Рабочая программа 7 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПОГАРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1

ПОГАРСКОГО РАЙОНА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ

Директор МБОУ Погарская СОШ №1

__________К.П.Грибановская

приказ № 143 от 31. 08.2016 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по технологии в 7«а», 7 «б» классах

Разработчик: Щербенко Н.Н.

Принято решением педагогического совета МБОУ Погарская СОШ №1

протокол № 1 от 29.08. 2016 г.

с заместителем директора по УВР МБОУ Погарская СОШ№1

___________ ______________

26. 08. 2016г.

Рассмотрено

на заседании МО

протокол № 1 от 23.08. 2016г.

Руководитель МО _________ Зиновкин. Ю.И

2016– 2017 учебный год

Пояснительная записка

Данная рабочая программа по технологии для 7-го класса (базовый уровень) реализуется на основе следующих документов:

1. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта.

2. Примерная программа основного общего образования по технологии на базовом уровне, рекомендованная Министерством образования и науки РФ/Сборник нормативных документов

3. Авторская программа: «Программы начального и основного общего образования» / [М.В. Хохлова, П.С. Самородский, Н.В. Синица и др.]. – М:Вентана-граф, 2010.-192с.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит на этапе основного общего образования для обязательного обучения каждого направления образовательной области «Технология» в 7 классе — 70 часов, из расчета 2 часа в неделю.

Цель уроков технологии в 7 классе – ознакомить учащихся с наиболее распространенными материалами, используемыми в промышленности и в быту для изготовления различных изделий , их свойствами, техническими средствами для их обработки и технологией их обработки, а так же сформировать элементарные навыки овладения технологическими приемами и операциями, осуществлять систему умственных и практических действий, необходимых для самостоятельной работы по планированию и осуществлению контроля своей деятельности при обработке древесины и металла.

Учебно - тематический план

1. Технология создания изделий из древесины. Элементы машиноведения.

2. Технология создания изделий из металлов. Элементы машиноведения.

3. Технология создания изделий из пластмасс

4. Декоративно-прикладное творчество

46

14

14

—

18

3. Черчение и графика

4

4. Технология ведения дома

4.1 . Уход за одеждой и обувью

4.2. Интерьер жилых помещений

4.3. Санитарно-технические работы

4.4. Ремонтно-отделочные работы

4.5. Семейная экономика

6

—

—

—

6

—

5. Электротехнические работы

   1. Электротехнические работы

   2. Радио-электротехника

   3. Цифровая электроника и ЭВМ

—

6. Современное производство и профессиональное образование

—

7. Проектирование и изготовление изделий

12

Итого:

70

Содержание программы

1. Вводный урок (2 ч)

Теоретические сведения. Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 7 классе. Содержание предмета. Последовательность его изучения. Санитарно-гигиенические требования при работе в школьных мастерских. Организация учебного процесса.

Практические работы. Знакомство с содержанием и последовательностью изучения предмета «Технология» в 7 классе. Знакомство с библиотечкой кабинета, электронными средствами обучения.

Варианты объектов труда. Учебник «Технология» для 7 класса (вариант для мальчиков), библиотечка кабинета. Электронные средства обучения.

2.Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов

2.1. Технология создания изделий из древесины. Элементы машиноведения (14 ч)

Теоретические сведения. Физико-математические свойства древесины. Сушка древесины. Понятие о технологической документации и технологическом процессе. Правила составления и демонстрации технологических карт. ЕСТД.

Правила заточки дереворежущих инструментов. Настройка инструментов. Отклонения и допуски на размер деталей.

Шиповые столярные соединения. Разметка и запиливание шипов и проушин. Соединение деталей шкантами, шурупами с нагелями. Точение конических и фасонных деталей.

Правила безопасной работы.

Контроль и оценка качества изделий. Выявление дефектов и их устранение. Профессии, связанные с обработкой древесины. Машины в лесной и деревообрабатывающей промышленности.

Практические работы. Определение плотности древесины по объему и весу образца. Определение влажности образцов древесины.

Разработка конструкций и выполнение чертежа изделия, заполнение спецификации.

Разработка и составление технологической карты на изготовление изделия. Заточка и развод зубьев пил. Правка и доводка лезвий ножей для стругов, стамесок и долот. Настройка стругов. Расчет отклонений и допусков на размеры вала и отверстия. Расчет размеров, разметка, изготовление и сборка шипового соединения. Разметка отверстий под шканты. Сборка изделия шкантами. Сборка углового соединения шурупами в нагель. Точение фасонной детали.

Варианты объектов труда. Образцы древесины. Чертеж, спецификация, технологическая карта. Пила, лезвия ножей для стругов, стамесок и долот. Образец шипового соединения. Образец углового соединения. Образец фасонной детали, полученной точением.

2.2. Технология создания изделий из металла. Элементы машиноведения (14 ч)

Теоретические сведения. Классификация сталей. Термическая обработка сталей. Назначение и устройство токарно-винторезного станка, управление станком. Виды и назначение токарных резцов. Примеры работы на токарно-винторезном станке.

Технологическая документация для работы на токарно-винторезном станке.

Назначение устройства настольного горизонтально-фрезерного станка, управление им. Режущий инструмент для фрезерования.

Назначение резьбового соединения. Крепежные резьбовые детали. Инструменты для нарезания резьбы. Приемы нарезания резьбы.

Организация рабочего места. Соблюдение правил безопасности труда при использовании инструментов, механизмов и станков.

Профессии, связанные с обработкой металла на станках.

