Тема: «Семейный бюджет. Личный бюджет школьника»
Цель: Формирование знаний по теме «Бюджет семьи».
Задачи:
Повторить пройденный материал, дать теоретические сведения по теме «Бюджет семьи», раскрыть основные понятия.
Воспитывать экономическое мировоззрение, инициативность, самостоятельность, формирование бережливости и экономии.
Развивать познавательную активность, умение анализировать, работать в группе, применять полученные знания на практике.
Наглядное пособие: плакаты, карточки, учебники, тетради.
Методы: словесные( беседа, объяснение, самостоятельная работа учащихся), наглядные, практические приемы( Самостоятельная работа учащихся, тест), контроль.
Время: 45 минут
Вопросы: 1) Бюджет.
2) Виды бюджета.
3) Бюджетное устройство.
4) Семейный бюджет.
5) Бюджет школьника.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока:
1. Организационный момент:
- название темы
- постановка цели.
2. Развитие внимания и мышления
[pic] ʼ (Банк) , Вʼ [pic] А ( Валюта),
РА/ [pic] ИН ( Заработок),
[pic] ʼ ЛА [pic] (Реклама).
Постановка проблемного вопроса.
Задача: Бабка на рынке продавала щенка. Шли мимо три парня. Собрали по 100 рублей, отдали бабке 300 рублей и ушли. Бабка подумала: « Что-то я очень дорого продала щенка!» Подозвала мальчишку дала ему 50 рублей и велела отдать парням. Тот подумал: « А как они разделять 50 рублей на троих? Отдам-ка я им 30 рублей,а 20 оставлю себе». Так он и сделал. Получилось,что каждый парень заплатил за щенка по 90 рублей,т.е. все вместе они отдали 270 рублей, а 20 рублей осталось у мальчика.Т.е. всего 290 рублей.
Куда делись 10 рублей?
(Расход парней 270 рублей.Доход бабушки 250 рублей и доход мальчика 20 рублей= 270 рублей).
Изложение нового.
Схема бюджетной системы
Государственный бюджет
↓
Бюджет территориальных единиц
↙ ↓ ↓ ↓ ↘
Республик Краев Областей Городов Районов
↓
Отраслевые бюджеты
↙ ↓ ↓ ↘
Министерств Предприятий Организаций Предпринимательсто
↓
Семейные и личные бюджеты
По закону доходы должны равняться расходам.
Но бюджет не всегда удастся в полной мере сбалансировать, и возникает превышение расходов над доходами. То есть наблюдается дефицит государственного бюджета.
Семейный бюджет.
Бюджет семьи-это структура всех доходов и расходов за определенный период времени (месяц или год).
Под доходом понимают деньги или материальные ценности,получаемые от предприятия,отдельного лица или какого-либо рода деятельности.Все полученные средства составляют совокупные доходы.
Расходы- затраты,издержки,потребление чего-либо для определенных целей.
Бюджет можно представить в виде весов. На одну чашу помещаем доходы
[pic]
На другую гирки в виде расходов, так, чтобы чаши пришли в полное равновесие. Если весы находятся в равновесии- расходы равны доходам.
Бюджет семьи должен быть строго сбалансированным, так как это позволяет рационально использовать ресурсы семьи.
Зароботная плата Выплаты и льготы
Членов семьи из общественных организаций
Пенсии и Доходы Доходы от других источников
Стипендии семейного
бюджета
Доходы от Доходы от приусадебного
ценных бумаг участка
Доходы от сдачи недвижимости
и предпринимательской деятельности
Ребята,кто из вас знает пословицы о труде?
- Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
- Труд человека кормит, а лень портит.
- Маленькое дело лучше большого безделья.
- Терпенье и труд все перетрут.
- Овчинка выделки не стоит.
- Не бравшись за топор, избы не срубишь.
- Без топора не плотник, без иглы не портной.
2)Структура доходов семьи в процентах.
