ГАОУ ДПО ИРОСТ
МБОУ Катайская СОШ №1
ГКС ОУ «Красноисетская школа – интернат» Далматовский район
МКОУ «Нижневская СОШ» Куртамышский район
План конспект урока по предмету «Технология»
Блок программы: «Художественные ремесла»
в 6 классе
Авторы-составители:
Таланкина Анастасия Валерьевна, учитель технологии
Кузнецова Елена Викторовна, учитель технологии
Ваганова Альфира Муллагалеевна, учитель технологии
Консультант:
Кеппер Надежда Николаевна,
старший преподаватель ГАОУ ДПО ИРОСТ
г. Курган 2016г.
6 класс Дата______________
Тема программы (раздела): Художественные ремесла.
Тема урока: Вязание по кругу крючком.
Тип урока: комбинированный.
Цель урока:
Научиться вязать изделие круглой формы крючком.
Задачи урока:
Обучающие:
Научить приемам работы крючком, продолжить обучение по использованию условных обозначений и закрепить знания по технике безопасности при вязании крючком.
Способствовать развитию навыков вязания крючком.
Воспитывающие:
Содействовать воспитанию художественного вкуса;
Способствовать формированию аккуратности.
Развивающие:
Развивать внимание;
Способствовать дальнейшему развитию мелкой моторики рук.
Планируемые результаты:
Личностные: Ценностное отношение к предмету «Технология», интерес к познавательной деятельности, самостоятельность в поиске решения поставленной задачи.
Метапредметные: Умение работать с различными источниками информации, анализировать, перерабатывать и преобразовывать полученную информацию, работать самостоятельно.
Предметные: Знания о вязании по кругу, о способах вязания цепочки из воздушных петель, вязание столбиков без накида, закрепление нити при окончании вязания, осознание качества и уровня освоения, анализ проделанной работы, самооценка.
Вид урока: смешанный (беседа, практическая работа)
Методы проведения урока: словесные, наглядные, практические, контроль и самоконтроль.
Форма организации деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Межпредметные связи: геометрия, математика, черчение.
Учебно – методическое и материально – техническое оснащение урока: учебник «Технология 6 класс», доска, компьютер, мультимедийный проектор.
Время урока: 80 минут.
Технологическая карта урока
-Приветствие -Посещаемость
-Готовность к уроку
Приветствуют и слушают учителя
Настраиваются на успешность предстоящей деятельности. Проверяют готовность к уроку.
2 этап урока. Актуализация опорных знаний и опыта обучающихся (5 минут)
Личностные (интерес к познавательной деятельности)
Метапредметные (самостоятельность в поиске решения различных поставленных вопросов, обсуждать поставленные вопросы, высказывать свои предложения)
Предметные (представление о вязании крючком)
Выявить первоначальные знания учащихся по теме, создать условия для возникновения внутренней потребности включения в учебную деятельность
Выявить первоначальные знания учащихся по теме: «Вязание крючком».
Организует обсуждение с классом:
Демонстрация полотна, связанного крючком.
Каким способом изготовлено данное изделие?
Что вам известно о истории вязания крючком?
Из каких материалов изготовлено данное изделие?
Какие условные обозначения вам известны?
По какой технологии связано изделие?
Вспоминают всё, что известно по вязанию и истории вязания крючком
Слушают вопрос учителя.
Обсуждают поставленные вопросы.
Высказывают свои предположения
Оценивают правильность своих предположений.
Проявляют самостоятельность в поиске ответа на поставленные вопросы
3 этап урока. Сообщение темы и совместная постановка цели урока (5 минут)
Личностные (определение границ собственных знаний и незнаний)
Метапредметные (самостоятельная постановка цели, формулировка темы)
Предметные (первоначальное представление о вязании крючком по кругу)
Совместное формулирование темы и цели урока
Беседа с учащимися:
- Что нам понадобится для вязания по кругу?
- Кто сможет сформулировать тему сегодняшнего урока?
- А теперь давайте вместе поставим цель нашего урока.
- Чему вы сегодня научитесь?
- С чем вы сегодня познакомитесь?
На основе анализа информации формулируют тему и цель урока
Обсуждают формулировку темы и цели урока.
Ставят учебную цель на основе соотнесения известного и не известного.
4 этап урока. Изучение нового материала (20 минут)
Личностные (настрой на выполнение задания)
Метапредметные (умение работать с различными источниками информации, анализ информации)
Предметные (знания о вязании по кругу, о способах вязания цепочки из воздушных петель, вязание столбиков без накида, закрепление нити при окончании вязания)
Формировать знания учащихся по теме «Вязание по кругу»
Заслушать доклад учащегося
В форме рассказа с использованием презентации довести информацию «О вязании изделия по кругу»
Демонстрация готовых изделий.
Организация работы учащихся с учебником и инструкционной картой
Изображение схемы вязания по кругу
Выступают с докладом о истории вязания крючком по кругу
Анализируют полученную информацию и изучают инструкционную карту
Слушают доклад одноклассника
Задают вопросы по технологии вязания
Совместно с учителем изображают схему вязания по кругу в тетрадях
Воспринимают информацию
Воспроизведение схемы на доске одним учеником с использованием условных обозначений
5 этап урока. Закрепление нового материала (30 минут)
Личностные (самостоятельность в поиске решения поставленной задачи)
Метапредметные (переработка и преобразование полученной информации, самостоятельная работа по инструкционной карте)
Предметные (вязание цепочки из воздушных петель, выполнение столбиков без накида, отработка знаний о вязании крючком)
Закрепить полученные знания и умения на практике
- Какие правила техники безопасности вы должны соблюдать при вязании крючком?
Показ техники вязания по кругу.
Объяснение работы по инструкционной карте (Приложение 1)
Индивидуальный подход к каждому учащемуся
Организует закрепление нового материала
Выполняют практическую работу: «Вязание по кругу»
Ориентируются в своей системе знаний
Задают наводящие вопросы, обмениваются мнением по вязанию крючком друг с другом
Вспоминают правила техники безопасности при вязании крючком.
Проявляют самостоятельность в выполнении работы. Отличают правильно выполненную работу от работы с ошибками
6 этап урока. Подведение итогов урока (8 минут)
Личностные (самооценка своей работы)
Метапредметные (обобщение полученных знаний и опыта на уроке)
Предметные (осознание учащимися того, что уже усвоено, осознание качества и уровня освоения, анализ проделанной работы)
Подвести итог урока и обобщить полученные знания и умения
Организует выставку индивидуальных работ, изготовленных на уроке.
Подводит учащихся к формулированию выводов. Выставляет оценки за работу на уроке
Объединяют индивидуальные изделия в коллективную работу
Обобщают полученные знания и умения полученные на уроке
Оценивают свою работу, аргументируют, слушают одноклассников
Воспринимают информацию, анализируют выполненную работу и достижение поставленной цели
7 этап урока . Сообщение домашнего задания (5 минут)
Личностные (ценностное отношение к предмету «Технология»)
Метапредметные (обобщение полученных знаний и опыта на уроке)
Предметные (самостоятельно выполнить вязание второго круга)
Выдать и объяснить домашнее задание
Выдает и объясняет домашнее задание. Принести изделие связанное изделие по кругу
Записывают в дневниках
Слушают учителя
Воспринимают информацию
8 этап урока. Рефлексия (5 минут)
Личностные (ценностное отношение к проделанной работе, положительное отношение к уроку)
Метапредметные (оценка полученной информации)
Предметные (использование знаний на практике)
Провести рефлексию
Проводит рефлексию:
- Знания сегодняшнего урока пригодится вам в дальнейшей жизни?
- Цель нашего урока достигнуты или нет?
- если да, то покажите веселый смойлик;
- если затрудняетесь, то грустный смайлик
Обобщают полученные знания
Высказывают собственную точку зрения
Оценивают работу по заданным критериям
Приложение1
1
Связать цепочку из 6 воздушных петель
[pic]
2
Выполнить соединительный столбик в первую петлю
[pic]
3
Подхватите крючком рабочую нить
[pic]
4
Протяните рабочую нить через 1-ю петлю и петлю на крючке
[pic]
5
Обвяжите колечко столбиками без накида, плотно укладывая
один возле другого
[pic]
6
Второй ряд вяжется по 2 столбика в каждый столбик предыдущего ряда
7
Третий ряд вяжется по схеме (2 столбика в одну петлю предыдущего ряда, в следующую 1 столбик) повторить 6 раз
8
Четвертый ряд (2 столбика в одну петлю предыдущего ряда, в следующих 2 столбика по одному) повторить 6 раз
[pic]
9
Пятый ряд и следующие за ним вязать круг увеличивая на 6 столбиков
10
Спрятать начало и конец рабочей нити
Инструкционная карта на вязание круга крючком столбиками без накида