Практические работы. Ознакомление с термической обработкой сталей. Ознакомление с устройством токарно-винторезного и горизонтально-фрезерного станков, токарными резцами, фрезами. Наладка, настройка и управление станками.

Упражнения на обтачивание наружной цилиндрической поверхности, подрезание торца, сверление заготовки, нарезание резьбы. Разработка операционной карты на точение детали вращения.

Варианты объектов труда.Токарно-винторезный и горизонтально-фрезерный станки, токарные резцы, фрезы. Образцы точения, подрезания торца, сверления заготовки, нарезание резьбы. Операционная карта на точение детали вращения.

2.3. Декоративно-прикладное творчество (18 ч)

Теоретические сведения. Народные промыслы, распространенные в регионе проживания. Виды художественной обработки древесины и декоративно-прикладных работ. История мозаики. Материалы, инструменты, приспособления для выполнения мозаики. Организация рабочего места. Правила безопасного труда. Приемы выполнения работ.

Виды художественной обработки металлов и декоративно-прикладных изделий. Тиснение по фольге. Художественные изделия из проволоки. Мозаика с металлическим контуром. Басма. Пропильный металл. Чеканка. Материалы, инструменты, приспособления для этих видов художественной обработки металла. Приемы выполнения работ

Практические работы. Упражнения на выполнения мозаичного набора, ручного тиснения на фольге. Изготовление декоративно-прикладного изделия из проволоки, мозаики с металлическим контуром, басмы, пропильного металла, чеканки.

Варианты объектов труда. Образцы мозаичного набора, ручного тиснения на фольге, изделий из проволоки, мозаики с металлическим контуром, басмы, пропильного металла, чеканки.

3. Черчение и графика (4 ч)

Теоретические сведения. Понятие конструкторской и технологической документации. Детали, имеющие форму тел вращения, их конструктивные элементы, изображение и последовательность выполнения чертежа. ЕСКД. Чертеж детали, сборочный чертеж, спецификация, чертёж общего вида, электромонтажный чертеж, схемы и инструкции как конструкторские документы.

Выполнение чертежей деталей, изготавливаемых на токарном и фрезерном станках. Понятие о плоскости, сечениях и разрезах. Виды штриховки. Изображение фаски и резьбы, простановка их размеров. Применение резьбовых соединений. Допускаемые отклонения размеров.

Практические работы. Изучение графической документации. Выполнение эскиза и технического рисунка детали. Простановка размеров. Чтение чертежа.

Выполнение чертежа детали с точением и фрезерованными поверхностями. Измерение размеров изделия и простановка их на чертеже.

Варианты объектов труда. Эскиз и технический рисунок деталей, изготавливаемых на токарном и фрезерном станках.

3. Технология ведения дома (6 ч)

Теоретические сведения. Основы технологии оклейки помещений обоями. Виды обоев и обойного клея. Варианты оклейки обоями стен. Основные технологии малярных работ. Виды красок и инструментов. Нанесение рисунков с помощью трафаретов. Организация рабочего места для малярных работ. Основы технологии плиточных работ. Виды плитки и плиточного клея. Правила безопасного труда. Профессии, связанные с ремонтно-отделочными работами.

Практические работы. Изучение видов обоев и технологий оклейки помещений. Изучение технологий малярных работ. Ознакомление с технологией плиточных работ.

Варианты объектов труда. Стена, обои, краски. Облицовочная плитка.

3. Проектирование и изготовление изделий (12 ч)

Теоретические сведения. Понятия: стандартизация, взаимозаменяемость, унификация, типизация, специализация, агрегатированние. Расчет расходов на оплату труда при изготовлении продукции.

Практические работы. Выдвижение идей для выполнения учебного проекта. Анализ моделей аналогов из банка идей. Выбор модели проектного изделия.

Варианты объектов труда. Творческие проекты, например: домик для четвероногого друга, полочка для телефона, массажер для ног и др.

Тематический план 7 «а» класс

Тематический план 7 «б» класс

Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе.

В результате изучения курса технологии в основной школе обучающиеся:

- овладевают безопасными приемами работы с оборудованием, инструментами, машинами, электробытовыми приборами;

- знакомятся с основными профессиями лесной, деревообрабатывающей, металлургической промышленности.

В процессе реализации программы «Технология» осуществляется развитие технического и художественного мышления учащихся, творческих способностей личности, формируются экологическое мировоззрение, навыки делового общения.

В ходе обучения обучающиеся должны:

Знать:

- правила техники безопасности при выполнении практических работ по обработке конструкционных материалов и выполнении электромонтажных, монтажных и демонтажных, измерительно-разметочных работ;

- общее строение древесины и породы деревьев;

- виды и порядок применения разметочного и измерительного инструментов, меры длины и веса;

- виды столярного, слесарного и электромонтажного инструментов;

- основные сведения о металлообработке;

- основные сведения по электротехнике;

- основные сведения по проектированию изделий;

- требования к качеству выполненных работ;

Уметь:

- работать с измерительным и разметочным инструментом;

- работать с рабочим инструментом;

- работать с необходимыми устройствами и приспособлениями;

- выполнять основные и необходимые рабочие операции, соблюдая требования техники безопасности при работе;

- применять полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни.

Список литературы.

1. Авторская программа: «Программы начального и основного общего образования» / [М.В. Хохлова, П.С. Самородский, Н.В. Синица и др.]. – М:Вентана-граф, 2010.-192с.

2. Примерная программа основного общего образования по технологии на базовом уровне, рекомендованная Министерством образования и науки РФ/Сборник нормативных документов

3. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта.