильных рамах получают различные пиломатериалы (рис 6): брусья (а, б), бруски (в), доски (г, д), пластины (е), четвертины (ж) и горбыли (з)
[pic]
Рис.6
В качестве конструкционного материала широко применяют фанеру.
Как ее получают?
Путем наклеивания друг на друга трех и более тонких листов древесины - шпона. Шпон в переводе с немецкого - "щепка". Шпон срезают (лущат) острым ножом специаль-ного лущильного станка при вращении бревна длиной около 2,0 м (рис. 7). При этом бревно, как рулон, раскатывается в ленту шпона. Ленту шпона разрезают на квадратные листы, которые высушивают в сушилках, намазывают клеем и укладывают друг на друга так, чтобы направление волокон в них было перпендикулярно друг другу. Листы склеивают под прессом. Так получают фанеру.
Фанера прочнее древесины, почти не рассыхается и не растрескивается, хорошо гнется и обрабатывается.
Закрепление(5мин)
1.Где применяют фанеру?
2.Вы, наверное, слышали слово ДСП, а что это значит?
3.Что из них изготавливают?
4. А что такое ДВП?
5. В чем общий недостаток фанеры, ДСП и ДВП?
4. Практическая часть(10мин)
Изготовление изделий из древесины и пластмасса.(Флюгер)
1.Подбор материала и инструментов
2.Измерение и разметка.
3.Распиливание заготовки по разметке.
4.Разрезание ПВХ
5.Разрезание ножницами пластм.ручки по разметке
6.Сборка изделия
5. Заключительная часть.(5мин)
Подвести итоги урока, отметить наиболее активных учащихся во время обсуждения материала.
Уборка рабочего места.
Школа- лицей №36 им.А.Тажибаева
Разработка открытого урока
Тема: Породы древесины, части дерева. Виды пиломатериалов.
Предмет: Технология
Учитель: Баймен А.Б.
Класс: 5 «а»