Социальные выплаты Доходы от собственности
15.4 и предпринимательства
38%
Заработная плата 46.6%
Планировать семейный бюджет—дело довольно сложное. Чтобы планировать, сколько средств и на что будет израсходовано, надо располагать данными не только о своих доходах, но и знать цены на товары.
Мы имеем 4 основных группы расходов:
* Обязательные платежи
* Питание
* Промтовары
* Культурно-бытовые услуги
* Обязательные платежи: - погашение ссуд в банке; оплата коммунальных услуг( квартира, отопление ,газ, вода, электроэнергия, телефон); детсад; транспортные расходы; дополнительные услуги образования( кружки, секции).
Подоходный налог- вид налогового обложения, при котором облагается доход физического лица.
3)Бюджет школьника.
- Ребята. Вы когда- нибудь задумывались над тем, сколько денег тратят родители на ваши прихоти? Молодые люди любят ходить в кино, покупают сладости - это личный бюджет.
У школьника имеются постоянные расходы - это те, которые в течении года почти не изменяются( плата за питание).
Переменные расходы - включает в себя периодические ( покупка дисков).
Непредвиденные расходы – сломалась ручка.
Прежде чем мы с вами начнем вторую часть нашего занятия мне хотелось бы узнать. Что в вашей жизни деньги?
Тест:
- Есть ли у вас хобби, на которое уходит большая часть ваших денег?
А. Не хочу тратить на ерунду.
Б. У меня нет на хобби лишних денег.
В. Есть. А что дорого- хобби есть хобби.
- Как по- вашему, почему люди берут в долг.
А. Потому что слишком мало получают.
Б. Потому что не умеют жить по средствам.
В. Потому что в этом виноваты непредвиденные расходы.
- Кого из двух вы предпочитаете: богатого, но глупого, не богатого, но интересного в общении?
А. Выберу более симпатичного.
Б. Выберу богатого.
В. Выберу более эрудированного.
- Как вы относитесь к людям, которые считают, что « рай в шалаше» невозможен?
А. Мне их жалко.
Б. Ненавижу людей, для которых в жизни, кроме денег, ничего не существует.
В. Согласны с ними. И если уж « рай в шалаше», все же существует, то надолго.
- Хватает ли вам ваших ежемесячных доходов?
А. Почти никогда не хватает.
Б. Когда как.
В. Хватает.
- Как вы воспринимаете театральную премьеру, «светские тусовки»?
А. Мне это интересно.
Б. В зависимости от настроения.
В. Мне это не интересно.
Ответы:
1 2 3 4 5 6
А. 2 4 3 2 4 2
Б. 1 1 5 0 3 1
В. 3 2 1 4 1 0
- Если вы набрали от 4 до 9 баллов, то для вас духовные ценности важнее материальных.
- Если вы набрали от 10 до 16 баллов, то вы относитесь к категории таких людей, которые могут довольно долго находиться без денег.
- Если вы набрали от 17 до 24 баллов, то вам в жизни нужны только деньги.
4)Практическое задание
По психологии и развитию учащихся. От простого к сложному.
Составить структуру семейного бюджета.
Рубли
1
2
3
4
5
6
5) Закрепление:
« Соединение слова»
Для решения этих задач вам необходимо определить, какие два слова соединены в одной строчке. Причем последние буквы первого слова одновременно является началом второго слова.
Ц е л о г а) Денежное выражение стоимости товара. б) Обязательный платеж, взымаемый государством в государственный или местный бюджет.
Р ы н л а д а) Система экономических отношений, для которой характерна свобода в выборе покупателей и продавцов, определении цен. б) Размер месячной заработной платы работников, руководителей, установленный в зависимости от должности.
6) Подведение итогов.
- Кто скажет, куда девались 10 рублей?
7) Домашнее задание.
Рассчитайте затраты на приобретение необходимых вещей и принадлежностей учащегося 8 класса.
