Олимпиада знаний в рамках недели технологии

Отчет

Учителя «Технологии» Королева А.М. о проведении недели «Технологии», прошедшей в марте 2016 года, в рамках общешкольной Олимпиады знаний.

• Форма проведения мероприятия - конкурс мастерства.

• Место проведения - слесарный класс.

• Время проведения – два урока (учебная пара).

• Области проверяемых знаний и умений:

- техническая графика;

- техника безопасности;

- знания материалов, интрументов и оборудования;

- технология обработки материалов.

• Объекты труда – детали из дерева и металла средней сложности.

• Средства труда – материалы, иструменты, оборудование.

• Цель: выявление и оценка практических компетенций обучаемых с ОВЗ

• Задачи:

- апробация новой формы (конкурс мастерства) направленной на овладение учащимися практических компетенций (УУД);

- проверка уровня понимания поставленной задачи;

- проверка уровня речевого развития, умения рассказать о проделанной работе;

- обеспечение контроля и самоконтроля при анализе качества работы.

Учащимся было предложено выполнить практическое задание – изготовление детали по чертежу. Оценивание проводилось по пяти номинациям:

1. Качество обработки- 20 баллов;

2. Точность изготовления – 20 баллов;

3. Умение объяснить работу -20 баллов;

4. Самооценка – 20 баллов;

5. Оценка товарищей – 20 баллов.

Максимальное количество баллов – 100 .

Показаны следующие итоги конкурса:

6В:

1. Даниил – 10+15+15+15+12 = 67 баллов;

2. Денис – 10+15+13+15+15 = 68 баллов;

3. Юра – 10+10+13+15+10 = 58 баллов.

7А:

1. Фуад – 15+13+17+20+17 = 82 балла;

2. Адриан – 15+13+15+17+16 = 76 баллов;

3. Григорий – 13+15+16+18+13 = 75 баллов;

8В:

1. Дима – 10+15+15+15+12 = 67 баллов;

2. Владик – 10+13+15+14+11 = 63 балла;

3. Саша – 10+13+15+15+10 = 63 балла;

4. Никитита – 10+8+15+5+1 = 39 балла.

9В, Д:

1. Джалал – 15+20+15+20+20 = 90 баллов;

2. Сергей – 15+20+15+20+20 = 90 баллов;

3. Владимир – 20+20+15+20+20 = 95 баллов;

4. Саша – 15+18+15+20+20 = 88 баллов;

5. Максим – 15+18+15+20+20 = 88 баллов.

Выводы:

1. Поставленные цели в целом достигнуты. Ученики справились с предложенным заданием, сумели рассказать о проделанной работе, ответить на дополнительные вопросы. Работа учащихся не только была оценена учителем, но и сами они смогли оценить свою работу и работу своих товарищей. Даннный формат повышает ответственность к работе, усиливает творческий интерес и положительно влияет на освоение ими УУД.

2. Были также выявлены недостатки в обучении учащихся, которые будут проанализированы для корректирования рабочей программы на следующий учебный год.